圆的周长导入语

根据本节知识认识新概念抽象的特点，在引入课时利用“几何画板”课件显示米老鼠沿着正方形路线跑，唐老鸭沿着圆形路线跑。

先让学生观察并思考：如果要求米老鼠所跑的路程，实际是求正方形的什么怎样求激起学生的学习兴趣并复习正方形的周长知识。

接着提问：如果要求唐老鸭所走路程，实际是求圆的什么呢