![生物科学素养具体包括哪些内容]( "生物科学素养具体包括哪些内容")
- 科学素养是指了解并能够进行个人决策、参与公民和文化事务、从事经济生产所需要的科学概念和科学过程。科学素养最基本的含义是指学生能够合理地将所学到的科学知识运用到社会及个人生活中。科学教育的基本任务是培养学生必备的、可持续发展的科学素养。生物科学素养具体...
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![全民科学素养行动纲要的意义]( "全民科学素养行动纲要的意义")
- 科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。意义提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、...
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![形容科学素养的词]( "形容科学素养的词")
- 解放思想实事求是崇尚理性勇于探索追求真理知识增长思想开阔科学成就精益求精废寝忘食持之以恒寻根问底 一丝不苟孜孜不倦坚持不懈不耻下问 锲而不舍追根求源有始有终鞠躬尽瘁 实事求是开拓创新敢为人先百折不挠 兢兢业业迎难而上坚定不移淡泊名利 ...
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![形容科学素养的]( "形容科学素养的")
- 科学素养就是对科学知识的，理解和认知事物的能力。什么样的人才是有科学素养的，应该是受过一定教育，具有一定科学知识，及认知能力的才是。科学素养应该是有低有高，较高的可以是专业水平了，一般的就是中小学教科书上的科学常识。有科学素养的人，看待事物会有科学方法去理解，去鉴别...
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![科学素养的四个核心是]( "科学素养的四个核心是")
- 1、个体在学习、理解、运用科学知识和技能等方面表现的价值标准、思维方式和行为规范。2、崇尚真知。重点是学习科学技术知识和成果掌握基本的科学方法有真理面前人人平等的意识等。3、理性思维。重点是尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度理性务实，逻辑清晰，能运用...
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![高中政治学科素养的目标要求]( "高中政治学科素养的目标要求")
- 培养学生的政治认同是思想政治学科最根本的任务。要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，使学生拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义理想信念，弘扬和践行社会主义核心价值观，是其它素养的内在灵魂和共同标识。...
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![如何提高自己的科学文化素养]( "如何提高自己的科学文化素养")
- 提高科学文化素质的措施：以青少年、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员为重点，深入实施科技教育与培训、社区科普益民、科普信息化、科普基础设施、科普产业助力和科普人才建设等重大工程，大幅提升公民科学素质建设的公共服务能力。科学文化素质措施要坚持“政府推动、全民...
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![英语学科素养六要素]( "英语学科素养六要素")
- 英语课程内容发展学⽣英语学科核⼼素养的基础。包含6个要素：主题语境，语篇类型，语⾔知识，⽂化知识，语⾔技能和学习策略。主题语境：涵盖⼈与⾃我，⼈与社会，⼈与⾃然。涉及⼈⽂社会科学和⾃然科学领域等内容。为学科育⼈提供话题和语境。课程内容6个要素是有机整体相互关联。语⾔学...
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![初中物理学科的核心素养]( "初中物理学科的核心素养")
- 一核心概念。二，科学思维。物理是一门实验学科，学生学习物理的过程，是在观察实验等活动的基础上，通过科学思维建构知识发展能力，形成观念的过程。三，科学探究能力。科学探究是物理学习的内容，也是物理学科最重要的学习方法。...
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![历史学科核心素养顺序]( "历史学科核心素养顺序")
- 历史学科的五大核心素养1、唯物史观：是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法，包含：社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人民群众是历史的创造者、人生的真正价值在于对社会的贡献等。2、时空观念：是指对事物与特定时间及空间...
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![初中音乐学科核心素养是什么]( "初中音乐学科核心素养是什么")
- 学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。音乐学科核心素养，主要包括审美感知艺术表现文化理解。核心素养强调“以音乐为本，以育人为本”。重视对学生音乐理解力、音乐鉴赏力、学习态度、审美体验和文化认知...
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![小学数学学科素养考什么]( "小学数学学科素养考什么")
- 1、数感 关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。2、符号意识 能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。 3、空间观念 根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体想象...
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![初中化学学科核心素养有哪些]( "初中化学学科核心素养有哪些")
- 素养1宏观辨识与微观探析能从不同层次认识物质的多样性，并对物质进行分类能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质”的观念。能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。 素养2变化观念与平衡思想能认识物质是运动和变化的，...
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![学科素养调研是什么意思]( "学科素养调研是什么意思")
- 学科素养调研是指学生在社会生活实践或科学研究的复杂情境中，能在正确的思维观念指导下综合运用学科知识能力处理并解决复杂任务的综合品质，它是知识、能力和情绪态度的综合。创新思维指运用开放性、创新性的思维方式应对问题情境，组织相关的知识与能力，注重独立性、批判性、...
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![初中英语的学科素养是什么]( "初中英语的学科素养是什么")
- 初中英语的学科素养分别为语言运用能力，思维品质，文化品格，学习策略。语言运用能力指的是使用英语的能力，它以听说读看写等五项语言技能为基础而发展起来的。思维品质是指合理的质疑精神，批判精神和创新精神。文化品格指的是跨文化交际能力。学习策略指自主学习能力。初中英语...
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![美学素养]( "美学素养")
- 美的素养，狭义可以理解为艺术修养。但广义上，所有一切美好都与美的素养有关。美既可以是音符、也可以是色彩、还可以是文字、光影、构筑、公式、代码、产品乃至人，以及一切令人惊叹的存在。从牛顿的万有引力到爱因斯坦的广义相对论，是一种登峰造极的美。不能理解这一点的人，即...
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![信息技术学科核心素养]( "信息技术学科核心素养")
- 学科核心素养由信息意识，计算思维，数字化学习于创新，信息社会责任四个核心要素组成。他们是在接受信息技术教育过程中逐步形成的信息技术知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的综合表现。四个核心要素相互支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。...
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![全民科学素养大赛报名入口]( "全民科学素养大赛报名入口")
- 进入活动网页，点击下方红色按钮根据提示完成大赛报名。选手需按要求进行科学素养测试，利用大赛指定材料包完成作品并填写作品报告。...
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![如何落实地理学科核心素养]( "如何落实地理学科核心素养")
- 构建和谐的师生生生关系，在核心素养的，有效的地理教学要求，发挥学生的主观能动性，让学生在自主学习的心态深入思考，深层交流，探讨中顺利的把新知识与新方法纳入到自己的原有的体系中，二设计有效的课堂教学方式，核心素养的主阵地。要有效地推动基于核心素养的教学改革，就要保证课堂...
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![什么是地理学科核心素养]( "什么是地理学科核心素养")
- 人地协调观综合思维区域认知地理实践力综合思维人地协调观区域认知地理实践力区域认知人地协调观综合思维地理实践力地理实践力人地协调观综合思维区域认知地理核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四大方面，四大核心素养是相辅相承的。这是我国地理教...
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![英语学科素养四大要素]( "英语学科素养四大要素")
- 01语言能力以听、说、读、看（图形、表格、符号、视频等）、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。与传统的听说读写不同的是，这次英语核心素养之语言能力，提出了一个新的能力，即“看”的能力。以前的语言能力都是围绕文字展开的，现在的修订，更符合当今的现实生活的需要...
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![学生核心素养]( "学生核心素养")
- 中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。根据这一总体框...
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![物理学科的核心素养]( "物理学科的核心素养")
- 2017版普通高中物理课程标准提出：物理学科的核心素养包括四个方面：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。物理观念主要是物质观念、运动和相互作用观以及能量的观念。科学思维主要指模型构建、科学推理、科学论证、质疑创新。科学探究主要是提出问题、寻找证据、...
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![初中生物学科四个核心素养]( "初中生物学科四个核心素养")
- 生物学科素养主要包括四个方面:1、生命观念:对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是经过实证后的想法或观点，是能够理解或解释相关事件和现象的品格和能力。2、理性思维:尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度，运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题...
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![初中物理学科核心素养是什么]( "初中物理学科核心素养是什么")
- 初中物理的六大核心素养包括：1、系统性：要求学生掌握物理学的知识体系和思维方法，并能将所学的知识运用到新的问题中。2、综合性：要求学生能将所学的知识综合起来，理解物理学的整体性和内在联系。3、分析性：要求学生能分析问题的本质，运用所学的知识分析问题，并找出问题的解决方...
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