![北京城市學院校訓]( "北京城市學院校訓")
- 北京城市學院校訓爲“改革探索，勤奮進取，艱苦創業，開拓前進”。北京城市學院（BeijingCityUniversity），是經中華人民共和國教育部批准成立的一所民辦全日制普通高等學校。學院創建於1984年3月，時名海淀走讀大學，是新中國第一所實行公有民辦體制的新型高校和新中國第一所國家承認學...
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![哈爾濱佛學院校訓]( "哈爾濱佛學院校訓")
- 校訓是：政治上靠得住、學識上有造詣、品德上能服衆、關鍵時起作用哈爾濱佛學院是一所漢語系全日制中等佛教院校，多年來堅持學修一體化，爲佛教界培養、輸送了大量的優秀僧才而受到佛教界的好評，下一步佛學院還要進一步完善各項設施，提高教學質量，爭取成爲佛教界知名院校。哈爾濱...
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![宜州進階中學校訓]( "宜州進階中學校訓")
- 校訓：勵志、篤行。勵志：含有激發志氣之意。意在要求師生在黨的領導下，奮發志氣，樹立民族自豪感，振興中華，維護學校聲譽，團結同志、尊師愛生、互相幫助、共同進步，爲社會主義現代化建設貢獻自己的一切。篤行：“篤”爲忠實，“篤行”即忠實履行，也就是忠誠老實。意在要求師生重視實踐，言...
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![遼寧省實驗中學校訓]( "遼寧省實驗中學校訓")
- 明心知往力行求至語出北宋大儒程頤的名篇《顏子所好何學論》：“君子之學，必先明諸心，知所往，然後力行以求至”。“明心知往”，就是明德立志，爲學習確定明確的目標和方向“力行求至”，就是爲實現理想而努力實踐，從而達到極致之境。此訓倡導理實相結合，知行相統一，道出了教學之精髓，明...
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![婁山中學校訓]( "婁山中學校訓")
- 校訓，修身致知，明辨篤行，堅持內涵發展，特色發展。爲學生的終身發展與幸福奠基，婁山中學分爲東，西兩個校區。佔地總面積42畝地。婁山中學的校訓如下:修身致知、明辨篤行學校創建於1965年7月，如今，學校教學班有39個，學生在校人數1292人，教職工人數162，35歲以下青年教師佔36.2%，中進階比...
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![黃河科技學院校訓]( "黃河科技學院校訓")
- 作爲一所在全國有影響力的民辦高校，黃河科技學院立足於校史、校情，在多年的發展歷程中，逐步凝練形成了獨具特色的辦學理念——辦一所對學生負責任的大學，並把校訓作爲這種辦學理念的一種表徵形式。2006年，黃河科技學院凝練確立了“厚德博學，礪志圖強”的“八字”校訓，其意爲“厚...
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![天下爲公校訓]( "天下爲公校訓")
- 校訓：公信勇毅勤實細嚴詮釋：公信勇毅，是工作態度，是對教師隊伍的道德要求，所謂做事先做人，立身先立德。勤實細嚴，是工作方法，是做好工作的保障。勤奮、踏實，從細從嚴。公，公正、公心，大公無私，一心爲公，天下爲公信，誠信，誠實守信，爲人處世，“信”字當先勇，勇敢，勇氣，敢做敢爲，勇於任事，敢於擔當...
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![南京求真中學校訓]( "南京求真中學校訓")
-     南京求真中學以“崇文、求真”爲校訓，以“養真氣、學真知、做真人”爲核心理念。   南京求真中學是一所民辦中學。2001年掛牌，坐落於中央門外和燕路東井亭100-3號。...
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![四川化工職業技術學院校訓含義]( "四川化工職業技術學院校訓含義")
- 四川化工職業技術學院校訓：厚德達理、勵志勤工。四川化工職業技術學院校訓的含義：“厚德達理、勵志勤工”的校訓，意喻學院以德育爲本，以教學爲中心，培養師生誠信、寬厚的健全人生品格崇尚科學，孜孜以求，努力追求科學真理勉勵心志、奮發圖強，傳承“勤奮求實，艱苦奮鬥，無私奉獻，校興我...
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![哈爾濱師範大學校訓]( "哈爾濱師範大學校訓")
- 哈師大校訓是敦品勵學，弘毅致遠。含義是體現了師生追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質和決心成爲國家棟梁之才的理想。哈爾濱師範大學是一所以教師教育爲特色，文、理、藝、經、管等多學科協調發展的省屬重點大學。1、校訓精神校訓：敦品勵學弘毅致遠釋義：“敦”本意爲...
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![北京大學校訓賽德含義]( "北京大學校訓賽德含義")
- 意義：“德先生和賽先生”即“民主和科學”這一口號，是資產階級宣揚民主，反對封建專制，把鬥爭矛頭直指封建專制的理論支柱儒家思想宣揚科學，反對封建迷信和愚昧。這一口號反映了中國社會發展的要求和人民的迫切需要，有力地推動了新文化運動的發展。但這一口號仍屬於資產階級舊民...
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![南昌大學校訓]( "南昌大學校訓")
- 南昌大學的校訓是格物致新，厚德澤人。校訓中的“格物”取自《禮記大學》，“厚德”出自《易經》，“格物致新”在告訴全體師生要追求真理、人文日新。“厚德澤人”意在告知我們自己的一切能力不僅是爲自身的發展，更爲服務於整個人類社會的進步與幸福。南大校訓是誠樸雄偉，勵學敦...
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![舊帝國大學校訓]( "舊帝國大學校訓")
- 校訓：Scientiaimperiidecusettutamen-科學乃帝國之榮光及庇護。1907年，英國倫敦帝國理工學院位成立。該校培養出14位諾貝爾獎得主、3位菲爾茲獎得主、1位圖靈獎得主等做出巨大貢獻的科學家及數名政治家。...
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![福州大學校訓]( "福州大學校訓")
- 福州大學位於福建省福州市，創建於1958年，是國家雙一流建設高校，國家211工程建設高校，是福建省三所重點建設的高水平大學之一。福州大學校訓爲:明德至誠，博學遠志。“明德”出自《大學》中的“大學之道，在明明德”，“至誠”出自《中庸》“唯天下至誠，爲能盡其性”，“博學遠志”出自...
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![南開大學校訓的含義是什麼]( "南開大學校訓的含義是什麼")
- 南開大學校訓：允公允能，日新月異。“允公允能，日新月異”作爲南開校訓，它凝練了南開人的價值取向和精神品質，意指既有公德，又有能力，德才兼備，與時俱進，每日每月都有新的變化。按照張伯苓的本意，是要培養學生“愛國愛羣之公德，與夫服務社會之能力”。“惟‘公’故能化私、化散，愛護團...
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![密歇根大學校訓]( "密歇根大學校訓")
- 校訓是:美，知識和真理。密歇根大學位於美國密歇根州安娜堡市，創建於1817年，是美國曆史最悠久的公立大學之一。密歇根大學的學術地位，教學資源，師資和學生素質在美國公立大學都屬一流，被譽爲公立常春藤院校，素有公立大學曲範之稱，爲美國培養了大量各類人才。...
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![浙光中學校訓]( "浙光中學校訓")
- “進取、勤奮、誠實”學校先後獲浙江省文明單位、浙江省示範初中、省廉政文化示範點、省綠色學校、市現代化學校等榮譽稱號連續10年獲區年度考覈一等獎、區平安校園一等獎。“浙光”兩字，同樣蘊含着豐厚的歷史意蘊。1946年1月，辛亥革命時期著名進步人士沈肅文回到錢清，創辦...
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![求實求真求是是哪個學校的校訓]( "求實求真求是是哪個學校的校訓")
- 是電子科技大學的校訓。電子科技大學原名“成都電訊工程學院”（簡稱“成電”），始建於1956年，是在周恩來總理的親自部署下，由多所高校的電子資訊類學科合併創建而成的。電子科技大學從一開始就肩負着爲國防資訊化建設和民族電子工業培養、輸送電子資訊技術專業人才的光榮使命，被...
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![敦品勵學弘毅致遠校訓]( "敦品勵學弘毅致遠校訓")
- 是哈爾濱師範大學的校訓。哈師大校訓是：敦品勵學，弘毅致遠。校訓體現了師生追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質和決心成爲國家棟梁之才的理想。哈爾濱師範大學是一所以教師教育爲特色，文、理、藝、經、管等多學科協調發展的省屬重點大學。...
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![南航校訓是什麼]( "南航校訓是什麼")
- 南京航空航天大學校訓：智周萬物道濟天下南京航空航天大學校訓的含義南京航空航天大學校訓“智周萬物，道濟天下”，於2006年3月6日在該年度第三次校長辦公會議討論透過。“智周萬物，道濟天下”語出《周易•繫辭上》：“知周乎萬物而道濟天下，故不過。”“周”有通達、完備之義“道...
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![哈工大校訓十六個字]( "哈工大校訓十六個字")
- 哈工大校訓是十六個字，即“規格嚴格、功夫到家、軍令如山、國之所託”。從1958年開始，哈工大又開始擔任“搞尖端”的重任，學校開始由普通高校向軍工院校轉變，同時也從教育部下屬高校變爲國防科工委下屬高校。在我國國防建設中，哈工大作出了非常突出的貢獻，是名副其實的“國之重...
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![玉林高中的校訓]( "玉林高中的校訓")
- 求真：追求事物發展的真理所在和尋找事物發展的客觀規律，追尋真理。求善：在求真的基礎上求善，這樣的善才是真實的、長久的、有益於社會進步的。求美：美是事物發展的極致，應致力於在求真、求善的基礎上求美，進而引發真與善的巨大能量。自立：自我獨立，自己的事情自己做，它是健康成長的...
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![哈佛大學20條校訓每一條都很震撼]( "哈佛大學20條校訓每一條都很震撼")
- 1、此刻打個盹，你會做夢但是現在開始學習，你會夢想成真的。2、我荒廢的今天是昨天死去的人祈禱的明天。3、當你覺得爲時已晚的時候，恰恰是最早的時候。4、不要把今天拖到明天。5、學習的痛苦是暫時的，不學習的痛苦是終身的。6、研究這個事情不是缺少時間，而是缺少努力。7、快...
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![西工大的校訓八個字]( "西工大的校訓八個字")
- 校訓不是像很多大學一樣八個字，而是四個字“公誠勇毅”，其所意涵是：公爲天下，報效祖國誠實守信，襟懷坦蕩勇猛精進，敢爲人先毅然果決，堅韌不拔。“公誠”是爲人處世的行爲準則，“勇毅”體現了求知與工作中的創新與拼搏精神，二者統一於實踐。“公誠勇毅”是使命擔當與精神品格的高度...
- 19752
![清華的校訓]( "清華的校訓")
- 清華大學校訓爲：「自強不息，厚德載物。」源於周易乾坤二卦，卦辭是「天行健，君子以自強不息地勢坤，君子以厚德載物」。緣民國三年冬，梁啓超先生來校演講，講題爲「君子」，即以此辭爲中心內容，激勵清華學子發憤圖強，並把此二卦辭作了如下的詮解：「乾象言：君子自勵猶天之執行不息，不得有一...
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