班主任胜任力主要内容
- 心理
- 关注:2.14W次
一是胜任力表现为宏观角度的专业素养,这里要重点关注对学生学习方法的指导能力及心理疏导能力
二是胜任力表现为一种服务能力,高中学生特别需要有针对性的服务,有效的服务建立在与学生平等相处的基础上,当班主任真正将教书与育人集于一身时,往往能够有助于胜任力的形成
三是胜任力表现为一种协调能力,这种协调包括协调学生与学生之间的关系,也包括协。
- 文章版权属于文章作者所有,转载请注明 https://rmnxw.com/zh-cn/lvse/xinli/6mko32.html