雙一流專業受到警示後怎麼辦

首輪建設雖然總體上實現了建設目標，但實際建設時間還不長，有些學科因各方面原因，建設成效並未完全達到預期，相比其他同類建設學科，整體發展水平、可持續發展能力和成長提升程度相對靠後，爲激勵督促，也是爲了警示其他建設學科，需要給予這些學科公開警示的處理。