does後面爲什麼跟動詞原形

如：He teaches us English this year. 他今年教我們英語。

該句用動詞在形式上的變化來強調動作的發出者“He”，而在動詞後選擇加s或es往往是由動詞本身的發音決定的，當然規則是：一般情況加s，特殊情況加es，最終達到的效果是好讀，流暢，如：teach加s就成了teachs，ch與s發音相近，快速朗讀時，會讓人很難分辨它與teach的區別，所以語言創造者就拿出了第二套解決方案，即加es，發音就變爲如今的teaches，這樣發音就清楚了許多，所以以s，sh，ch等結尾的單詞往往需要加es來變單三，同樣名詞在變複數的時候，也是使用了同樣的原理，有人會問o後怎麼也加es

例句:

1、肯定句：She likes English.

2、否定句：She doesn't like English.

3、疑問句：Does she like English?

助動詞does的作用是幫助句子實現了否定和疑問，does位置的擺放也是句型結構的要求。在句中does幫助like做了一件事情，那就是自己搶着背上了es去證明它所強調的對象是第三人稱單數，也就是說它提前完成了本屬於like的任務，所以like就沒必要再加s了。