句式雜糅和成分殘缺的區別

“句式雜糅”是指本來兩個結構合理、表意清楚的句子糅合在一起，引起結構混亂，造成表意不規範。

成分的殘缺

所謂的成分殘缺，就是在句子的表達中缺少了必要的成分。而在成分的缺失中，缺少主語和賓語的情況尤其明顯。

1、主語的缺失：

例1：風兒掠過麥田時，恰似黃河的滾滾波濤上下起伏

解析：乍一看這句話並不存在任何的問題，但如果對整句話進行縮句，會發現是缺失主語的狀態。也就是平時我們所強調的無主句。風兒掠過麥田時，相當於是一個伴隨性的時間狀語，不能擔當整句話的主語成分，後面到底是誰恰似波濤上下起伏，其實是沒有表明清楚的。綜上，這句話應該在“恰似”的前面加上一個主語成分，如“麥田”即可。

2、賓語的缺失：

例2：李老師榮獲校先進工作者

解析：這句話還依然可以用縮句的方法來處理如上的問題。縮句之後的主語是李老師，謂語動詞是榮獲，賓語缺失。所以這句話處於缺失賓語的狀態，如果要進行改正，則需要在後面加一個賓語，如：的榮譽稱號等成分的贅餘。

所謂的成分贅餘，就是在句子的表達中存在一定程度的語義重複，出現了多餘的表述狀態。

例1：東方明珠可以堪稱世界一流建築

解析：此句話中“可以”與“堪”的語義出現了贅餘。因為在漢語言中“堪”的含義本身就是可以，所以此句話需要把“可以”刪除，或將“堪”字刪除。

例2:我們不要過於溺愛孩子。

解析：通過對這句話的分析，可能很難洞察出句子內部之間的問題。但仔細分析句間的關聯性，我們可以發現“溺愛”中的“溺”本身含有超過、過於的含義，如果在一句話裏前後的兩個詞含義一致，那麼一定會存在表述上贅餘的問題，所以這句中的正確表述應該是：“我們不應該過於愛孩子”或“我們不應該溺愛孩子”。

1、句式雜糅常見的有兩種，一是兩句混雜，既想用這種説法，又想用那種説法，結果把兩種説法揉到一起，形成兩句混雜。比如“聽了他的報告，對我啟發很大＂，就把單句表達法和複句表達法混雜在一起。二是前後牽連，即把前一句的後半句用作另一句的開頭，硬把前後兩句連成一句。如“聽到領導宣佈我們獲獎時，大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的”，把“大家有……感覺”和“（這種）既光榮……是頗難形容的”湊在一塊。2.成分殘缺是指不符合省略的條件，而缺少應有的成分，造成句子結構不完整，表意不準確。有主語、謂語、賓語殘缺，也有缺少必要的定語或狀語的。