大還是小一年級朗讀怎麼分段

一年級語文大還是小有六個自然段

【教學目標】

一、知識與技能

1.認識11個生字和3個偏旁，認識一個多音字，會寫3個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.瞭解課文內容，說說什麼時候覺得自己很大，什麼時候覺得自己很小。

二、過程與方法

透過朗讀並結合生活經驗感受小朋友自相矛盾的內心世界。

三、情感態度和價值觀

學習小朋友自己的事情自己做的好習慣。

【教學重點】

有感情地朗讀課文，學會本課的生字詞。

【教學難點】

體會“我”自相矛盾的內心世界。