一個接一個課文中心思想是什麼

文章主旨：

本課是一首兒童詩。作者用兒童最自然的語言講了一個小孩兒無奈又快樂的一天，表現了孩子樂觀、向上的生活態度。

這是一首兒童詩，是日本童謠詩人金子美鈴的作品。她用兒童最自然的狀態來體驗、感受這個世界，用最接近兒童的語言表達簡單的內心世界。詩歌共4 節，前三節格式相似，每節共3 句話：第一句講孩子被成人世界驚擾後的不開心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子轉念之後的喜悦。每一節的第一句連接着上一節的結尾，內容環環相扣，與題目“一個接一個”相契合。最後一節詩中孩子天真的發問，使詩歌更富有童趣，引發小讀者們的情感共鳴。

表現了孩子樂觀向上的生活態度。為了讓孩子們知道遇到不順心的事情學會調整自己的心態，學會用積極樂觀的心態去面對生活，我把重點放在了朗讀指導上，讓孩子們在讀中體會書中兒童的情緒變化，從而感受到兒童的樂觀向上的生活態度。