教師用白色粉筆依據的感知規律

教學中所依據的感知規律有強度律、差異律、活動律、組合律等。

指對象和背景的差異影響人們的感知效果。

對象和背景差異越大，教師在書寫板書時要求儘量用白色粉筆，主要是突出與黑板的差異，方便學生識別，因此所依據的感知規律是差異律。