![斥諸於人什麼意思]( "斥諸於人什麼意思")
- 意思就是把這些事情告訴所有的人，就叫做訴諸於人，這個的話就是用來形容人跟人之間相互訴說着心裏的話，相互談着心裏話，有的人他們天生藏不住話在心裏面的話，他們就想告訴別人，想把它說出來，無法藏在心裏面，告訴別人，從而達到釋懷。...
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![反諸於己的上一句]( "反諸於己的上一句")
- “行有不得，反求諸己”，這是《孟子》裏的文章語句。是說我們的行動沒有按照預訂的方向發展，沒有取得預期的效果，那麼我們應該反過來尋求自己的原因，從自身內部尋找不足。孟子還叫我們要推己及人，時刻反省自己。這句話出自孟子，其含義爲凡是行爲得不到預期的效果，都應該反過來檢查...
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![建諸於還是見諸於]( "建諸於還是見諸於")
- 漢語中沒有“建諸於”的表達方式，你問的應該是“見諸於”，但是“見諸於”本身就有語病。“見諸於”中的“於”是多餘的，應刪去。因爲“諸”是“之於（於）”或“之乎”的合音。...
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![以勇氣聞於諸侯的於的用法]( "以勇氣聞於諸侯的於的用法")
- 以勇氣聞於諸侯，這句話中的“於”是個介詞，相當於“在”，與後邊的“諸侯”構成介賓短語後置。這句話出自漢代司馬遷的《史記廉頗藺相如列傳》。句子中，以，介詞，憑，憑藉聞，動詞，聞名，揚名。這句話的意思是：（廉頗）憑藉着勇氣在各諸侯國聞名。這句話是交代廉頗顯赫的身份地位，與下文藺相如...
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![郭淮高於諸葛亮嗎]( "郭淮高於諸葛亮嗎")
- 郭淮也不怎麼高於諸葛亮。因爲長安守軍已經被司馬懿全都調遣到渭南前線，此時諸葛亮如果東出武功，直取長安，諸葛亮只需要攻取武功一座城池，司馬懿的部隊與魏國的聯繫就被隔斷，這樣一來，司馬懿就不得不放棄固守不戰的策略，率軍阻擊諸葛亮...
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![訴諸於什麼意思]( "訴諸於什麼意思")
- 意思是指按某種方式去處理這件事情。例句1、並非不想念她但若無法將這份心情訴諸於行動，對她而言我恐怕永遠都只是個孩子。2、你唯一的補救法是訴諸於法律。3、所以當一所學校的申請者超過招生人數，一些學校就會訴諸於抽籤的方式，或使用“隨機分配”一詞作爲正式表達。...
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![不能訴諸於口的意思]( "不能訴諸於口的意思")
- 這是不能口頭表達的祕密。不能訴諸於口義，是不能告知於衆，這裏面可能涉及到別人的切身利益，對別人會損害一些的表達，所以爲表示對他人的尊重，所以是不能受之於口的。這裏的樹有傾訴告知的意思。數珠與口就是透過嘴上的語言來讓別人廣而告之。不能說出口，不能向他人傾訴的意思世...
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![這句話正確嗎 訴諸於法律]( "這句話正確嗎 訴諸於法律")
- 訴諸於法律，這句話是錯的。因爲這句話中有個詞語非常特殊，“諸”很特殊，它叫做合音詞，是由“之於”的音合而爲一的。合音詞又稱合音字。指以合音的方法構成的詞。如“諸”爲“之乎”或“之於”的合音“叵”爲“不可”的音音，“甭”爲“不用”的合音。這是古代漢語裏也有的現象...
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![付諸於行的意思]( "付諸於行的意思")
- 意思是指將內心所想的事情付出所的行動，這代表了在我們的人生當中，只要內心所想的事情就一定要讓我們付出行動，只有腳踏實地的做好每一件事情，才能讓我們將這件事情做到更棒更強，從而實現我們內心所有的想法，人生當中，光是想是不夠的，只有做出來才能夠真正的去實現。1、付諸行動...
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![以勇氣聞於諸侯的於是什麼意思]( "以勇氣聞於諸侯的於是什麼意思")
-    以勇氣聞於諸侯的於的意思：“於”是做介詞，也可以做“表被動”理解。出處：《廉頗藺相如列傳》)譯文：（廉頗）憑藉他的勇氣在諸侯中聞名”。  《廉頗藺相如列傳》生動刻畫了廉頗、藺相如、趙奢、李牧、趙惠文王等一批性格各異的人物形象，他們或耿直或忠厚，或...
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![關於諸葛亮的輓聯]( "關於諸葛亮的輓聯")
- 題四川成都武侯祠。一生惟謹慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九伐志能遵教受。十倍荷褒榮，八陣名成，兩川福被，所合四方精銳，三分功定屬元勳。諸葛亮位極人臣，卻不追求個人權勢，不弄權也不爲權所奴役，只靠俸祿爲生，嚴於律己，幾次發佈鼓勵將士言極諫的文告，要求大家批評自己過失和缺漏...
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![關於付諸行動的詩詞]( "關於付諸行動的詩詞")
- 關於付諸行動的詩詞如下1、《冬夜讀書示子聿》宋代：陸游原文：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。譯文：古人在學習上不遺餘力，年輕時下功夫，到老年纔有所成就。從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。2、《勸學》先秦：荀子...
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![諸葛亮生於比杜甫早嗎]( "諸葛亮生於比杜甫早嗎")
-   早。  諸葛亮生於公元181年，杜甫生於公元712年，諸葛亮比杜甫早生了531年。500多年的代差。  從時代上看，諸葛亮生於東漢、三國交替時代，杜甫生於大唐時代，中間隔了三國後期、西晉、東晉、南北朝、隋、唐朝盛世等幾個歷史時期，杜甫處於大唐安史之亂，由...
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![關於諸葛亮的歷史事蹟]( "關於諸葛亮的歷史事蹟")
- 事蹟一：三顧茅廬官渡之戰後，劉備第一謀士徐庶被曹操用計騙去許都，他推薦劉備去邀請諸葛亮當軍師。第一次去書童告訴他，諸葛亮出遊了。第二次冒着大雪去，諸葛亮探望朋友去了，見着了他弟弟，留下書信，表達了請他出山的願望。第三次去，諸葛亮正在睡覺，劉備讓關羽張飛門外候着，自己也在臺...
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![諸子百家關於術數的]( "諸子百家關於術數的")
- 漢書·藝文志》以爲“數術者，皆明堂、羲和、史、卜之職也”，數術家分爲天文家、歷譜家、五行家、蓍龜家、雜佔家、形法家六大派。數術家對古代的思想文化和社會生活產生過很大影響。在西漢及其前人的知識體系中，數術是一套廣爲流行且具有實際功效的技術和觀念，今日觀之則科學...
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![公諸於世是什麼意思]( "公諸於世是什麼意思")
- 意思是指向社會上公開，使人們知道出處:《上饒集中營·茅家嶺地獄》：“把許多革命青年、愛國志士的遭遇，公諸於世。”語法:公諸於世作謂語指向社會上公開。示例:徐懷中《我們播種愛情》第一章：“對於這似乎只是爲了公諸於世的結婚，人們有各種不同的評論。”近義詞:公諸於衆...
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![付諸於的意思]( "付諸於的意思")
- 意思是指爲了達到某種目的而付出於。字義分解付讀音：fù付fù(1)（動）交給：交～｜託～｜～表決｜～之一笑（不計較不當一回事）｜～之一炬（一把火燒光）｜～諸實施。(2)（動）給（錢）：～款｜支～。(3)（Fù）姓。(4)同“副”。諸讀音：zhū諸zhū(1)（形）衆許多：～公｜～侯｜～君｜～位｜～子百家。(2)姓。諸zhū（助）〈書〉“之於（於）”或“之乎”的合音：付～...
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![求一副關於諸葛亮的對聯]( "求一副關於諸葛亮的對聯")
- 兩表酬三顧一對足千秋。題成都武侯祠。一對二表三分鼎六出七縱八陣圖。題陝西祁山五丈原諸葛廟。一詩二表三分鼎萬古千秋五丈原。題成都武侯祠。三分天下四川地六出祁山五丈原。題成都武侯祠。異姓三賢：臥龍、謫仙、天下士數代一堂：漢相、宋儒、戰國才。題山東恆臺三賢祠。...
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![今諸生學於太學於的意思]( "今諸生學於太學於的意思")
-   於，在的意思。全句話是說，現在的學生都在太學上學。語出自《送東陽馬生序》。作者是明初宋濂。 《送東陽馬生序》是明代文學家宋濂創作的一篇贈序。在這篇贈序裏，作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，生動而具體地描述了自己借書求師之難，飢寒奔走之苦，並...
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![宣諸於口什麼意思]( "宣諸於口什麼意思")
- 是宣之於口，釋義：用語言表達出來的意思。宣諸於口，用起來感覺很對，覺得這個詞怎麼這麼好，實際上你的感覺錯了。漢語往往都有這樣的誤區，大文豪也有出錯的時候，所以有了通假字。意思就是說用嘴巴說出來、用語言表達出來。題目中問到的宣諸於口，也寫作宣之於口，最早出現在《國語•邵...
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![諸和之於的區別和聯繫]( "諸和之於的區別和聯繫")
- “諸”在古漢語中有7個義項或用法，因爲要與“之於”作比較，這裏就只談“諸”當合音詞時的兩個用法。第一種：諸=之+乎，它就是代詞+疑問語氣詞，解釋爲“……這（或它）嗎”，如《孟子•梁惠王下》：“湯放桀，武王伐紂，有諸（有這事嗎）”第二種：諸=之+於，它又成了代詞+介詞，如“付諸東流”，直譯：把...
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![寫關於諸葛亮的詩句]( "寫關於諸葛亮的詩句")
- 有關描寫諸葛亮的古詩例句如：孔明不自愛，臨老起三顧。——宋·蘇軾孔明死已久，誰復辨行列。——宋·蘇軾孔明屢出師，常苦糧食少。——宋·王之望孔明本躬耕，樊遲請學稼。——宋·鄭清之世亂英雄百戰餘，孔明方此樂耕鋤。蜀王不自垂三顧，爭得先生出舊廬——唐·胡曾孔明才略何堪算...
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![以勇氣聞於諸侯勇氣意思]( "以勇氣聞於諸侯勇氣意思")
- 勇氣意思是剛勇的氣度以勇氣聞於諸侯譯文：憑藉他的勇氣在諸侯中聞名。原句出自西漢司馬遷所著《廉頗藺相如列傳》（《史記》卷八十一）。原文：趙惠文王十六年，廉頗爲趙將，伐齊，大破之，取陽晉，拜爲上卿，以勇氣聞於諸侯。白話譯文：趙惠文王十六年，時爲趙國將軍的廉頗率領趙軍，征討齊國，大敗...
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![諸葛亮畢業於哪所大學]( "諸葛亮畢業於哪所大學")
- 首先，這道題是一種可以說是腦筋轉彎的題目，第一，諸葛亮讀書的地方是現在湖北文理學院，原來的襄樊學院如今，叫着襄陽大學第二，因爲學院在隆中山下就是諸葛亮躬耕的地方和三顧茅廬的地方，而諸葛亮在湘期間是在隆中讀書學習，還有襄陽的雪堰塘三所以說諸葛亮讀書的地方就是現在湖北的...
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![今諸生學於太學什麼意思]( "今諸生學於太學什麼意思")
- 此句意思就是：如今的學生們在太學中學習。太學-釋義：中國古代的國立最高學府。出自明代宋濂《送東陽馬生序》：今諸生學於太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣譯文：如今的學生們在太學中學習，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈給冬天...
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