![金时期时代特点及启发 辽宋夏]( "金时期时代特点及启发 辽宋夏")
- 民族政权的并立和民族融合是辽、宋、夏、金、元的时代特征。各民族政权之间既有战争又有议和但“和”是主流。内迁的少数民族与汉族逐渐融合，形成新的民族。辽宋夏金元时代特征(1)政治上：①由政权并立到逐步统一。先是五代十国的分裂割据，后是两宋政权与辽、夏、金、蒙古政...
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![实况手游启发什么意思]( "实况手游启发什么意思")
- 意思就是开导其心，使之领悟(2)阐明发挥(3)掀开覆盖物暴露读音[qǐfā]例句看了这部爱国主义教育的影片，他受到很大启发。近义启迪带动发动启蒙开垦策动鼓动开导诱导劝导启示开辟动员引导反义蒙蔽...
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![卢米埃尔受什么启发]( "卢米埃尔受什么启发")
- 1894年，卢米埃尔兄弟受爱迪生改进的连续摄影机和埃·雷诺“光学剧场”的启发，萌生了一种想法，将电影在银幕上放映。卢米埃尔兄弟经过试验制成了第一部样机，并将其命名为“电影放映机”。1895年2月13日，卢米埃尔兄弟宣布了他们的“用于获取和观看画面的设备”的专利，专利于1896...
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![三年级上册最有启发的课文]( "三年级上册最有启发的课文")
- 三年级语文上册第九课《那一定会很好》告诉我们的道理：这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。写出了种子追逐梦想的历程。告诉我们要不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。...
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![蚂蚁触角传递信息给人类的启发]( "蚂蚁触角传递信息给人类的启发")
- 触角结构和机能的统一及其在昆虫生命活动中所表现出的感受机能的高效性，给人们以极大的启示.向生物体索取工程设计兰图，进行工程模拟，使人工技术系统获得生物系统的机能、从而建成某些仿生装置，为人类服务.触角是接受信息的，应该是信号塔。...
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![读了白居易的故事有什么启发]( "读了白居易的故事有什么启发")
- 启发：真才实学的人总是会发光，得到应有的尊重。一定要提高自己的素质，增强自身的本领，这样不管在什么地方都会有自己发光的地方，都会有自己的一席之地。故事原文：尚书白居易应举，初至京，以诗谒著作顾况。况睹姓名，熟视白公曰：“米价方贵，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“离离原上草，一岁一...
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![赵括自少时学兵法文言文启发]( "赵括自少时学兵法文言文启发")
- 赵括从小就学习兵法，谈论兵事，认为天下没有比得上他的.曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都难不倒他，但是并不称赞他.赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢曰∶“打仗，是生死攸关的地方，而赵括太轻率的讨论它了.如果赵王不让他当将军就罢了，如果一定要让他当将军，打败赵军的人一定是赵...
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![读了牛的写意有什么启发]( "读了牛的写意有什么启发")
- 《牛的写意》呼吁着人们应该像牛那样率真朴实、正直善良。而且要有乐于奉献的精神，实实在在的做事，踏踏实实的做人。块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。希望人们都能够做一个踏实的自己。赞美了牛的正直善良、诚实、勤恳踏实、率真朴实、索取的...
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![世说新语识鉴篇的启发]( "世说新语识鉴篇的启发")
- 《世说新语·识鉴》识鉴指能知人论世，鉴别是非，赏识人才。魏晋时代，讲究品评人物，其中有相当一部分涉及人物的品德才能，并由此预见这一人物未来的变化和优劣得失，如果这一预见终于实现，预见者就被认为有识鉴。品评也包括审察人物的相貌和言谈举止而下断语，这类断语一旦被证实，同样...
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![狐狸和画眉鸟故事的大意和启发]( "狐狸和画眉鸟故事的大意和启发")
- 做人不要太贪。宇宙之大，世间万物都有一席之地，任何一种动物或植物都别想成为宇宙的主宰。人也一样，别企图去占有整个地球，去统治整个宇宙。做人太贪心，往往会让自己得不偿失。凡事切忌别太贪，要懂得满足。小时候听大人讲过一个故事：一个农夫去割草，已经割了满满一箩筐，但农夫看到...
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![胆小如鼠的狮子的启发]( "胆小如鼠的狮子的启发")
- 这个胆小如鼠的狮子给我们的启发就是外表的强大，这个内心的弱小。首先是这只狮子真是太胆小了，他见到老鼠都害怕的往后倒。其次是，这只胆小的老虎后来变成了真正的老虎，他经历了人生成长的过程，通过不断的克服困难，最终成长为真正的老虎。第三这个故事幽默讽刺与儿童的世界很相...
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![思故乡是受什么的启发]( "思故乡是受什么的启发")
- 故乡是我们的根，我们一生中最为快乐的时间是在那里度过的，心心念念的人也在那里，所以思念。那里的一方水土哺育着我们成长，那里有我们的亲朋好友，有我们儿时的伙伴，还有我们的父母。那么我们出门在外，我们的子女也跟我们在外面长大，那么...出门在外，我们会思念自己的故乡。...
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![克雷洛夫剃刀的启发]( "克雷洛夫剃刀的启发")
- 《克雷洛夫寓言》中有一则寓言说:"有个人因怕剃刀快，为了保护自己的脸皮不受损伤，而改用很钝的镰刀刮胡子，结果胡子刮不干净，还刮得满脸是血"。刮胡子的剃刀当然越快越好，这是众所周知的最普通常识，何故用很钝的镰刀刮胡子呢?看来，问题在于敢不敢用、会不会用"快的剃刀...
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![子贡问政的典故有何启发]( "子贡问政的典故有何启发")
- 子贡问政体现了诚信的道德要求。启发：国家治理最重要的是诚信，取信于民的重要性甚至超过了粮食与军队。在社会治理中，政府、企业等社会组织讲信用、信守各项规则，才能取信于民。每个人都做信守规则的个体，整个社会就会是一个信守规则的共同体。原文：子贡问政。子曰：“足食，足兵，民...
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![山茶花阅读得到什么启发]( "山茶花阅读得到什么启发")
- 山茶花开得是那么活泼，那么富有生机，不管在哪里都无疑是一道美丽的风景线。粉色的小花有苹果那么大，中间的淡黄色花蕊就更是可爱。深绿色的树叶把原本就美丽的花朵打扮得更加花枝招展。朵朵粉色的笑脸，开得那么向上，对自己短暂的生命不留遗憾。闻一闻，一股清香扑鼻而来，淡淡的，雅...
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![镰刀是靠什么动物的启发发明的]( "镰刀是靠什么动物的启发发明的")
- 镰刀是靠螳螂的启发发明的镰刀俗称割刀，呈月牙状，刀口有斜细锯齿，尾端装木柄，用以收割稻麦。50年代受苏北、山东大镰刀影响，刀体、刀柄稍有加长，为今收割常用工具之一。螳螂，亦称刀螂，无脊椎动物，属肉食性昆虫。在古希腊，人们将螳螂视为先知，因螳螂前臂举起的样子像祈祷的少女，所以又...
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![启发是什么app]( "启发是什么app")
- 启发是课堂最新版本是十分不错的手机在线教育学习软件平台从小学到高中课程，九科应有尽有，免费观看名师视频课程，使用启发课堂就能让你免费看软件内的所有教学视频启发商城app是一款给力的网络购物平台，可以用来为大家提供方便的商务电子领域的相关消费。启发分期的模式是一...
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![卞和三献玉这个故事得到的启发]( "卞和三献玉这个故事得到的启发")
- 卞和这种不屈不挠，敢于较真的精神，的确让人钦佩、感动.然而，若从思想方法的角度看，他在反复献玉不被接受以后，并没有及时总结经验教训，从方法上加以改进，这又是一种悲哀.试想，如果卞和先将玉石“剖之”，或先请玉工把它雕刻成精美玉器后再献于楚王，岂不更好?这个故事留给我们一个深...
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![毛遂自荐有何启发]( "毛遂自荐有何启发")
- 1、勇气与成功。勇气是成功的开始，毛遂大胆推荐自己，才有了展示自己才能的机会勇气是制胜的关键，狭路相逢勇者胜。毛遂以非凡的勇气登楚庭，谏楚王，终促成合纵。超常的勇气和胆识让他帮助了国家，也让他实现了自己的价值。2、宣传自己，张扬个性。在适当的时间，宣传自己，张扬个性，是在...
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![骆驼祥子第二章启发]( "骆驼祥子第二章启发")
- 祥子买上新车才半年，北平街上就流传爆发战争的消息，祥子为了多赚点钱拉客人去了危险地带，结果被无理的警察拉去充军，车也被收缴了。祥子跟着军队走了没多久就偷偷地跑了，临走牵走了士兵们的骆驼，当做对自己丢了车的赔偿。骆驼祥子》是老舍先生著名小说。该剧紧紧围绕主人公祥子...
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![读了甲骨文的发现后有什么启发]( "读了甲骨文的发现后有什么启发")
- 甲骨文的历史意义如果说钻木取火标志着人类告别了茹毛饮血的野蛮岁月，那么文字的出现就意味着人类走出了结绳记事的洪荒年代。甲骨文的发现，正是照亮中华文明的一盏明灯。甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志，它还印证了包括《史记》...
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![大自然的声音阅读后感触和启发]( "大自然的声音阅读后感触和启发")
- 大自然的声音让人恐惧，虎啸狠嚎，猿啼鸟哀，无不让人毛骨悚然。山崩地裂，河流奔腾不息，无不动人心魄。大自然许多美妙的声音也让人留恋忘返，三月里的小雨淅淅沥沥下不停，三月里的小河哗啦啦啦啦啦流不停。烟花三月下扬州，梦里江南喝不完的酒。今天我读了大自然的声音，读完之后让我知...
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![示儿这首诗给我了什么启发]( "示儿这首诗给我了什么启发")
-  《示儿》这是南宋爱国诗人陆游写的一首爱国诗，是临终前对儿子的遗嘱。语言不假雕饰，直抒胸臆。表达的是诗人一生的心愿，倾注的是诗人满腔的悲慨。诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈的，但却出之以极其朴素、平淡的语言，从而自然得达到真切动人的艺术效果。 此诗...
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![小蚂蚁爬上地图的故事的启发]( "小蚂蚁爬上地图的故事的启发")
- 这个故事告诉我们，听到赞美的话，不要盲目陶醉，而是应该深思：自己是否名副其实。一只小蚂蚁爬上地图，恰好停在了珠穆拉玛峰，蚂蚁搬家给我的启示蚂蚁搬家给我的启示，在生活中，我们对于我们周围所发生的事并不可以面面俱到的去观察到。而这些并让我们所去关注的事，却往往可以告诉我们...
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![第17课松鼠学完之后有什么启发]( "第17课松鼠学完之后有什么启发")
- 要珍爱自然，珍爱生命，与小动物们和睦相处，为可爱的小动物提供一个温馨，舒适的生活环境。本书精选自法国文学家、博物学家布封所著《自然史》中描写各种动物的散文。作者不仅以科学的眼光去介绍动物，并且带着亲切的感情，用形象的语言替它们画像，还把动物拟人化，赋予它们人类的性格...
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