真实性学习概念

让学员在真实的环境中，通过自己的努力，解决现实问题，从而获得知识和技能的教学方法。

真实性学习是在与现实世界相关的问题情境中，学生在教师的帮助下通过类似某一领域专家思考与活动的方式，将所学内容与现实世界建构出联系和意义的学习活动。从学习活动的构成来看，真实性学习具有以下特征:以生为主、持续调查的学习过程通力合作、积极探究的学习方式现实相关、综合问题的学习内容多重解释、形成反思的学习结果综合评估、迁移运用的学习品质。真实性学习易于操作实施的典型模式是真实性任务导向模式，包含六个步骤:选取真实性任务、制定任务学习目标、设定任务评价标准、执行任务内容要求、交流展示任务成果、总结评价任务情况。