![十几减几差等于被减数的个位加1]( "十几减几差等于被减数的个位加1")
- 19减9等于被减数个位加1。验证：19－9=10，9+1=10。一、方程的思想。解：设减数为x。则被减数是(10+x）。根据题意列方程得：10+x-x=x+1解这个方程得，x=9。19减9等于被减数个位加1。二、算术方法：当减数是9时，被减数借10还1。显然题中的‘几’是9。总结：方程的思想方法，算理简单，是最常用的...
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![减数减差等于什么]( "减数减差等于什么")
- 回减数减差毫无头绪，等于零或者等于任何一个自然数又或许等于一个负数：对于被减数-减数=差这个减法公式来说，被减数=减数➕差减数=被减数-差减数减差这个原理或许包含另一层数学理念，最后结果只能是另一个减法算式举例25-18=7减数18-差7=11...
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![被减数－减数=差口诀 加数+加数=和]( "被减数－减数=差口诀 加数+加数=和")
- 加数+加数等于和，加法有交换律，所以两个加数颠倒位置和不变，和-一个加数等于另一个加数，被减数-减数等于差，被减数-差等于减数减数加差等于被减数。...
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![十几减几退位减法口诀]( "十几减几退位减法口诀")
- 20以内数的退位减法破十法口诀（一）：十几减九，几加一。十几减七，几加三。十几减五，几加五。十几减三，几加七。十几减八，几加二。十几减六，几加四。十几减四，几加六。十几减二，几加八。破十法口诀（二）：减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五，减四加六，减三加七，减二加八。...
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![被减数和减数差的口诀]( "被减数和减数差的口诀")
- 答，被减数减数差三者的关系口诀如下，被减数-减数等于差。被减数等于差+减数。减数等于被减数-差。这三条关系式子记清楚了，不管怎样变化都可以解决。口诀：被减数减去减数等于差，被减数减去差等于减数，被减数等于差加上减数。被减数与减数同时加上同一个数，差不变被减数与减数同...
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![差是加法还是减]( "差是加法还是减")
- 是减法数学中差是数学运算的一种，就是一个数减一个数的得数就是差了。也就是在减法算式中，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差。比如：7是被减数4是减数3是差拓展资料减法是四则运算之一，从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法已知两个加数的和与其...
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![年月日减年月日怎么计算差几年]( "年月日减年月日怎么计算差几年")
- 1年等于365天，1月等于30天在年月日的减法中，就是年和年相减，月和月相减，日和日相减减完的结果，根据年月日的换算关系，把其单位转化为年的单位，这样就可以求出来相差多少年因为一年等于365天，因此这个相差的年数应该是近似值，也就是大约等于多少年...
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![满减退款退差价吗]( "满减退款退差价吗")
- 不退。淘宝跨店满减退款是不退差价格的。当顾客凑单满减或者直接收件后验货不满意要退货退款，商家只退买家实付的金额，退货退款后满减券就失效了。不会。所有参与跨店满减的商品部分退款是不会按商品原价退款的，而是按所退商品的价格占实际付款总额的比例来退款，不会退差价。...
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![减数是什么 被减数和差相等]( "减数是什么 被减数和差相等")
- 被减数－减数=差，被减数=减数+差，根据这种数量关系可以得出，减数一定是0如被减数、减数与差的和是100，那么被减数是多少因为被减数=减数+差，从这个等式可以得出被减数占了三个数的一半，所以被减数是100÷2=50减数与差就不好确定了，只能知道它们的和。被减数和差相等，减数是什么被减...
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![差是0对吗 被减数等于减数]( "差是0对吗 被减数等于减数")
- 这是对的。被减数等于减数，也就是说两个数是一样大小，两个数一样大小的差那肯定是等于0了。如被减数是28，减数等于被减数也是28，列式：28一28＝0。不管怎样例，举多少个例子，其结果都是一样的。如：36一36＝0，120一120＝0，3785一3785＝0。举不胜举。...
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![定差减压阀与定值减压阀区别]( "定差减压阀与定值减压阀区别")
- 定值减压阀，又称定值输出减压阀，指经减压阀输出的压力恒定定差减压阀是指输出压力与输入压力成比例的减压阀。在同一系统中，往往有一个泵要向几个执行元件供油，而各执行元件所需的工作压力不尽相同的情况。若某一执行元件所需的工作压力较泵的供油压力低时，可在该分支油路中串...
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![如何减小测量误差]( "如何减小测量误差")
- 1、选用准确度较高的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等。在一般实验中，减小误差的有效途径是取多次测量的平均值(这种方法对偶然误差的减小有效)。2、多次测量求平均值：由于随机误差的变化不能预定，因此，这类误差也不能修正，但是，可以通过多次测量取平均值的办法来削弱随机误...
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![如何减小称量误差]( "如何减小称量误差")
- 1、选用准确度较高的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等。在一般实验中，减小误差的有效途径是取多次测量的平均值(这种方法对偶然误差的减小有效)。2、多次测量求平均值：由于随机误差的变化不能预定，因此，这类误差也不能修正，但是，可以通过多次测量取平均值的办法来削弱随机误...
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![10以内被减数和减数差的讲解]( "10以内被减数和减数差的讲解")
- 被减数-减数＝差，减数+差＝被减数，差＋减数＝被减数。我觉得对于小学一二年级学生来说，不必要给他说名次，只要他知道在什么情况下用哪一种方法就行了。...
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![被减数是98减数和差的比是25]( "被减数是98减数和差的比是25")
- 解：且差是x，则减数是25x。根据题意可列方程为：98➖25x＝x移项得：25x➕x＝98合并同类项得：26x＝98系数化为1得：x＝3又10/13比和比例分析：因被减数=减数+差，所以减数+差=98．又减数与差的比是2：5，即差占98的55+2求出差即可．解解：98×55+2=70差是70．故答案为：70．点评：本题考查了学生对被减数、减数、差...
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![被减数减数差三个数的和是1000]( "被减数减数差三个数的和是1000")
- 可以用被减数，减数差三个数的和是1000的活那么这个数是否应该是25是。个人的理解分析思路为用总数1000去除2商为50O，再减去250得到的数为250，是否作为一个数。再用500去除2二250，这个数25O可以做为两个数，最后1000为和。有一个250。后边25O作为三个数。不知是否正确。解析：此题...
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![跨店满减算差价吗]( "跨店满减算差价吗")
- 不算当前自己一个人在进行满节使用的情况下，所产生的使用差价信息也是根据。你自己个人商品所产生的使用内容比例进行换算的，不会单独的给你计算差价跨店满减是不算差价的。跨店满减是参加双十一活动的商家的让利活动，下单就享受优惠，不需要再算差价，即便是凑单退款一部分，另一...
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![被减数和减数相同差是多少]( "被减数和减数相同差是多少")
- 答被减数和减数相同差是零。这是因为被减数=减数，又被减数又要减去减数，又相同的数相减，差一定等于零。例如:5一5=0，(一5)一(一5)=(一5)十(十5)=O。又0一0=0。因此而说，被减数减去减数=差。但被减数和减数相同，所以说，被减数和减数相同时，它的差是零。是非常非常的，完全正确的。...
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![一年级减数被减数差应用题]( "一年级减数被减数差应用题")
- 每个减法算术题都有被减数，减数，差，所以只要是减法应用题就可以了。1妈妈和妹妹一共摘了13朵花，妈妈摘了8朵，妹妹摘了多少朵2妈妈买了15个桃子，弟弟吃了三个桃子，还剩下几个桃子3公交车上一共有10人，到站下去了8人，车上还有几人...
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![被减数减数和差相加等于480]( "被减数减数和差相加等于480")
- 根据已知条件，我们只能计算出被减数等于240，减数和差有无数个解。本题是减法算式性质的利用！被减数，减减数等于差，被减数等于减数加差，所以本题的已知条件相当于两个被减数相加等于480，那就证明一个被减数是240，把240带入减法算式里，就会得到一个二元一次方程，这个方程里面的减数和...
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![知道被减数减数差的和求被减数]( "知道被减数减数差的和求被减数")
- 知道被减数减数差的和则被减数等于和的1/2。我们知道，减法运算的基本公式是：被减数-减数=差。有等式的基本性质可得，在等式的两边同时加上或减去同一个数，等式不变。所以，被减数=减数+差…1。设被减数减数和差的和为a，则有题意可得：a=被减数+减数+差…2。所以有1和2可得a=2倍的...
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![减小和缩小的差别]( "减小和缩小的差别")
- 这两个词语虽然是近义词，但是含义上有些微差别，可搭配的固定词组也有区别。两个词语的含义如下：缩小：使由大变小。从词语搭配角度考虑，一般说“缩小差距”。减小：减少，是减去一部分。从词义可以看出，“缩小”的使用范围最大。“减小”是在原有本体上减去一部分，常有＂减小开支＂、＂减小...
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![被减数减差等于减数是什么意思]( "被减数减差等于减数是什么意思")
- 被减数减差等于减数，是根据减法运算得到的被减数、减数和差三者之间的关系式。在减法运算中，被减数减去减数就等于差，被减数是总量，减数和差都是分量，两个分量之和等于总量，所以总量减去其中一个分量等于另一个分量。所以被减数减差也等于减数。如IO一3=7，10一7=3，都是成立的。...
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![被减数与减数都是15差是多少]( "被减数与减数都是15差是多少")
- 这道题明白一个减法算式中各部分名称就可以计算。例如  16-9=7减号前面的数16叫被减数，减号后面的数9叫减数，7叫差解答  15-15=0被减数与减数都是15差是0。15-15=0减数是减法算式中从被减数中扣除的数。在减法运算中，例如a-b=c，3-2=1，读作a减b等于c，a称为被减...
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![如何减少量化误差]( "如何减少量化误差")
- 三种解决办法：1、多周期同步测量技术：倒数计数器采用多周期同步测量的原理，即测量输入信号的多个（整数个）周期值，再进行倒数运算而求得频率。2、内插法原理：内插法是把小于量化单位的时间零头Δt1和Δt2加以放大，再对放大后的时间进行数字化测量。3、平均法原理：在普通的计数器中，...
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