![三字经谨慎言行的话语]( "三字经谨慎言行的话语")
- 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。是说人生下来的时候都是好的，每个人都是一张白纸，不知道害人，即为善。后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。...
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![三字经前50章]( "三字经前50章")
- 1、人之初，性本善。性相近，习相远。【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。2、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育...
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![胎教三字经全文朗诵]( "胎教三字经全文朗诵")
- 三字经全⽂⼈之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟⺟，择邻处。⼦不学，断机杼。窦燕⼭，有义⽅。教五⼦，名俱扬。养不教，⽗之过。教不严，师之惰。⼦不学，⾮所宜。幼不学，⽼何为。⽟不琢，不成器。⼈不学，不知义。为⼈⼦，⽅少时。亲师友，习礼仪。⾹九龄，能温席。孝...
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![三字经前10句是什么]( "三字经前10句是什么")
- 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执...
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![现代三字经]( "现代三字经")
- 春日暖，秋水长，和风吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦。倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。人之春，在少年，光阴迫，惜时间。生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。头不回，弦不断，志不渝，永向前。大海阔，踏浪尖，高山险，勇登攀。守琴心，抱剑胆，温而...
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![三字经为什么要删减内容]( "三字经为什么要删减内容")
-   实事求是的说，每当一些地方将古代“二十四孝”原封不动地拿出来宣传时，总会引起人们的反感，原因在于“埋儿奉母”“卖身葬父”等愚孝理念已不合时宜，文化糟粕自然需要摒弃。同理，为适应时代发展的需求，在重新出版《三字经》中，删改其中一些有关“三纲”、“君臣”的内...
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![弟子规三字经全文朗诵]( "弟子规三字经全文朗诵")
- 弟子规【作者】李毓秀 【朝代】清朝译文对照弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。出必告，反必面。居有常，业无变。事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。物虽小，勿...
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![0-1岁早教顺口溜三字经]( "0-1岁早教顺口溜三字经")
- 1、小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！2、一二三四五，上山找老虎，老虎没找着，找到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，一二三四五3、小老鼠、上灯台、偷油喝，下不来，喵喵喵，猫来了，咕噜咕噜滚下来4、一只哈巴狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头5、一只青蛙一张嘴，两...
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![三字经是读顺利还是背会]( "三字经是读顺利还是背会")
- 应该会背比较好。三字经读起来朗朗上口，所以也很好背诵。不但要背下来还要理解其中的意思。这样在我们学习和生活中起到一定的作用。...
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![吃饭不能说话的三字经]( "吃饭不能说话的三字经")
- 食不言，寝不语。这句话就是说吃饭的时候不能说话，睡觉的时候也不能说话。吃饭的时候不能说话，更多的是会因为口腔打开，然后食物不经意间会创造鼻子上或者是堵到我们的呼吸道，这样是非常危险，非常致命的。请不语说的就是我们在睡觉的时候，如果一直说话的话，是会让自己的脑子飞快的...
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![三字经尊师重道的句子]( "三字经尊师重道的句子")
- 赞美老师的名言警句1、圣人无常师。-----韩愈2、务学不如务求师。-----杨雄3、为学莫重于尊师。-----谭嗣同4、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄5、举世不师，故道益离。-----柳宗元6、一日为师，终身为父。----关汉卿7、经师易遇，人师难遇。-----司马光8、教师是人类的灵魂工程师...
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![正版国学三字经]( "正版国学三字经")
- 人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝悌次见...
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![弟子规是不是三字经]( "弟子规是不是三字经")
- 不是，两个有明显区别。1、《弟子规》是在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范2、《三字经》，是中国的传统启蒙教材，常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。3、《弟子规》，原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学...
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![三字经当中描写才子佳人的句子]( "三字经当中描写才子佳人的句子")
- 玉楼春(欧阳修)金花盏面红烟透。舞急香茵随步皱。青春才子有新词，红粉佳人重劝酒。也知自为伤春瘦。归骑休交银烛候。拟将沈醉为清欢，无奈醒来还感旧。水龙吟(史浩)平湖渺渺烟波，是中只许神仙住。人间空爱，夭桃繁李，雪飞红雨。谁信壶天，靓妆玉貌，春光容与。似佳人才子，青冥步稳，同...
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![三字经苟不教什么意思]( "三字经苟不教什么意思")
-    三字经苟不教的意思是如果从小不好好教育。   苟表示假设、如果教指的是教育。三字经里完整的一句话是“苟不教，性乃迁。”是说如果从小不好好教育，善良的本性就会随环境的影响而改变。所以三字经在下一句是教之道，贵以专。说的是为了使人不变坏...
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![三字经千字文弟子规先读哪个]( "三字经千字文弟子规先读哪个")
- 先读三字经，这个是最简单的启蒙读物了，等大一些再读弟子规理解会深刻一些。《三字经·千字文·弟子规》推荐理由：《三字经·百家姓·千字文·弟子规》是中国古代蒙学系列著作的代表，《三字经》用简明易记的三三一句押韵短文形式，读起来琅琅上口经久不忘，奠定后世蒙学读物的基调...
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![三字经全文子不教父之过]( "三字经全文子不教父之过")
- 【作者】王应麟【朝代】宋朝人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。...
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![《弟子规》是三字经里的一篇吗]( "《弟子规》是三字经里的一篇吗")
- 1、《弟子规》是在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范2、《三字经》，是中国的传统启蒙教材，常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。3、《弟子规》，原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列...
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![三字经的主要内容是什么]( "三字经的主要内容是什么")
- 《三字经》的内容分为六个部份，每一部份有一个中心。从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，并举了黄香和孔融...
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![两岁宝宝学三字经有好处吗]( "两岁宝宝学三字经有好处吗")
- 我个人觉得，学三字经还是有点用的，字都不难，简单易懂，里面很多常识性的内容，又有韵律感。孩子闲着也是闲着，玩什么都是玩，拿读三字经来打发时间至少不算坏。不过前提是孩子不抗拒、愿意当顺口溜一样背背念念的玩。要是孩子不感兴趣还硬逼着，弄得大人孩子都不高兴，就没必要了，玩点别...
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![三字经全文及知识拓展]( "三字经全文及知识拓展")
- 1、人之初，性本善。性相近，习相远。【解释】人生下来的时候都是好的，每个人都是一张白纸，不知害人，既为善。只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。2、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏...
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![三字经原版楷书全文]( "三字经原版楷书全文")
- 《三字经》原版楷书全文:“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。”...
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![三字经和长恨歌哪个长一些]( "三字经和长恨歌哪个长一些")
- 相比较来说三字经更长一些三字经是我国古代教育小孩子的文章，一般是给幼童启蒙用的。全文共1145个字长恨歌是白居易写的描述唐玄宗和杨贵妃爱情故事的叙事长诗，全文共840多个字。尽管这管文章字数也挺多的，但还是比三字经要短得多...
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![三字经各民族下一句]( "三字经各民族下一句")
- 民族团结三字经雪莲花，开得艳，高原松，根相连。各民族，一家亲，手足情，多温暖。心相印，手相牵，志不移，心不变。讲团结讲礼貌互尊重是个宝团结好很重要兄弟亲姐妹情我们是一家人团结花处处开大家来呵护它人人要珍惜它保稳定，促发展好生活，才美满。高原是，母亲源，“离不开”，有三个，取他长，补...
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![读三字经的好处和坏处]( "读三字经的好处和坏处")
- 《三字经》是古代蒙书，家喻户晓，脍炙人口。《三字经》以三字为一句，二句押韵，语言平易浅近，内容丰富，包括中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，无艰苦、古奥、勉强拼凑之弊，读来朗朗上口，便于记诵。强调教育以德为先，学贵在恒和环境对学习的影响，开发孩子...
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