2021部編版25少年閏土知識點歸納
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一、我會寫組詞
鄭:zhèng(鄭重、鄭國、鄭州)
拜:bài(拜年、祭拜、對拜)
租:zū(收租、租房、出租)
廚:chú(廚師、下廚、廚房)
氈:zhān(氈帽、氈布、如坐鍼氈)
羞:xiū(害羞、怕羞、羞澀)
撒:sǎ(播撒、撒種、撒穀子)
縛:fù(束縛、綁縛、作繭自縛)
蝟:wèi(蝟集、小刺蝟)
伶:líng(伶仃、伶俐、伶人)
俐:lì(伶牙俐齒、口齒伶俐)
竄:cuàn(竄改、逃竄、東跑西竄)
多音字
正:zhēng (正月)zhèng (正常)
撒:sǎ(撒種)sā(撒謊)
供:gòng(供詞)gōng(提供)
近義詞
鄭重——慎重 講究——重視 允許——許可
盼望——希望 熟識——熟悉 伶俐——機靈
希奇——稀罕 無端——無故 兇猛——厲害
一望無際——無邊無際
反義詞
鄭重——輕率 講究——隨便 允許——禁止
熟識——生疏 兇猛——温順 伶俐——笨拙
新鮮——陳舊 危險——安全
理解詞語
家景:家庭的經濟狀況。
祭祀:舊俗備供品向神佛或祖先行禮,表示尊敬並求保佑。
值年:同族的人家,在祭祀祖先時,每户輪流負責準備,輪到誰準備的那一年,就叫值年。
五行:指金、木、水、火、土五種物質。
弶:一種捕捉鳥獸的工具。
明晃晃:光亮閃爍。
許下願心:即許願。迷信的人對神佛有所祈求,許下某種酬謝。
秕穀:不飽滿的稻穀或穀子。
無端:沒有來由地無緣無故地。
潮汛:一年中定期的大潮。
句子解析
1、他正在廚房裏,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下願心,用圈子將他套住了。
“頸上套一個明晃晃的銀項圈”是當地的風俗,人們認為用圈子套住孩子,孩子就不會死。這雖是一種迷信的説法,但説明閏土的父親很疼愛他。
2、我那時並不知道這所謂猹的是怎麼一件東西──便是現在也沒有知道──只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。
這句話中破折號起補充説明的作用。“無端”一詞是“沒有理由,沒有根據”的意思。
3、我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼西瓜有這樣危險的經歷,我先前單知道它在水果店裏出賣罷了。
“素”,向來的意思。“新鮮事”是指閏土對“我”講的那許多關於農村、海邊的事,這些事“我”從來都不知道,所以感到新鮮。“如許”是“如此”“像這樣”的意思。“我”向來不知道許多新鮮事,因為“我”過着衣來伸手、飯來張口的生活,從來未接觸過這些事。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。
4、阿!閏土的心裏有無窮無盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時,他們都和我一樣,只看見院子裏高牆上的四角的天空。
寫閏土的心裏“有無窮無盡的希奇的事”,説明閏土的知識豐富、 見多識廣。而“我”和“我”的朋友“只看見院子裏高牆上的四角的天空”,説明“我們”只能在一個小天地裏活動,看不見更廣闊更生動的外面世界,閏土知道的事,“我”和“我”的朋友都不知道。通過如此鮮明的對比,表達了“我”對自己所處環境的不滿,流露出“我”對農村豐富多彩的生活的嚮往之情。
問題歸納
1、讀課文,想一想課文寫了什麼
課文通過“我”對少年閏土的回憶,刻畫出一個見多識廣、聰明能幹、活潑可愛的海邊農村少年的形象。
2、課文圍繞閏土寫了哪些內容
課文寫了記憶中的閏土、初次相識時的閏土、給“我”講新鮮事的閏土。
3、“我”與閏土有哪些不同之處
①生活環境不同:閏土生活在海邊農村,“我”生活在高牆大院裏。
②階層不同:閏土是一個忙月的兒子,“我”是一個少爺。
③見聞不同:閏土見多識廣,“我”卻孤陋寡聞。
雖然生活環境不同、階層不同,但“我們”卻建立了深厚的友誼,這是多麼難得啊!
4、閏土向我講述了哪幾件事表現了閏土怎樣的特點
①雪地捕鳥——聰明能幹,見多識廣
②看瓜刺猹——機智勇敢
③海邊拾貝、看跳魚兒——生活豐富多彩。
5、談談對“他們都和我一樣,只看見院子裏高牆上四角的天空”這句話的理解。
“他們”指“我”往常的朋友。“院子裏高牆上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄,由於整天關在高牆深院裏,與生活在海邊的閏土相比,形成了鮮明的對比。這句話的意思:“我”和“往常的朋友”是些“少爺”,整天生活在大院裏,不能廣泛地接觸大自然,像井底之蛙,眼界狹窄。表達了“我”對自己所處環境的不滿,流露了對農村豐富多彩生活的嚮往。
課文分段
第一段(1):寫“我”記憶中的閏土勇敢機敏。
第二段(2-3):我盼望見到閏土。
第三段(4-18):閏土和我講了雪地捕鳥,瓜地刺猹,海邊檢貝殼和潮汛看跳魚的事,我非常羨慕,他的見多識廣。
第四段(第19自然段):閏土和“我”分別了,友誼也中斷了,但“我”很懷念他。
課文主題
課文通過“我”對少年閏土的回憶,刻畫了一個見多識廣、聰明能幹、活潑可愛的農村少年的形象,反映了“我”和閏土兒時短暫而又真誠的友誼,抒發了“我” 對他的懷念之情。
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