反义词非对称性的表现

反义词不对称性的表现如下:

1、无对应项

(1)颜色词。有些颜色词，很难在静态的层面上找到对应的反义词。如“绿、红、黄”的反义词是什么就很难说清楚。

(2)状态形容词。状态形容词是形容词的生动表现形式，表示程度比较高的意义，如冰凉、酸溜溜等。严格意义上讲，这些词都没有十分匹配的反义词，有些词则根本找不到反义词，如血淋淋—(表示该项空缺，下同)，黑不溜秋—等。

2、一对多现象

反义词的双方必须属于同一意义范畴，如“长”和“短”属于[长度]范畴“男”和“女”属于[性别]范畴等。但这并不是说一个词只能出现于一个语义场。实际上，一个词可进入多个语义场从而拥有多个或多组反义词。例如“金”与“木、水、火、土”构成[五行]范畴，此时“金”与“木”、“水”、“火”、“土”意义相对“金”与“银、铜、铁、锡”构成[金属]范畴，此时“金”与“银”、“铜”、“铁”、“锡”意义相对。

3、单用时成反义词，与其他语素组合成词时不构成反义关系 (1)A—B构成反义词，分别与语素C组合得到AC和BC，而且AC和BC在现代汉语中存在，但AC和BC不构成反义关系。例如：

大—小 大舌头—小舌头 内—外 内人—外人

这些词单用时彼此互为反义词，但与另一语素组合后就不构成反义词。“大舌头”是口吃的俗称，“小舌头”是人体的一个生理器官“内人”是丈夫在外人面前对妻子的谦称，“外人”指除亲属以外的人。

这里还有一种特殊形式 ：一对反义词分别与一个共同语素组合后得到的两个词中，有一个的某个义项与另一个词构成反义关系。如：

上—下 上课—下课 长—短 长信—短信

这里“下课”只有用本义(学生一堂课结束)时才与“上课”构成反义词当它作“被解雇或停止工作”解时，就不与“上课”构成反义关系。当“短信”作“内容简短的信件”讲时才与“长信”成反义词当它意为“通过手机或其他电信终端直接发送或接收的信息”时，就不与“长信”构成反义关系。

(2)A—B构成，分别与语素C组合得到AC和BC，其中AC在现代汉语中存在，BC不存在，AC与BC不能构成反义关系。例如：

长—短 波长—波短* 左—右 左撇子—右撇子* 上—下 上妆—下妆*

这些词单用时互为反义词，与另一语素组合后只有一个成立。其中有些很难找到与之对应的反义词，如波长、左撇子等有些要另选一词以与之构成反义关系，如上妆—卸妆等。

4、反义的双方组合成词时，一方总是固定地出现在另一方的前面，反过来就不符合汉语习惯

(1)互为反义的两个单音节词直接组合，如：男女(女男*) 高低(低高*) 公私(私公*)

这些词中，每组的前一个词在现代汉语中是成立的，括号内的词则不符合汉语使用习惯。

(2)互为反义的两个词与其他语素组合，其中主要是成语。如：

前赴后继 进退维谷 口是心非

我们发现：“前、进、是”等含积极义的词总是出现在 “后、退、非”等含消极义的词的前面。

5、反义词双方出现的频率不对称(1)陈述句 他长得又高又壮，说话声音也大，像拳王泰森。大｛

禽流感对香港经济和旅游业的影响不大。 美丽的国际河流——多瑙河。美丽

｛

她并不美丽，却属于一种莫名其妙的类型。

我们发现：否定句中不直接用与褒义词语相对的词，而是在褒义词语前加 “不”或“没”。

(2)疑问句

①主语(+有)+多+A(A表示形容词，下同)，如：所有付出的代价又有多高

②主语+A1+不+A1，如：今年粮食收成好不好③主语+A+不/吗，如：这女人好看不

同样，反义词中表积极、肯定的一方在疑问句中出现的频率远大于表消极、否定的一方。