曹冲称象朗读停顿划分

朗读停顿划分如下：曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。称物以载之，则校可知矣。复称他物，则象重可知也。”太祖大悦，即施行焉。叙述事件过程时，应清晰明朗诵读，曹冲的话语时应娓娓道来引人入胜，突出解决之法时重读，让人知其原委。

原文出自三国时蜀汉及西晋时著名史学家陈寿《三国志》。

“曹冲称象”的原理是从生活中总结出浮力定律的应用，即现代所知的阿基米德原理。

《曹冲称象》朗读停顿:

    曹冲/生五六岁，智意/所及，有若/成人之智。时/孙权/曾致/巨象，太祖/欲/知其/斤重，访之/群下，咸/莫能/出其理。冲/曰：“置象/于船上，刻其水痕/所至。称物/以/载之，则/校/可知矣。”太祖/悦，即/施行焉。

译文：曹冲年龄五六岁的时候，知识和判断能力如一个成年人。有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问他的属下这件事，但他们都不能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，称一下这些东西，那么比较下就能知道了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。

曹冲/生五六岁，智意/所及，有若/成人之智。时/孙权/曾致/巨象，太祖/欲/知其/斤重，访之/群下，咸/莫能/出其理。冲/曰：“置象/于船上，刻其水痕/所至。称物/以/载之，则/校/可知矣。”太祖/悦，即/施行焉。

译文：曹冲年龄五六岁的时候，知识和判断能力如一个成年人。有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问他的属下这件事，但他们都不能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，称一下这些东西，那么比较下就能知道了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。