教育的阶段性的定义
- 心理
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教育的阶段性:
(一)概念:人的发展变化体现出量的积累,又表现出质的飞跃。
当某些代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,即表现为发展的阶段性。
(二)具体表现
弗洛伊德的性心理发展阶段理论,皮亚杰的认知发展阶段理论,埃里克森的社会性发展阶段理论。
(三)教育启示:教育要具有针对性。 
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教育的阶段性:
(一)概念:人的发展变化体现出量的积累,又表现出质的飞跃。
当某些代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,即表现为发展的阶段性。
(二)具体表现
弗洛伊德的性心理发展阶段理论,皮亚杰的认知发展阶段理论,埃里克森的社会性发展阶段理论。
(三)教育启示:教育要具有针对性。