优秀学校的四大特性

一、同化性

优秀学校具有深厚的文化底蕴，对人有较大的影响力和感染力。久居兰室不闻其香，可能久居的人感觉不到。对于新来者，这种感觉会尤其明显。一进入校园，就会体会到学习氛围、人际关系、环境卫生等方面与众不同。如果没有这些体味，那么这个学校只能是一般般而已。对于刚入职的年轻教师来说，不管以前是什么经历，生活环境有什么差异，到了学校后，能够在很短时间内受到同化，从思想到行为，马上会出现一致性。

二、超前性

优秀学校在教学理念、教学理论、教学手段等方面都会具有超前，站在时代教育前沿，或者很明显领先其他学校。如我们航空事业，设计一代，研发一代，装备一代，只有这样才能保持优势。优秀学校的优秀不仅体现在将事情做好，而且体现在站在教育的制高点，这也是最主要的因素。看得更远，才能走得更远。

三、民主性

发扬民主才能集中民智，集中民智才能正确决策。发扬民主使教职工能够获得归属感，增强责任感和使命感。全校一心，政令畅通，无论多大的困难可以战胜，想不优秀都难。官本位主义永远不可能成就一所优秀学校，也许有一时辉煌，不可能长久发展，只能是昙花一现。

四、自觉性

优秀学校从领导到群众都具有高度自觉性。学校不一定要求做什么，但是教职工知道做什么。学校的事情不一定非要职能部门出面才能解决，谁发现谁就积极去解决。丢弃的垃圾有人捡到，学生不良行为有人管，这样的学校时时刻刻保持着上升性和进步性。