课程故事的意义

课程故事是幼儿教师以讲故事的形式记录自己在教育实践中发生的真实、鲜活和发人深省的课程事件，表述自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对课程的理解感悟。

课程故事扎根于课程现实，面向课程事实，聚焦课程实践。

课程故事真实描述了教师的课程和教育实践之旅，写故事、讲故事的过程提高了教师解读自身教育实践和解读幼儿行为的能力。

因此，教师重新叙说和书写教学实际的过程也是教师专业成长的过程。