![仿写牧场之国的第四段]( "仿写牧场之国的第四段")
- 仿写第四段：一片片草地之间的小路边，蓝色的花，紫色的花，红粉蓝相间的花，肆意生长着。有的花的花瓣美丽得像珍珠。微风中，花儿们挤来挤去，有时停止不动，仿佛正在想什么事。有的花的模样像小公主，仪态端庄，牡丹花好似花儿的家长，无比尊贵。远远望去，周围全是五颜六色的美丽的和高贵的花...
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![过秦论第四段概括]( "过秦论第四段概括")
- 第四段讲的是：陈涉起义，秦朝灭亡。作用：写陈涉虽然本身力量微小，却能使强大的秦国覆灭，在对比中得出秦亡在于“仁义不施”的结论。到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周、西周和各诸侯国统统消灭，登上宝座来控制天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑...
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![太极短棍46式第四段]( "太极短棍46式第四段")
- 第四段如下：41．连环蹬脚：竖棍右踹，转⾝左踹。42．流星赶⽉：换步搅棍，⼸步前刺，倒⼿上步，⼸步上架，转⾝上格，跟步下格。43．背后吐信：起⾝收棍，上步背棍，⼸步上戳，换⼿下打。44．青蛇捕蛙：举棍上撩，上步下撩，叉步换⼿，歇步下刺。45．拨云见⽇：上右步举棍，上左步，叉右步云棍，⼸步外拨上左步，上右步，叉左步云...
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![荷塘月色第四段6个叠词]( "荷塘月色第四段6个叠词")
- 叠词有：曲曲、折折、田田、亭亭、层层、粒粒、星星、缕缕、密密、脉脉这些叠词富有艺术表现力，并且节奏鲜明、韵律协调，富有音乐美，读起来朗朗上口。“田田”写出了荷花的密度，“层层”刻画出了荷叶的深度，让人眼前展现出荷花的风致“曲曲折折“写出了荷塘的广度，使读者产生联想...
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![驿路梨花第四段梨花含义]( "驿路梨花第四段梨花含义")
- 第四段描写了自然界中梨花的美丽、洁白。有梨花就会有人家，为下文“我和老余”发展小茅屋的情节做铺垫。也象征了下文小茅屋的建造者和守护者的纯洁无私的心灵。《驿路梨花》一文中的梨花有三层含义，第一处描写到的梨花，在文中指的是现实中真正的梨花，作用是开篇并启发下文。...
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![泼水节第四段仿写句子]( "泼水节第四段仿写句子")
- 我六岁的时候到过美丽的云南西双版纳，傣族是西双版纳人口最多的少数民族，早在去之前就听妈妈对我说傣族有一个很有特色的节日叫泼水节，听导游说我们可以亲自去试一下的时候还很兴奋呢!终于到了傣族村，我们看见了一片很大的广场，中间有一座圆形尖顶的房子，墙壁上雕满了漂亮的花，...
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![秋天短文的第四段是什么结构]( "秋天短文的第四段是什么结构")
- 北大荒的秋天第4自然段是总分式结构。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。第四自然段是总分式结构。围绕“原野热闹非...
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![大自然的声音第四段仿写拟声词]( "大自然的声音第四段仿写拟声词")
- 汹涌澎湃、波澜壮阔、轻轻柔柔、呢喃细语、敲敲打打、滴滴答答、叮叮咚咚、叽叽喳喳等。汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。《大自然的声音》采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风...
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![创造宣言第四段论证方法]( "创造宣言第四段论证方法")
- 以下四段：1、第一部分（1～4自然段）：引出论题：人类离不开创造。2、第二部分（5～11自然段）：作者驳斥了几种不能“创造”的错误观点，并得出“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的结论。3、第三部分（12～15自然段）：以东山樵夫为例，指出创造要从点滴做起，要让创造之神常驻心中。4、第...
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![劝学第四段的特殊句式]( "劝学第四段的特殊句式")
- 特殊句式是1.君子生非异也，善假于物也。（状语后置）2、蚓无爪牙之利，筋骨之强.（定语后置）3、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也.（判断句，“……者，……也”表判断）本课特殊句式清晰明了，便于记忆。...
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![鸿门宴第四段故事情节]( "鸿门宴第四段故事情节")
- 鸿门宴第四段:写危急时，樊哙闯帐威慑项羽，项羽不用范增之计，铸成大错，刘邦借此逃脱。三、四段写宴会上，展示双方邀烈的斗争，叙写刘邦请罪，以屈求伸范增举玦，当然不让项庄舞剑，险情环生樊哙闯帐，故事形成高潮。一、无伤告密二、范增献计三、项伯夜访四、张良献计五、刘项约婚六、项...
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![刘湛秋雨的四季第四段赏析]( "刘湛秋雨的四季第四段赏析")
- 第四段抒发了作者对雨的爱恋和对人生的追求。雨给作者的形象和记忆，永远是美的雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动雨总是美丽而使人爱恋的。夏天的雨没有预告，说下就下光头浇雨，更有滋味一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长，一起奏起了夏天雨的交响...
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![大自然的语言第四段说明方法]( "大自然的语言第四段说明方法")
- 你们好！说明一：暖春的微风轻轻吹过高高大大的树，拂了拂大树的脸，感到舒适又凉快的大树，咧咧嘴偷偷地笑了笑，大树看上去心情愉悦吖。说明二：春意阑珊的早晨欢乐的鸟儿在枝头上兴高采烈地唱歌，歌声好听、声情并茂，唤醒了睡梦中的人们，美好的时光匆匆地来了。1、摹状貌。用“翩然归来...
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![荷塘月色课文第四段画内容]( "荷塘月色课文第四段画内容")
- 第四自然段写月下荷塘。描写层次是先写叶，再写花，后写清香先写静态，但静中有动，后写动态。修辞手法有比喻、拟人、通感，还采用许多叠字，增强了语言的音乐美。...
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![过秦论第四段原文]( "过秦论第四段原文")
- 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首隳名...
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![伟大的悲剧第四段赏析]( "伟大的悲剧第四段赏析")
- 1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么都不是(作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?)在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情.但事实上作者并不这么认为，因为作者为斯科特这个失败者作传，就说明作者不同意“第一个...
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![西湖第四段是什么结构]( "西湖第四段是什么结构")
- 总：第1-4段引出西湖特色分：第5-8段介绍西湖之绿 第8-10段介绍西湖之变。总：第11段总写对西湖的印象：心到神知。 西湖漫笔中的“绿”：采用了点面结合的描写方法，不仅从整体写出了西湖绿的特点，还选取了苏堤、花港观鱼等进行了点的描写。“绿”的特点既有共性，又有变化。&n...
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![李斯谏逐客书第四段论证方法]( "李斯谏逐客书第四段论证方法")
- 采用正反对比的论证方法。本文从正反两方面进行论证，推理严密，逻辑性强，论据充分有力。作者先谈历史，以秦穆公、孝公、惠王、昭王四位国君召士纳贤为例，强调重用客卿之重要。接着再谈现实，作者列举秦王的爱好，诸如昆山之玉，随和之宝，明月之珠，以及所佩太阿剑，所乘之纤离之马等，都来自...
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![茅屋为秋风所破歌第四段的理解]( "茅屋为秋风所破歌第四段的理解")
- “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，表现阔大境界和愉快情感的词如“广厦”、“千万间”、“大庇”、“天下”、“欢颜”、“安如山”等等，又声音洪亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从“...
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![梦回繁华第四段说明方法]( "梦回繁华第四段说明方法")
- 《梦回繁华》第四段说明方法：打比方，内容：“汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。”赏析：把“规模宏敞的拱桥”比作“飞虹”，形象的描绘了汴河上拱桥的形状，突出了它雄伟的气势。...
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![春的第四段写了什么拟人句]( "春的第四段写了什么拟人句")
- 第四段运用了比喻，拟人，排比的修辞手法写春花的烂漫。“桃树杏树梨树你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”用拟人手法生动的表现了花开的繁密。“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用比喻排比的修辞手法。生动形象的表现了花的颜色丽多彩。...
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![课文灯笼第四段的作用]( "课文灯笼第四段的作用")
- 第四段是承上启下的作用。上下文是组织材料和在文章中表达想法的线索。很多作者都善于在一句话中展现上下文，让读者从文章中得到线索，了解不同层次的内在联系，更好地理解文章。中国灯笼又统称为灯彩，中国的灯笼综合了：绘画艺术、剪纸、纸扎、刺缝等工艺，是一种古老的汉族传统手...
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![52式太极功夫扇第四段口诀]( "52式太极功夫扇第四段口诀")
- 第四段：快板27、卧似一张弓弓步削扇(野马分鬃)28、站似一颗松并步亮扇(雏燕凌空)29、不动不摇坐如钟进步刺扇(黄蜂入洞)30、走路一阵风震脚推扇(猛虎扑食)31、南拳和北腿戳脚撩扇(螳螂扑蝉)32、少林武当功盖步按扇(勒马回头)33、太极八卦连环掌翻身藏扇(鹞子翻身)34、中华...
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![白鹭第四段用了哪些修辞手法]( "白鹭第四段用了哪些修辞手法")
- 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。运用了对比的修辞手法，长和短、白和黑对比。白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉...
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![三峡课文第四段赏析]( "三峡课文第四段赏析")
- 三峡第四段写秋天三峡之景：水枯气寒，猿鸣凄凉。“霜”暗指秋季，这时已无江水喧腾，却也不见草木争荣，而是充满了凄清肃杀之气。接下来写猿鸣。猿鸣声凄凉怪异，在空旷的山谷中传响，久久不消失，渲染了秋天三峡的凄清悲凉。最后引用渔歌进一步写三峡山高、岭连、峡窄、水长，渲染了秋天...
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