踐行勞動的意義

任何勞動都具有能動性和受動性。能動性是指人們按照自身對自然界的規律性認識改造自然的過程，受動性是指不論人們是否認識這些規律人們總是受這些規律支配、不得不按照這些規律進行活動的過程。

勞動的意義和價值不只是洗衣、做飯、打掃衛生，更是務實、做事、操作、實踐，勞動的意義，貴在讓人用身體丈量物理和心靈的世界。

勞動對學生的意義和價值：勞動精神可以激勵學生立足實踐，認識世界，探索真理，不斷提高自己，進行勞動精神教育，能使大學生養成紮實、勤奮、嚴謹的工作品質，在工作過程中成長爲人才能引導學生樹立正確的幸福觀和擇業觀能夠提高學生爲社會和他人服務的奉獻精神和服務意識。

一）開展勞動實踐課有利於鍛鍊動手能力及個人品格

（二）開展勞動實踐課有利於生態建設

（三）開展勞動實踐課有利於培養勞動觀念以及感恩意識