一个接一个课文中心思想是什么

文章主旨：

本课是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了孩子乐观、向上的生活态度。

这是一首儿童诗，是日本童谣诗人金子美铃的作品。她用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。诗歌共4 节，前三节格式相似，每节共3 句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。每一节的第一句连接着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发小读者们的情感共鸣。

表现了孩子乐观向上的生活态度。为了让孩子们知道遇到不顺心的事情学会调整自己的心态，学会用积极乐观的心态去面对生活，我把重点放在了朗读指导上，让孩子们在读中体会书中儿童的情绪变化，从而感受到儿童的乐观向上的生活态度。