![古代科举制度顺序]( "古代科举制度顺序")
- 古代科举考试依次为:童生，秀才（功名在身，可享受一些特权），举人，（可为官），进士，最后是皇帝亲自主持殿试，选出一甲进士及状元，榜眼，探花。顺序是县试、府试、院试、乡试、会试、殿试。科举是我国古代首创的朝廷选拔人才的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。古代科举考试的顺序...
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![科举制度是辛亥革命废除的吗]( "科举制度是辛亥革命废除的吗")
- 不是应该说是在洋务运动后，辛亥革命还没有爆发。期间最大的一次冲击是百日维新，当时就想把科举废了，可惜失败了。具体时间是1905年9月2日，经袁世凯奏请，慈禧以光绪名义发布上谕明告：“着自丙午科为始，所有乡会试一律停止。各省岁科考试，亦即停止”。宣告从隋开始持续1300年的科举...
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![科举制度从什么朝代开始]( "科举制度从什么朝代开始")
-  从隋朝开始，兴盛于唐朝。在隋朝之前，做官的权利都在世家大族的手上。为了防止世家大族的权力过重，当时隋朝皇帝就设立了科举制度，选择从寒门学子中挑选官员。科举制度是从隋朝开始的。由隋文帝杨坚创立，在大业元年(公元605年)开始实行，至唐代得以完善，一直到清代末期才被废...
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![科举制度亚元是多少名]( "科举制度亚元是多少名")
- 第一名称“解元”第二名称为亚元，第三、四、五名称为经魁，第六名称为亚魁，剩余的没有特殊称号。乡试是明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，因在秋八月举行，故又称秋闱(闱，考场)。主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解(jiè)元。从隋代...
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![试述科举制度对中国古代教育发展的影响]( "试述科举制度对中国古代教育发展的影响")
- 中国科举制度的产生是历史的必然和一大进步，它所一直坚持的是“自由报名、公开考试、平等竞争、择优取仕”的原则，它对我国古代社会的选官制度，特别是对汉代的察举和征辟制、魏晋南北朝的九品中正制，是一个直接有力的替代和否定，给广大中小地主和平民百姓通过科举的阶梯而入仕...
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![古代科举制度考试等级]( "古代科举制度考试等级")
- 童生试(科举考试四个等级：院试、乡试、会试、殿试这四个等级，院试也称童子试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员（秀才）资格，方能进入府、州、县进行学习，所以又叫入学考试。乡试是每三年在各省省城举行的一次考试，)...
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![满人实行科举制度的用意]( "满人实行科举制度的用意")
- 一个目的是把官吏，笼络知识分子。以前历朝历代选拔官吏的时候都是通过科举考试，它是一种有效的办法，它能让天下的士子抱着几本书读而不去造反，有利于社会安定。所以通过科举考试制度选拔官吏，一是有利于社会的安定，二是也是相对于公平。第二个目的清朝采取的制度，它的目的笼络汉...
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![科举制度选拔人才的标准是]( "科举制度选拔人才的标准是")
- 科举制度的选官标准就是根据科举的最终结果进行官职的再分配。一般来说，前三鼎甲是1直接进翰林院，从翰林院小官做起，而其最终目的就是入阁为相。而其余二甲三甲，多是入驻一方，从地方官做起，当然也有部分进入六部从小官做起。科举制的选官标准是根据实际考核情况而定的。科举制...
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![科举制度的利弊]( "科举制度的利弊")
- 科举制度，就是封建国家根据需要而设立若干科目。允许普通人和官员一样自愿向官府报名，举行公开、统一、集中的考试。作为一种选拔人才的机制，在不同的朝代都会呈现不同的效果。科举制度发展到后期很容易为“恶人”所用。在那个“八股取士”的时代，偏重文科不注重实践，科举的考...
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![汉代科举制度科目]( "汉代科举制度科目")
- 汉代察举的科目，是由少到多不断增加的增加科目尤以特科为多，是根据对专门人才的需要而设立。这些科目，划一由皇帝确定。按照举期分类，察举的科目可分为常科(岁科)与特科两大类。岁科有孝廉、茂才(秀才)、察廉(廉吏)、光禄四行特科又分为常见特科和一般特科。在上述科目中，以岁...
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![唐代科举制度与文学的关系如何]( "唐代科举制度与文学的关系如何")
-    唐代科举制度与文学是相辅相成的。   一方面，唐代科举以诗赋取士是唐代诗歌繁荣的结果，唐诗的发展促使科举以诗赋取士的兴盛。   另一方面，在以诗赋取士的背景下，诗歌成为仕进的敲门砖，士子唯有善于此道才有希望跻身仕进之门，又必然促...
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![朱元璋改革科举制度表现]( "朱元璋改革科举制度表现")
- 一、扩充录取名额唐宋元三朝，每一次录取人数少的时候仅有几人，多的时候也不过百人左右。而到了明朝，洪武年间每一次科举考试，录取的进士人数基本都在一百五十人以上。明朝科举增加了录取名额二、确定了八股取士制度关于八股取士，现代人看来是禁锢考生思想的答题形式，但是在朱元...
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![科举制度几年一次]( "科举制度几年一次")
- 科举制度的主要考试都是定期的举行的。唐朝科举与宋初科举每年举行一次，宋太宗时期改为每一年或二年举行一次科举考试，宋英宗治平三年（1066年）改为每三年举行一次科举考试。...
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![孔乙己科举制度创于何时]( "孔乙己科举制度创于何时")
- 科举制度是创立于隋朝的，以后各朝均沿用并完善。清末废除。以下是清朝时期科举考试的分类1.童子试：①县试（需要5人保举，其中4百姓，1秀才）（由县令出题主考）②府试（需要6人保举，其中4百姓，2秀才）（由知府出题主考）③院试（由中央派来的学政出题主考）（全部通过获得“生员”称号，俗称“秀才”）2、...
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![科举制度于什么朝代逐渐完善]( "科举制度于什么朝代逐渐完善")
- 科举制度是中国历史上通过考试选拔官员的一种基本制度。它创始于隋朝，确立于唐朝，完善于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历时1300余年，对中国历史的发展产生了广泛而深远的影响。宋朝科举制度的特点①彻底打破了门第限制②录取范围扩大③科举名额的扩大4与做官紧密联系...
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![龚自珍为何会因科举制度而哀]( "龚自珍为何会因科举制度而哀")
- 龚自珍出生在一个世代为官的家族，他的父亲当时还是京官，所以就是因为他家族的影响，导致龚自珍的一生都祈求自己在官场有番作为。龚自珍十岁的时候跟随他父亲进京，他在这个帝国的中心，跟随父亲一起接触到了很多的高官名臣。他就此生出变革的思想，也是因为这一次更加确定了他"...
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![清朝直隶何时取消科举制度]( "清朝直隶何时取消科举制度")
- 公元1905年。科举考试是在清朝的时候被废除的，具体的废除时间是公元1905年，也就是光绪三十二年。科举考试产生于隋朝，直到清朝被废除为止，它在历史上存续了一千三百年之久，成为历朝历代选拔人才的重要途径。科举是在公元1905年被正式废除的，也就是光绪三十二年。科举开始与隋朝...
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![唐太宗科举制的名言]( "唐太宗科举制的名言")
- 唐太宗把学术文化提到与治国好坏相关的高度来认识。他认为：“近代(指南北朝以来)君臣治国多劣于前古”，原因就是大臣们不读书，“无学业”“不能识前言往行”，力纠重武轻文的弊风，提倡用人以德行、学识为本。唐太宗扩充学校，加强管理。管理中央学校的机构为国子监，其下有六学：国子...
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![进士科和科举制的区别]( "进士科和科举制的区别")
- 区别在于考试级别不同，古代科举考试共分为四级：院试——乡试——会试——殿试四级。第一级是院试未考中后称“秀才”。第二级乡试，每三年考一次，秀才们去考试，只要及格者的人都叫”举人”。第四级殿试由皇帝主持考试，考中了就叫”进士“。由此可见，级别最高的是进士。秀才：隋朝开...
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![进士科与科举制的区别]( "进士科与科举制的区别")
- 进士科和科举制最主要的区别有3点，分别是：1.难度的不同2.考生来源的不同3.存在时间长短不同。进士科主要考试诗赋和政论，科举制主要考儒家经典，以及口试、经问大义十条等。进士科和科举制最主要的区别有3点：1.存在时间长短不同2.难度的不同3.考生来源的不同。进士科主要考试诗...
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![雍正武举人制度]( "雍正武举人制度")
- 清朝时期统治者认为清朝能够一统天下“骑射是根本”，所以格外重视武举。为了鼓励年轻人参加武举，雍正时期曾经规定，只要到北京参加武举考试者，即使落榜，也会根据路程远近发放路费，大大增加了年轻人参加武举的热情，整个清朝时期录取的武进士多达8000余人。...
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![汉代察举制科目最兴盛的三科]( "汉代察举制科目最兴盛的三科")
- 察举就是选举，是一种由下向上推选官员人才的制度。察举的科目中最显著的三科有:孝廉、茂才、贤良方正文学。孝廉：汉代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。贤良文学：汉代选拔官吏的科目之一，此科具体名称不固定，一般称贤良方正，或贤良文学。茂才：又作茂材，是汉代...
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![隋唐科举制的创新性]( "隋唐科举制的创新性")
- 隋唐科举制度的创新又是对中央集权官僚机构的重要补充，通过实行科举制，在一定程度上保证了官僚机构较高效率地运转。隋唐之前，通过九品中正制度选拔人才，完全被世家所垄断，朝廷不但不能打压那些阀门世族，甚至要对他们进行妥协，即使科举，也要有世家阀门的推荐可以应试...
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![现代科举制等级]( "现代科举制等级")
- 科举考试的等级可以分为三个等级第一级乡试，第二级会试，第三级殿试。1、科举通过乡试的被称为中举，乡试是在省城进行的考试每三年举行一次一般是在每年的八月所以又称秋闱，参加乡试的必须是通过府州县考试取得府州县学生员资格的人俗称秀才以及国子学的生员俗称监生，乡试合格...
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![科目最盛的三科是 汉代察举制]( "科目最盛的三科是 汉代察举制")
- 汉代察举制中科目最盛的三科是孝廉、贤良文学和茂才。察举制，是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是汉武帝元光元年（公元前134年）。察举制不同于以前先秦时期的世官制和从隋唐时建立的科举制，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经...
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