三字经弟子规论语有什么区别

1、思想主题不一样：

《弟子规》是在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

《三字经》是中国的传统启蒙教材，常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

2、教育对象不一样：

《弟子规》主要是中学生读的，而《三字经》是小学生读的。按照当时的学习年两说，笼统的解释应该是在孩子儿童的时候要学《三字经》，要告知万事万物的道理，可受益一生，随着孩子不断的长大应该教导孩子如何做人了，所以这个时候就要学习《弟子规》了。

3、成书年代不同：

《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。

《三字经》的成书年代和作者历代说法不一，大多数后代学者倾向的观点意见是“宋儒王伯厚先生作《三字经》，以课家塾”，即王应麟为了更好的教育本族子弟读书，于是编写了融会经史子集的三字歌诀。

4、字数不同：

《弟子规》以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字。

《三字经》共有一千一百四十五个字。这一千一百四十五个字中包含了天文、地理、历史、道德等经典常识和典故知识，诵读起来朗朗上口、便于记忆。

5、内容不同：

《弟子规》其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。

《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。