空间与空高的、意思和区别是什么

 是指人脑对物体在空间内的存在形式产生的间接的、概括的反映。涉及形状、大小、远近、深度、方位等。在空间知觉的基础上建立起来的，是对空间知觉的抽象与概括。它不但依赖个体从生活经验中获得的各种空间表象，同时也依赖各种表示空间关系的词语。个体的空间概念是随年龄的递增而不断完善和丰富起来的，经历了从直观形象向抽象语词过渡的过程。儿童左右概念的发展经过三个阶段：5岁～7岁儿童能比较固定化地辨认自己的左右方位7岁～9岁儿童能初步地、具体地掌握左右方位的相对性9岁～11岁儿童能比较概括灵活地掌握左右概念。

空高是指具体空间的上下高度，有具体的长度或距离值。

凡在坠落高度基准面2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行的作业称为空高。空高的基础高度是指作业位置为中心，6米为半径，划出一个垂直水平面的柱形空间，此柱形空间内的低处与作业位置间的高度差。坠落高度基准面是指通过可能坠落范围内的水平面。可能坠落半径范围是指作业位置为中心，可能坠落范围半径划成的与水平面垂直的柱形空间。

‘’空间‘’是上下、左右、前后、斜角等全方位。‘’空高‘’是指“空间”中的上下，就是高度。另外“空间”一般没有度量值。而“空高”是指具体空间的上下高度，有具体的长度或距离值。