幼儿提问的基本知识

幼儿在日常生活中会提出许多“为什么”的问题，而在教学活动中却很少有提问。

这一点传统的提问模式是无法做到的，在集体教学活动中丰富提问模式，使其多元化可采用老师问-幼儿答幼儿问-教师答幼儿问-幼儿答等模式进行尝试。

多元化的提问方式有利于师生之间共同探讨，相互激发，而在这个过程中，幼儿有了更多的提问机会，他们的问题意识和自我提问的能力也就在无形中得到提升。