![小学优质课评选评语 亡羊补牢]( "小学优质课评选评语 亡羊补牢")
- 目标明确，方法落实，训练到位学习寓言，了解故事，读懂寓言所蕴涵的道理，这既使寓言学习的目标，也是寓言学习的方法，老师把学习的目标与方法清晰地教给孩子，而且在学习的过程中扎实进行，落实有效。从题目激趣导入，探究“亡”、“牢”字意，引导理解故事内容，感悟寓言的道理，并创设平台，多次...
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![优质课获奖途径都有哪些]( "优质课获奖途径都有哪些")
- 优质课获奖的途径有，学校教务处颁发的优质课证书，各级教研部门颁发的优质课，各级电化教育部门颁发的信息技术好课程融合优质课，各级师训部门颁发的农村教师优质课，还有各类教育协会颁发的优质课，出版社与教辅发行部门颁发的优质课，等优质课获奖途径有哪些这个问题问得非常好。优...
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![语文优质课评语]( "语文优质课评语")
- 评课，这节课，教师的教态自然大方，平易近人，亲和力强，受到学生欢迎。板书设计科学合理，自己工整规范，示范性强，有利于学生的模仿学习。教法灵活，适应学生的学情。重难点突破的有理有节，很成功的一节课。...
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![教师研修网如何获得优质课证书]( "教师研修网如何获得优质课证书")
- 教师研修网要获得优质课证书，首先要参加学校的优质课评选，优胜者方可被推荐参加上一级的优质课评选。上一级的评选一般是评选机构集中听课，对表现优秀的给予奖励，颁发优质课证书，一等奖的评选更是由评委当场打分确定。...
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![河北省微课获奖属于优质课吗]( "河北省微课获奖属于优质课吗")
- 在职称评审中，河北省微课属于优质课。微课是指用信息技术按照认知规律呈现碎片化学习内容，过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的核心组成内容是课堂教学视频，除此之外还包括与该教学主题，相关的素材课件，学习测试及学政，反馈教师点评等辅助性教学资源各内容相结合，共同营造一...
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![微课证书算不算优质课证书]( "微课证书算不算优质课证书")
- 算不上优质课。一堂好课，体现在各个方面，从课堂导入就算起，那么微课可以是导入，也可以是课堂教学的任何一个环节，所以，细节处理好了，或者说每个环节都处理好了，就是一堂生动的优质课。比如最后环节，练当堂习训练到位，课后巩固练习训练到位，都是要有技巧的，就连反思到位，都不乏一节好课...
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![优质课创新之处有几点]( "优质课创新之处有几点")
- 一堂优质课有很多创新之处，首先，教师要扮演好学生的引导者，合作者的角色，营造民主，平等，和谐，宽松的课堂气氛。二是扮演好学生指导者的角色，帮助学生掌握解决问题。三是建立民主，平等的师生关系，将师生关系引入课堂，带入生活。四是改变教学方式，课堂上要给学生充足的空间和时间。...
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![县级优质课与市级优质课的区别]( "县级优质课与市级优质课的区别")
- 市级优质课比县级优质课要高一级别，在教师评职称时评中小学二级教师的时候，县级优质课是其中一个条件，市级优质课可以用来评中小学一级教师。同时市级优质课对于那些跨区调岗的老师来说也是比较好的，因为跨区后市级的还可以用，县级的就不可以用了！...
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![优质课无生上课比赛技巧]( "优质课无生上课比赛技巧")
- 步骤/方式1技巧一，精心备课。准备你要上课的教材内容，吃透教材，清楚自己上课的每一个环节做到心中有数步骤/方式2技巧二，上课当天，注意着装。不要穿过短和过于暴露的衣服，选择长袖，或者长裙，妆容也要适当步骤/方式3技巧三，上课时，精心设计过渡衔接语，要根据讲课情况和教材年龄段，随机...
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![ppt属于优质课吗]( "ppt属于优质课吗")
- ppt是幻灯片，是老师制作课件的一种方式，不是优质课，只能说算是优质课的一项工具。优质课包含了老师整个这堂课的一切因素，包括教案，课件，授课结果等，还要有专家评选，要符合专家的一切要求，才有可能被评为优质课，老师的优质课也对将来晋职称有帮助。...
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![优质课和公开课含金量一样吗]( "优质课和公开课含金量一样吗")
- 优质课和公开课首先概念就不一样，公开课是指公开上的课，有很多教师听课的那种，这一般是学校搞教研活动而举行的，或是专为提升年轻教师教学水平而组织的。而优质课一般是指一堂高水平的课，无论是教学理念、课堂组织、教学效果方面都很优秀的课，得到一致好评的课。所以优质课含金...
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![电教优质课在评定职称中有用吗]( "电教优质课在评定职称中有用吗")
- 优质课的种类比较多，按照学科分可以分为语文，数学，英语，物理，化学，生物地理，历史，思政等优质课，这些常规的优质课程外，为了突出特色课程的教育作用，往往需要进行一些特殊学科的竞赛，无论是什么样的特殊学科竞赛他都是学科竞赛，最终获得优质课都是老师经过参赛评优获得的，有一定的示范和...
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![幼儿园优质课比赛主题宣传语]( "幼儿园优质课比赛主题宣传语")
- １、飞扬年华，展示精彩。２、技能出众，生活出彩。３、辽阔天地，你来演绎。４、任重添辅翼，技精展风采。５、展精湛风采，育德艺英才。６、真心蕴真爱，赛出真风采。７、激情迎盛会，技优创精彩。８、专业展精彩，激情创未来。９、秀技能水平，展师者风采。１０、笃行见真知，博学润学子。１１、展导师特技，促学子图强...
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![基础精品课是优质课吗]( "基础精品课是优质课吗")
- 是属于优质课。基础教育精品课是国家教育各级相关部门组织的课例征集活动，它是从区县、地市、省、国家级层层审核选拔，把优秀的课例推荐上来，也就是推优。区县一级的推优就是县优，市一级推优就是市优，省一级就是省优，国家一级的就是国家级。...
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![融合课和优质课一样吗]( "融合课和优质课一样吗")
- 融合课和优质课不一样融合课是将有关的科目合并成为一个新的学科，合并后原来科目不再单独存在。融合是不同科目内容的有机化合。优质课指的是一种有组织、有计划、有目的、有质量一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动，在该活动中学生积极、主动参与学习的比率大...
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![优质课算专业技术还是教学工作]( "优质课算专业技术还是教学工作")
- 优质课算教学工作业绩，优质课是指教师在课堂教学中教育理念先进，教学水平高超而被公认为优质的课，优质课一般是发荣誉证书的，属于教师的教学工作业绩。专业技术一般是指专业技术岗位，比如中级岗位、高级岗位等，优质课可作为教师专业技术岗位晋升的荣誉条件。...
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![音乐优质课怎么选课]( "音乐优质课怎么选课")
- 选科主要是要结合自身兴趣特长、优势、高校招生专业选考科目要求、就读高考办学条件进行选择。对艺考生来说，选科首先要充分了解自身兴趣与优势，其次要合理分析选修科目的组合，结合自己艺考专业方面的情况，力争将成绩优势最大化，选出对自己艺考，以及将来的发展最有利的组合。找...
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![优质课算不算示范课]( "优质课算不算示范课")
- 优质课和示范课不是一回事。但优质课可以作为示范课来使用。比如，某一节课被评为优质课，而且把整堂课都录像了，必要的时候可以作为示范课来观摩学习。示范课是骨干教师或者名师上的一节带有示范性质的课，有可能是优质课，也有可能不是优质课。优质课，当然算示范课。但是你可以将...
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![优课和优质课的区别]( "优课和优质课的区别")
- 1、课程的内容是不同的。优课的主体是老师，对于老师来说评优课相当于一次考试优质课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式，也是教师课堂教学水平自我提高的重要途径。2、开展的目的不同。优课主要是对老师的教学水平一个评价，是判断一个老师是否为...
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![市级微课算是优质课吗]( "市级微课算是优质课吗")
- 1、优质课就是优质课，优质课证书都有明确写得优质课！如果没有写，那就不是优质课。2、市级微课要看下发的文件这个微课是不是优质课，如果是那就是，如果根本就没有优质课三个字那就绝对不是优质课。3、我们这里区里的优质课才是微课形式的，市级的优质课都是现场课。...
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![省级示范课和市级优质课的区别]( "省级示范课和市级优质课的区别")
- 省级示范课和市级优质课有区别。省级示范课是指这个省教育或者是教育厅举办的，标准是省级标准的示范课，要求比任何地方的都要高的多。而市级优质课它仅仅是一个市教育系统举办的活动，它的范围也就是本市内，而省级是全省内的，这就是区别。...
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![什么是实践教育优质课]( "什么是实践教育优质课")
- 、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿，目标明确、恰当是一节好课的首要条件。2、教学的重点、难点要突出。教师要能深刻地理解、正确地把握教材，并运用多种教学手段引领学生理解重点，突破难点。3、学生的主体地位要得到尊重，应付地学习还是积极主动地学习，要...
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![职称评定微课比赛算优质课吗]( "职称评定微课比赛算优质课吗")
- 职称评审中，微课比赛不算优质课。在职称评审中，优质课是中高级职称评审的必备条件。但是微课比赛获奖不被认定是优质课，因为微课的时间短，一般在十到十五分钟，内容单一，一般聚焦某一主题，没有学生的互动过程等原因，不被认定为优质课。...
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![教师之家的优质课怎么样]( "教师之家的优质课怎么样")
- 非常好：首先有文化底蕴，作为教师之家，个个精通教学，经验丰富，资源多，具有得天独厚的教育教学资源，一方面利于查资料，另一方面利手指导到位。教学相长原则，言传身教，爹是英雄儿好汉，作为教育世家，代代相传，传承文化，优质课从备，演，练一定很精准，到位，讲的一定很完美。用心做教育，积极准备，教师...
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![优质课含金量]( "优质课含金量")
- 一般来讲，优质课的含金量是比较高的。当然，市级，区县级，学校级别的优质课含金量会有所不同，越是行政区域高一级的，含金量越高。许多地方，把优质课作为观摩课推广，供广大教师学习。这种课，教学观念比较新，教学方法比较恰当，教学设计科学合理，运用现代化教学技术增强课堂教学效果。学生...
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