六盤水第十九中學怎麼樣

  六盤水市第十九中學，是一所承擔易扶搬遷安置點就學保障任務的初級中學，現有教學班72個，學生3588人，其中，安置點學生1193人，建檔立卡學生600人，進城務工子女288人。

  近年來，第十九中學全面強化黨建引領，把抓質量提升、促內涵發展作爲優化易地扶貧搬遷安置點教育服務、鞏固脫貧攻堅成果的根本途徑，全面落實立德樹人根本任務，讓每一個孩子有學上、上好學。

學校織牢黨羣組織網，配強班子抓統籌，選優配強黨組織書記，實現黨總支書記、校長“一肩挑”，校班子成員擔任黨支部書記，與此同時，織牢管理體系網，按年級部劃分成立了3個黨支部，設立了黨總支，在學科組上劃分黨小組，將全體黨員教師培養成爲各項工作的“排頭兵”。

  織牢團隊活動網，強化黨建帶團隊建設，帶領學生“自主管理、自主服務、自主督促、自主提升”，全面深化素質教育，着力開展“先鋒黨組織”和“立德樹人先鋒”創建活動，打造典型化示範“先鋒隊”。在創建標準化規範化黨支部的基礎上，學校積極開展“先進黨小組”創建和“優秀黨員”“優秀黨務工作者”評選活動，推動形成“比、學、趕、幫、超”良好氛圍。

  學校充分發揮名校長工作室的輻射帶動作用，與大連市第九中學、河北省六道河中學等一批省內外名校建立合作關係，加快教師的專業成長。還與9所鄉鎮學校組建了“集團式”教育共同體，推進義務教育優質均衡發展。

  緊盯課堂教學管理，黨員教師積極探索，構建出教師層面“目標清、策略清、作業清”和學生層面“愛預習、愛合作、愛探究、愛分享”的“三清”“四愛”教學實踐模式，增強課堂創新意識，促進教學水平提升。

  以“育人爲善”爲辦學目標，以“善於育人”爲具體抓手，逐步形成“教育善性”的辦學理念，在開足開齊國家課程、地方課程的基礎上，探索建立了“育善”校本課程體系並全力實施，引入彝族搭體舞、苗族農民畫、蠟染等民族民間文化進校園，建設了學校勞技室，在校外流轉3畝土地作爲勞動實踐基地，帶動成立了35個社團，爲學生提供展示平臺，營造個個有項目、項項有興趣，人人有收穫、處處顯自信的良好學習氛圍。

 “全國校園足球特色學校”“全省第十二屆貴青杯樂韻華彩器樂大賽中學組二等獎”“全市教育先進工作集體”“全市文明校園”……每一項榮譽稱號，都激勵着第十九中學在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮鬥精神、增強綜合素質等方面久久爲功，爲易扶搬遷孩子提供更加公平而有質量的教育，讓每個孩子都有人生出彩的機會。