六年级分水岭有多可怕

特别是在孩子的小学阶段，由于大多数孩子都是零基础起步，所以小学阶段出现分水岭的概率非常大。

有的孩子跨过了分水岭，一路向前，用良好的学习方法让自己前程似锦有的孩子则停留在分水岭的内侧，一直找不到方法，将自己一直困在这一方小天地中

因此，找准孩子的转折点，在小学阶段就用最科学的方法教育孩子非常重要

小学六年制，准确地说应该是小、初、高“六三三”的学制，是目前全球都在使用的一种学习方式，是由美国人在1909年创立，后来被我国沿用至今。

其中，小学六年的时间是为适龄儿童在上学期间循序渐进地培养身心，就像大厦的地基一样，一步一步、稳扎稳打。

小学阶段的学生因为还处于儿童阶段，对事物、知识的感知刚刚能够开始由笼统到精确，也开始逐渐能够发现事物各部分之间的相互关系。

但是小学生的注意力还不稳定，而且主要以兴趣为主，记忆仍然处于无意识记忆和机械记忆为主。

因此，小学一、二年级主要是让孩子以“玩”为主，寓教于乐，学校在这个阶段会注重培养孩子的学习习惯以及学习兴趣

这个阶段学习的内容也比较简单，主要在塑造孩子的良好行为，培养孩子对学习的兴趣。这个阶段的孩子依旧还会以父母的家庭教育为主，会完全服从父母和老师。