語文人教版修訂過幾次

7次

修訂不可能一勞永逸，而是漫長的“求索”過程。“教材應是一個例子，而不是一個標準。”中國教育科學研究院研究員儲朝暉說，不同時代、不同學生決定了語文教材永遠存在多維多面，需要持續創新。

語文人教版共修訂了7次。回顧語文教科書百年史，每次大規模課文替換，往往有著不同尋常的時代背景，此次修訂有40%的課文被替換，古詩文比例大增。