![硕德贻徽是什么意思]( "硕德贻徽是什么意思")
- 硕德贻徽既不是成语，也不是四字词语。一、硕拼音：shuò、shí释义：[shuò]1、〔～士〕学位名，高于“学士”。2、大：～老。～材。～学（博学，亦指博学的人）。～壮。～果累累（喻巨大的成绩）。～大无朋（形容无比的大）。[shí]古同“石”，形容坚固。二、德拼音：dé释义：1、道德，品行特指好的品行：～育。美～。～才兼...
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![谌贻是复姓吗]( "谌贻是复姓吗")
- 谌贻不是复姓，是个组合姓氏。《百家姓》中共有59个复姓分别为万俟，司马，上官，欧阳，夏侯，诸葛，闻人，东方，赫连，皇甫，尉迟，公羊，澹台，公冶，宗政，濮阳，淳于，单于，太叔，申屠，公孙，仲孙，轩辕，令狐，钟离，宇文，长孙，慕容，鲜于，闾丘，司徒。司空，亓官，司寇，子车，颛孙，端木，巫马，公西，漆雕，乐正，壤驷，公良，拓跋，夹谷，宰父，谷梁，百里...
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![梅贻琦语录]( "梅贻琦语录")
- 梅贻琦曾是清华大学校长，与叶企孙、潘光旦、陈寅恪一起被列为清华百年历史上四大哲人，他的语录大多与教书育人有关，汇总如下:1.人生不能离群，子得都自修不能之实成小独。2.生而开长而开了，吾爱吾庐3.所谓大学者，非大楼之谓也，大师之谓也。4.学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，...
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![贻孙之乐意思]( "贻孙之乐意思")
- 意思是把好的传统传给后代是快乐的事情。《书·五子之歌》：“有典有则，貽厥子孙。”孔传：“貽，遗也。言仁及后世。”后以“貽孙”指留传给子孙后代。明孙仁孺《东郭记·而独于富贵之中有私垄断焉》：“笑墦间早不留贤俊，却垄上偏来混主人，这盗跖东陵怎相逊，尔自轻身，吾非太峻，俺呵，垄...
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![尝`贻`余的意思 尝贻余核舟一]( "尝`贻`余的意思 尝贻余核舟一")
- 1、余，指我。这句话中，尝指曾经，贻指赠送，一为数量词，全句意为（他）曾经送给我一个桃核刻成的小船。2、出自魏学洢的核舟记。魏学洢字子敬，号茅檐，嘉善（今浙江省嘉兴市嘉善县）人，明末散文家。明末天启年间著名的江南才子，他出生在浙江嘉兴的一户仕宦人家，父亲是一位名臣。他一生写过很多...
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![贻误的意思]( "贻误的意思")
- 1、贻误的字义：贻—是指赠送、遗留之意，如组词：贻害、贻笑大方、贻贝的意思。误—是指错误、误会、误解、误导的意思。2、贻误的意思：贻误—是指错误遗留下来，使受到坏影响，贻误后学的意思。3、综上所述，就是“贻误”的意思。意思(1)错误引领，使入歧途(2)错误遗留下去，使受到坏的...
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![梅贻琦名言]( "梅贻琦名言")
-    1、大概也许可能是，然而我想不见得。不过学校总以为，但是我们不敢说。----《梅校长对会议的总结》   2、所谓大学者，非大楼之谓也，大师之谓也。3、人生不能离群，子得都自修不能之实成小独。4、生斯长斯了，吾爱吾庐。   5、大学有新民之...
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![硕德与懿德的意思]( "硕德与懿德的意思")
- 硕德，汉语词语，意思是大德大德之人，出自《晋书·隐逸传·索袭》。“懿德”出自宋代王柏的《用适庄赐韵回祝》。一、美德。1、《诗·大雅·烝民》：天生烝民，有物有则。民之秉彝，好是懿德。2、唐吴兢《贞观政要•论崇儒学》：《礼》云：‘玉不琢不成器，人不学不知道。’所以古人勤于学...
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![陈贻焮的读音]( "陈贻焮的读音")
- chén  yí  xìn“贻”读音为yí，最早见于秦朝小篆时代，在六书中属于形声字。“贻”的基本含义为赠给引申含义为遗留，留下，如贻害、贻误，“贻”也常做名词，表示贻属或有关属的海产双壳类软体动物。“焮”，读音为xìn。“焮”的基本含义为炙烧，引申含义为炽盛发...
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![德世电锤改名德硕了吗]( "德世电锤改名德硕了吗")
- 是的，改名了。德硕电锤是永康市德世电器有限公司生产的，该公司自创建以来一直生产单一的、有特性的、持久耐用的电动工具产品。永康市德世电器有限公司一直以来按照国际标准ISO9001来控制管理自己的产品质量，且一直努力的研究开发新的产品。永康市德世电器有限公司生产产品...
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![王贻芳读音]( "王贻芳读音")
- wángyífāng王贻芳（1963年2月20日－），籍贯江苏南通，出生于江苏南京，中国物理学家，现任中国科学院高能物理研究所所长、研究员。籍贯江苏南通，1963年出生于江苏南京，南京四中毕业后进入南京大学物理系，1984年毕业，后曾在意大利国家核物理研究所师从丁肇中专攻高能物理。1992年从佛罗...
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![贻的潮州音]( "贻的潮州音")
- 潮州音：i5文 中文解释贻<动>(形声。从贝，台声。从“贝”，与财富有关。本义:赠送)同本义[present]贻我彤管。――《诗·邶风·静女》美人之贻。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。――唐·韩愈《师说》尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。――明·魏学洢《核舟记》古经传中...
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![尹姝贻读音]( "尹姝贻读音")
- 尹，yǐn姝，shū贻，yí。姝，读音为shū，最早见于秦国小篆。“姝”字基本含义为美丽，美好，如：姝丽引申含义为美女，如：丽姝。在日常使用中，“姝”用来代表美好。尹字最早见于商代甲骨文，会意字。像一个人手持一根象征权力的权杖，右部为“又”，“又”就是手。其本义是指握有权杖，是管理民众...
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![吁贻的读音]( "吁贻的读音")
- xūyí“吁”的基本含义为叹息，如长吁短叹引申含义为叹词，表示惊疑，如吁，是何言欤。在日常使用中，“吁”也常做动词，表示吐，如吁呵。“贻”的基本含义为赠给引申含义为遗留，留下，如贻害、贻误。在日常使用中，“贻”也常做名词，表示贻贝属或有关属的海产双壳类软体动物。...
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![贻近似字]( "贻近似字")
- 贻，普通话读音为yí，在六书中属于形声字。“贻”的基本含义为赠给引申含义为遗留，留下。贻的近似字:字形近似:眙、胎、怡、咍、骀。字义近似:赠、给、予、馈、送。...
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![贻的形近字]( "贻的形近字")
- 贻的形近字：贴，组词：贴画，粘贴，贴近。解释：贴画：1.贴在墙上的年画、宣传画等：百寿图贴画。2.火柴盒或其他器物上贴的画片。粘贴：用胶水、糨糊等使纸张或其他东西附着在另一种东西上：粘贴标语。贴近：1.紧紧地挨近接近：贴近生活。老头儿把嘴贴近他的耳朵边，低低地说了几句。2.亲近：找贴近...
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![德硕26f01电锤评测]( "德硕26f01电锤评测")
- 德硕26f01电锤很有劲，三种模式，满足家庭使用是绰绰有余，设计也很合理，只不过如果要用圆的钻头要买转接器，如果能送碳刷就更好了，适用于六棱个两坑两楞的转头材质工艺：做工精细，非常好，很有分量，用的塑料硬度高，手感很好，握把刚好合适，用着方便。功能设计：可以用电钻模式，可以用来钻木料，...
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![贻害万年读音]( "贻害万年读音")
- yíhàiwànnián“害”，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为hài、hé，最早见于商朝金文时代。“害”的基本含义为有损的，与“益”相对，如害虫、害鸟引申含义为引起灾难的人或事物，坏处，如害处。在日常使用中，“害”也常做动词，表示怕羞，如害羞。...
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![大硕德什么意思]( "大硕德什么意思")
- 1、大硕德的意思指的是武汉大硕德信息技术有限公司。2、武汉大硕德信息技术有限公司（WuHanSolidInformationTechnologyCo.，Ltd.，简称硕德信息)是一家专注于CRM（客户关系管理系统）产品和解决方案研发的高科技服务公司，拥有多项自主知识产权的CRM产品。总部位于中国武汉。...
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![贻贝怎样清洗贻贝怎样清洗]( "贻贝怎样清洗贻贝怎样清洗")
- 1、首先将贻贝清理一遍，把残渣清理干净，随后把贻贝的壳掰开。2、添加一勺盐后用手抓均匀，贻贝碰到盐会发硬，吃起会更加的筋道。3、然后用勺子将贻贝的内脏挖出来，并在水中涮洗一下。4、第一遍清洗完成后，将水倒掉，然后再加入干净的清水进行冲洗即可。把贻贝冲洗干净，放在干净的盆...
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![博德靖硕读音]( "博德靖硕读音")
- bódéjìngshuò“靖”的基本含义为平安，安静，如靖冥、靖默引申含义为平定，使秩序安定，如绥靖、靖难。此外，“靖”还表示图谋，谋议，如“实靖夷我邦”。在古代，“靖”，古同“静”，静止。在读作shuò时，“硕”字基本含义为硕士（学位名，高于“学士”）引申含义为大，如：硕老。在读作shí时，“...
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![怎么洗 贻贝]( "怎么洗 贻贝")
- 1、用刷子或者纱布，比如牙刷或者是用来洗锅的刷子用力刷贻贝的表面，将表面大部分的海藻刷去然后用刀刮去在贻贝表面着身的贝类，用水冲洗，这样去洗贻贝还是不错的，是可以把贻贝洗干净的。2、将生在贻贝肉上面的那些青苔拔去，用手慢慢的拔出来。有时候需要用一点力气，所以要小心谨...
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![宋徽宗景德元年]( "宋徽宗景德元年")
- 不是，景德是宋真宗的年号。景德，是宋真宗的年号，北宋使用这个年号共4年。以瓷器闻名的景德镇就是以这个年号命名的。景德元年——富弼（1004年-1083年），宋朝政治家。景德三年——文彦博（1006年-1097年），北宋著名宰相。景德四年——欧阳修（1007年-1072年），北宋文学家、史学家范镇（1007年...
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![贻笑四方解释]( "贻笑四方解释")
- 不是“贻笑四方”，是“贻笑大方”。贻笑大方，是汉语的一个成语，拼音yíxiàodàfāng。成语释义这个成语意思是被识见广博或精通此道的内行人所讥笑，用于自谦。成语用法其结构为偏正式，在句子中可作谓语、宾语、定语，含贬义。成语出处“吾长见笑于大方之家。”（战国·庄周《庄子...
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![正德中学校徽]( "正德中学校徽")
- 学校校徽白底红字，内里用英文书写学校名称，有“ZD”大写，象征着学校以“立足教育、挽救孩子、科学育人、造就人才”为教学方针，以“正德、正言、正行”为办学思想，以“懂得感恩、懂得责任、懂得珍惜、学会做人”为培养目标。...
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