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播音与主持艺术的主干课程
  • 播音与主持艺术的主干课程

  • 主要课程包括有普通话语音,发声训练,播音技巧。即兴演讲与评论,新闻评论。节目主持艺术,文学作品朗读,新闻播音。播音创作基础,电视节目主持。应试技巧,形体礼仪,英文口语,基础写作等等。不仅主持艺术专业是属于艺术类专业之一,就业前景非常好。...
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主干课程与主要课程的区别
  • 主干课程与主要课程的区别

  • 主干学科是指由培养目标所决定并为获得能力结构所必须具备的专业理论与技能体系。主干课程是为实现培养目标和达到知识和能力结构必须开出的主要课程。专业课程是与“基础课”相对。指高等学校和中等专业学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技能的课程。专业课的任务...
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工民建专业主干课程
  • 工民建专业主干课程

  • 工民建专业主干的课程有建筑材料学、建筑力学、建筑制图、建筑构造、建筑结构、地基与基础、建筑工程测量、建筑施工技术与机械、施工组织与管理、建筑工程法规、综合实习等,重点加强测量放线、CAD制图以及各工种的基础技能训练。...
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管理科学与工程专业主干课程
  • 管理科学与工程专业主干课程

  • 主干课程有:运筹学、管理学、宏观经济学、微观经济学、经济统计学、基础会计学、市场营销管理、人力资源管理、财务管理、生产与运作管理、国际商务管理、管理信息系统、技术经济学、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络、C语言程序设计、互联网技术等。...
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可编程控制器课程的主要内容
  • 可编程控制器课程的主要内容

  • 第一讲&nbsp继电接触器控制技术1、1电动机点动控制1、2电动机连续运转控制&nbsp1、3电动机正反向运动控制主要内容:三相异步电动机电气控制线路的基本环节。接触器、继电器、熔断器、低压断路器、主令电器等低压电器元件的结构及工作原理等。基本要求:会设计电动机典型控制...
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心灵课程主要内容
  • 心灵课程主要内容

  • 心灵课程的主要内容包括理论和实验两部分,共六门课程。理论方面有三门课,以普通心理学为主,以教育心理学和发展心理学为辅。实验方面有三门课,以实验心理学为主,以心理测量学和心理统计学为辅。这六门课程是心理学的基础入门课程,考研心理学的初试就是考这六门课。普通心理学和...
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警校的主要课程
  • 警校的主要课程

  • (1)侦查专业(文理兼收):主要开设侦查措施与策略、现场勘查、刑事技术、案件侦查、预审、警用铁路技术、铁路站车查缉战术、公安基础理论、犯罪心理学、情报资料、刑诉法、铁路警务英语、治安管理、公安应用写作、乘警勤务、擒敌、射击、驾驶训练等31门课程。(2)经济犯罪侦查专业...
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食品安全课程主要哪些
  • 食品安全课程主要哪些

  • 食品安全与检测专业主要课程:教学以生物学(食品资源学、微生物学、现代分子生物学、生物信息学)、化学(无机及分析化学、有机化学和生物化学)和食品安全(食品微生物检验、食品理化检验、食品营养学、食品工程学、食品感官鉴评、食品质量与安全管理等)学科为主线,以国内外现行的食...
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跳绳课上课流程
  • 跳绳课上课流程

  • 幼儿园有一节跳绳课,流程是老师在课堂上,讲解跳绳的规责要领,注意事项。然后到操场上实践课,每个同学单人跳,不会跳的,不合格的都要反复学习练习,再组成小组多人跳,两个同学悠动绳子,多名同学可以同时跳,跳绳课让同学们锻炼身体,促进成长发育,是一项很好的体育活动。...
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新课程与旧课程的区别
  • 新课程与旧课程的区别

  • &nbsp基础教育新课程与旧课程比较,在教学理念上有着本质的区别。旧课程理念强调课程是知识,教师是知识的传授者,学生只是知识的接受者。认为课程就是教材,只注重教材这个知识的载体,因而在教学中以教师或教材为中心,教师在教学中只有教材意识,没有学生意识,见物不见人,造成课程与...
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新征程开学第一课主持词
  • 新征程开学第一课主持词

  • 今天在这举行新征程开学第一课,我非常荣幸能够主持本次新征程开学第一课,希望大家在新征程开学第一课上能够取得更好的成绩,感谢领导们对本色新征程开学第一课的支持和帮助,希望老师们在讲课的过程中能够有更好的收获,祝本次开学第一课圆满成功...
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基础课程的主体是
  • 基础课程的主体是

  • 主体是国家课程。基础课程是指为学生继续学习提供基础知识与基本理论,培养学生基本能力与基本素质而设计安排的一组系列课程或一个课程群。基础课程不仅包含理论教学,也包含相应的实验、实习等实践性教学环节不仅包含课堂教学也包含课外教学不仅包含教师教的部分也包含学生...
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药品经营与管理主修课程
  • 药品经营与管理主修课程

  • 主修:会计学、管理学、市场调查与预测、医药市场营销学、人体结构与功能、病理学、病原微生物与免疫、药理学、临床疾病概要、基础化学、药物分析、药物化学、药剂学、中医药学概论、药事管理与法规、药品经营企业管理、药品经营质量管理、药事管理与法规等。...
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专业核心课程是主干课吗
  • 专业核心课程是主干课吗

  • 专业核心课程不是主干课主干学科是指由培养目标所决定并为获得能力结构所必须具备的专业理论与技能体系。主干课程是为实现培养目标和达到知识和能力结构必须开出的主要课程。专业课程是与“基础课”相对。指高等学校和中等专业学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技...
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e时代课程主要形态有
  • e时代课程主要形态有

  • E时代的大学课程资源可分为校内课程与校外课程,课程教学形态可划分为传统课程,网络课程以及混合式课程等。课程具体表现为三种形态,即课程计划,课程标准和教科书。制约课程发展的主要因素有社会发展水平,科学文化发展水平,学生身心发展规律。...
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中医课程主持人的开场白
  • 中医课程主持人的开场白

  • 我们在这里举行中医的这个课程,首先我非常荣幸能够主持本次的这个中医课程,我希望大家在中医课程上能够有一个更好的收获,取得更好的成绩,这对我们做好中医工作是有很大帮助,我希望大家在中医上能够有更好的收获,取得一个优秀的程序,入本次课程圆满成功...
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热能与动力工程主修课程
  • 热能与动力工程主修课程

  • 热能与动力工程是主要学习和研究汽轮机与锅炉专业方面的课程,主要包括汽轮机的理论和运行方面的知识,以及锅炉运行和维修方面的专业知识,主要就业去向是五大发电集团或其他发电系统单位...
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高中体育课主要干什么
  • 高中体育课主要干什么

  • 健身,树立目标,加强团队合作意识训练:首先整理好队伍,按照高低个子排队,女前男后,6人一横排,站军姿,进行小步操训练,喊口号,前后左右照齐跑步前进。其次:三对三篮球训练对抗赛或者是拔河比赛活动,或者是丢沙包游戏。第三:进行小步操比赛活动,进行队列训练,规范素质教育活动,加强体能训练...
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课程表是显性课程还是隐性课程
  • 课程表是显性课程还是隐性课程

  • 显性课程。隐形课程与显性课程有三方面的区别:一是在学生学习的结果上,学生在隐形课程中得到的主要是非学术性知识,而在显性课程中获得的主要是学术性知识二是在计划性上,隐形课程是无计划的学习活动,学生在学习过程中大多是无意接手隐含于其中的经验的,而显性课程则是有计划、...
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后现代主义课程论的主要观点
  • 后现代主义课程论的主要观点

  • 课程论的主要观点:1、后现代主义课程理论支持课程具有适量的不确定性、异常性、模糊性,教学要根据具体实际制定恰当的、适合学生实际的课程目标2、后现代主义理论设定了丰富性、回归性、关联性替代泰勒的基本标准或原理,强调课程实施不应拘泥于灌输和阐释3、后现代主义者要...
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建构主义课程理论
  • 建构主义课程理论

  • 主张世界是客观存在的,但是对事物的理解却是由每个人自己决定。不同的人由于原有经验不同,对同一事物会有不同理解。建构主义学习理论认为:学习是引导学生从原有经验出发,生长(建构)。...
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生物化学主要课程
  • 生物化学主要课程

  • 生物化学专业主要学习:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、生物无机、化学生物有机化学、仪器分析、高分子化学、细胞生物学、生物化学分子生物学、生物信息学导论、化学生物学、化学工程基础及化工制图等。除了上述,还要进行化学基础实验、生物化学实验、...
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汽修专业主要有哪些课程
  • 汽修专业主要有哪些课程

  • 汽车美容与装潢、汽车车身修复钣金技术、新能源汽车与智能网联技术、机电方向(检测与维修)、钣金方向、涂装方向、美容方向、发动机构造与维修、底盘构造与维修、电器构造与维修、电控发动机构造与维修、电控底盘构造与维修等等,根据专业的不同,所学的课程也是不同的。...
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营销策划主修课程有哪些
  • 营销策划主修课程有哪些

  • 主要课程有:管理学,微观经济学,宏观经济学,统计学,会计学,经济法,消费者行为学,财务管理,市场营销,消费者心理学等一系列课程!...
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跨学科主题课程的目的
  • 跨学科主题课程的目的

  • 要想对复杂问题形成敏锐的判断力,就必须建构自己的“多元思维模型”,必须要跨学科学习。跨学科学习是指跨出自我的学科界限,与多个学科发生相互交叉、渗透、融合,形成新理论、新理念和新方法,进而提升自己的决策力和创新力。而传统分科式教育不能够适应信息时代,不利于学生对知...
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