九年級班主任抓尖子生經驗介紹

首先：激發學習鬥志和熱情，以鼓勵為主。

其次：培優補差，把弱科加大力度提升。

第三：強強聯合，座位設定優秀生在一起成為分工合作組，提高學習效率。

第四：要求各科老師供好試卷，講義，強化訓練。

第五：一路綠燈，減少勞動分工，投入學習之中。