![211有读五年的吗]( "211有读五年的吗")
- 二一一高校与九八五高校及其它普通高校一样，本科大多数读四年，但是，医学类的专业和建筑学专业大都是五年制的，并不因为学校是否为二一一或九八五或其它双非学校，又或是一流学校或一流学科而的学制上的不同，当然，二一一学校通常比那些双非高校的名气可能会好一些...
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![一个金一个有读什么]( "一个金一个有读什么")
- 题目中提到的一个金一个有组成的字是铕，读you。铕（Europium）是一种金属元素，银白色，能燃烧成氧化物氧化物近似白色。铕为铁灰色金属，熔点822°C，沸点1597°C，密度5.2434g/㎝3是稀土元素中最软和最易挥发的元素。铕为稀土元素中最活泼的金属：室温下，铕在空气中立即失去金属光泽，很快...
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![硬盘有读保护怎么解除]( "硬盘有读保护怎么解除")
- 方法一、1.由于现在的不少u盘都是具有物理保护按钮的，仔细查看自己的u盘是否有相应的按钮，直接滑动按钮，就可以解除保护了方法二、1.如果U盘没有相关功能按钮，那我们可以通过电脑设置来解除硬盘被写保护。首先在键盘上按下【win+x】，打开电脑的【运行】功能2.输入【regedit】，...
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![三点水加一个有读什么]( "三点水加一个有读什么")
- “洧”部首：氵部“洧”拼音：wěi“洧”笔画：9笔“洧”基本字义：〔洧川〕地名，在中国河南省尉氏县。“洧”能组的词有：1、洧渊【wěiyuān】古潭名。在今河南省新郑县东。2、洧外【wěiwài】洧水之岸。《诗．郑风．溱洧》:"洧之外﹐洵吁且乐。维士与女﹐伊其将谑﹐赠之以勺药。"后...
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![三个有读什么]( "三个有读什么")
- 叒读作：ruò声母r，韵母uo，声调4部首又部，部外笔画4画，总笔画6画五笔CCCU，仓颉EEE，郑码XSXX，四角77447结构品字，叠字三叠字古同“若”（顺指“若木”）。字源解说：1、又：文言版《说文解字》：又，手也。象形。三指者，手之列多略不过三也。凡又之属皆从又。白话版《说文解字》：又，手。像手抓握的...
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![一个单人一个竖一个有读什么]( "一个单人一个竖一个有读什么")
- 一个单人一个竖一个有，这个字是侑 ，读音为yòu，声调为第四声。形声。字从人，从有，有亦声。有的意思是以手持肉。“人”与“有”联合起来表示以手持肉者。它的本义就是手捧肉食的侍者。劝进肉食者。后来引申义指劝进肉食。一般是指在筵席旁助兴，劝人吃喝。古同“宥”，意思是...
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![一个提手四个有读什么]( "一个提手四个有读什么")
- 一个提手四个有读掇，现代汉语规范二级字，普通话读音为duo、duō，最早见于秦系简牍中，在六书中属于形声字。“掇”的基本含义为拾取，如掇撷掇的引申含义为用双手拿，用手端。在现代汉语中，“掇”还有得到的含义，如掇青拾紫。...
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![有仍氏读音]( "有仍氏读音")
- yourengshi仍[réng] 〈动〉1、 (形声。从人，乃声。本义:因袭，依旧)2、 同本义仍，因也。——《说文》3、 接续连续夫吉凶之相仍兮。——《文选·张衡·思玄赋》〈副〉1、 仍旧，还是一狼仍从。——《聊斋志异·狼三则》2、 一再频繁今大将军仍复克获...
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![长有读音]( "长有读音")
- chángyǒu1、长（拼音：cháng，zhǎng），是汉语通用规范一级字。此字始见于商代甲骨文。此字本义是指空间或时间的距离大，读作cháng，引申为空间或时间两点距离大，又引申指深远。2、还可作动词，义为延长、赞许等。又从本义引申为年长，读作zhǎng，由此引申出岁数大，辈分高，排行第一等义。...
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![读有几画]( "读有几画")
- 读有十画。读：点横折提横竖横勾点点横撇点，读笔顺规则：从左到右，先写左边的讠，后写右边的卖，字音：du，大写字母：DU，组词：读书。...
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![儿童阅读没有读出来有用吗]( "儿童阅读没有读出来有用吗")
- 还是会有一定的作用的，阅读不一定要发生的朗读，默读也是阅读的一种方式，尤其是儿童，关键是要培养他们的阅读习惯，没出声可能会让他们更集中注意力，读的会更认真，所以阅读首先是阅，阅是第一部的，儿童的记忆力比较好，所以还是会有用的。...
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![读有感和读后感有区别吗]( "读有感和读后感有区别吗")
- 不一样。读有感就是你读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，心灵受到了的一种触动，引发出你对人生对整个社会的一种思想感悟和心灵体会。读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也...
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![有郃氏读音]( "有郃氏读音")
- yǒuhéshì在读作有yǒu时，有字的本义是具有，与“无”相对，引申含义为存在，如：有关、有方。在读作yòu时，有字同“又”，表示整数之外再加零数。在现代汉语中，有字常作形容词，表示不定指或一部分，如：有一天、有些人。“郃”的基本含义为郃阳地名，在中国陕西省、现作“合阳”。引申含...
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![数有功读音]( "数有功读音")
- “数”，读音为shù、shǔ、shuò，最早见于秦系简牍中，在六书中属于形声字。“数”的基本含义为表示、划分或计算出来的量，如数目、数量引申含义为几，几个，如数人、数日技艺，学术，如“今夫弈之为数，小数也”有读音为yǒu、yòu，最早见于商代甲骨文，在六书中属会意字。在读作有yǒu时，...
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![人八有读音]( "人八有读音")
- rénbā“人”的基本含义为由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物，如人类引申含义为别人，他人，如“人为刀俎，我为鱼肉”、待人热诚。在日常使用中，“人”也常做名词，表示人的品质、性情、名誉，如文如其人。...
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![xr有没有读卡器]( "xr有没有读卡器")
- 有，iphonexr读卡器就是NFC功能。iphoneXR支持读卡器模式的NFC。 iPhoneXs/XsMax/Xr支持在未启动App的情况下直接扫描NFC标签。iphoneXR新引入的NFC后台功能，将方便用户扫描博物馆、商店、酒店以及公共交通工具等场所的任意NFC标签，而无需先打开App。App没有使用权限，该功...
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![有志有识的读音]( "有志有识的读音")
- yǒuzhìyǒushí在读作有yǒu时，有字的本义是具有，与“无”相对，引申含义为存在，如：有关、有方。在读作yòu时，有字同“又”，表示整数之外再加零数。在现代汉语中，有字常作形容词，表示不定指或一部分，如：有一天、有些人。“志”的基本含义为意向，如志愿、志气引申含义为记，记在心里，如...
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![应有涯读音]( "应有涯读音")
- yīngyǒuyá“应”的基本含义为该，当，又引申料想理该如此，如应当、应该引申含义为回答，如答应、应承。在日常使用中，“应”常做名词，表示所有，如应干。“涯”字，在《说文解字》中的解释为“水边也。从水从厓，厓亦声”。“涯”的基本含义为水边，泛指边际，如涯涯、涯垠引申含义为范围...
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![有声阅读和默读区别]( "有声阅读和默读区别")
- 区别在于指向不同，概念不同，形式不同等，有声阅读是指发出声音的读书，比如朗读课等，默读是指无声阅读，比如正常的看书等行为，二者各有不同...
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![读范仲淹苦读有感]( "读范仲淹苦读有感")
- 《读范仲淹苦读》这篇⽂章让我有了很深的感触，这篇⽂章讲的是范仲淹为了实现⾃⼰的抱负，⾃⼰⼀⼈住僧房⾥不分昼夜地读书，粮⾷不够吃，就煮⼀锅粥，凝结后，分成四块，有个⼤官的⼉⼦送了许多好吃的，他⼀点也没动，怕⾃⼰吃了，就坚持不了苦读，他没吃过⼀顿好饭，没睡⼀个好觉，经过他长期的刻...
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![就读和借读有啥区别]( "就读和借读有啥区别")
- 1、学籍方面。借读的学籍一般不在本学校，而是在外地或者其它学校就读的学籍是本学校的学籍。2、学费方面。借读除了正常的学费之外，也要交一部分借读费，因此借读生的学费比就读生学费要高。3、择校方面。借读完全不受学籍户籍这些跨区因素的限制，可以任意去选择学校。而就读...
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![郑有炓读音]( "郑有炓读音")
- zhèngyǒuliào“郑”，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为zhèng，最早见于金文时代。“郑”的基本含义为中国周代诸侯国名，如郑人买履引申含义为姓。在日常使用中，“郑”也常做形容词，表示郑重，慎重，如郑重其事。有，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为yǒu、yòu。在读作...
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![余有重读音]( "余有重读音")
- yúyǒuzhòng有，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为yǒu、yòu，最早见于商代甲骨文。在读作有yǒu时，有字的本义是具有，与“无”相对，引申含义为存在，如：有关、有方。在读作yòu时，有字同“又”，表示整数之外再加零数。在现代汉语中，有字常作形容词，表示不定指或一部分，如：有一天...
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![差读音有六种读法]( "差读音有六种读法")
- 一共有五个读音，释义和组词如下：差[chā]1、义同“差”（chà）：～别。～异。2、减法运算中，一个数减去另一个数所得的数。如6-4=2中，2是差。也叫差数。3、稍微较尚：～可。天气～暖。[chà]1、不相同不相合：～得远。2、错误：说～了。3、缺少欠：～点儿。还～一个人。4、不好不够标准：质量～。[chāi]1、被...
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![有规有矩读音]( "有规有矩读音")
- 答案是youguiyouju.这样的读音是现代汉语的读音，有的读音是第一声，规的读声是一声，矩的读音是第四声。有规有矩是一个成语，意思是有规章制度约束人和事，也就是没有规矩不成方圆。有规有矩是用制度管事，也就是把权力关进制度的笼子。有规有矩也可以理解为反腐倡廉。...
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