![一個木加一個區讀什麼]( "一個木加一個區讀什麼")
- shū①門上的轉軸：戶樞不蠹。②指重要的或中心的部分：中樞│樞紐。戶樞不蠹【出處】《呂氏春秋·盡數》：“流水不腐，戶樞不螻，動也。”【用例】“流水不腐，戶樞不蠹”，是說它們在不停的運動中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕一個木加一個區字是樞字，讀shū“樞”，現代漢語規範一級字...
- 12085
![豹的偏旁加一個區讀什麼]( "豹的偏旁加一個區讀什麼")
- 這是一道關於寫出指定的字的讀音的語文作業。這道題目與偏旁有關，在小學一年級，從開始學習漢字起，語文老師就指導我們學習了偏旁部首的知識。那麼，根據已學知識，豹的偏旁是豸，只能加一個繁體的區字，即貙，這個字的讀音是zhu（第一聲）。貙chu1聲古書上說的一種似狸而大的猛獸：“頓熊扼...
- 10856
![木加一個區讀什麼]( "木加一個區讀什麼")
- 樞[shū]樞要[shūyào]關鍵綱領。指中央政權中機要的部門或官職。指中心﹑衝要之地。樞紐[shūniǔ]比喻事物的關鍵或衝要的地點：指揮台是全廠的樞紐｜上海是長江三角洲的樞紐。“樞”，普通話讀音爲shū。“樞”的基本含義爲門上的轉軸，如戶樞不蠹引申含義爲重要的或中心的部分...
- 30389
![一個女一個區讀什麼]( "一個女一個區讀什麼")
- 嫗。一、嫗的讀音：yù二、漢字釋義：年老的女人。三、漢字結構：左右結構四、嫗的部首：女。五、相關詞組：媼嫗、姁嫗、瞽嫗、富嫗、道嫗。...
- 18652
![垂讀和拜讀的區別]( "垂讀和拜讀的區別")
- 垂讀和拜讀的區別是垂讀是謙詞，通常用於別人讀自己的作品，表達把別人置於自己作品之上的謙虛謙遜的品質。拜讀是敬詞，通常用於自己讀別人的作品。表達把別人作品置於自己之上，自己對別人作品的學習，讚許，敬慕，敬仰的謙虛謙遜的精神。垂讀和拜讀區別是。垂讀意思是敬語，請別人品定...
- 28772
![o單獨讀和拼讀區別]( "o單獨讀和拼讀區別")
- 1、作爲漢語拼音字母，“o”的字母名稱讀音爲單音節的[o]。2、“o”和聲母b、p、m、f等組合，進行拼讀時，“o”的讀音爲“窩”。3、“uo”和聲母d、t、n、l等組合，進行拼讀時，“o”的讀音爲[o]。聲母和單韻母o的拼讀:bōbóbǒbòmōmómǒmòfōfófǒfòpōpópǒpòwōwówǒ...
- 12674
![soul已讀和未讀區別]( "soul已讀和未讀區別")
- 已讀就是他已經看到了你的消息，未讀就是他沒有看到你的消息。在Soul這個軟件中當你給對方發消息後，如果你的對話框裏你說的那些話的左下角出現了一個小綠點，就證明對方已經看了你的消息了，也就是已讀，反之，如果你給對方發消息然後你們對話框裏你的那些消息左下角沒有顯示小綠點...
- 32405
![精讀泛讀深讀的區別]( "精讀泛讀深讀的區別")
- 一、讀書的方法不同精讀：反覆閱讀一個文字內容，理解並對文章中的精彩部分進行了記憶。泛讀：是對閱讀的內容，整體性的一個閱讀。二、意義不同精讀：精讀的意義就在於理解，對內容在縱向和橫向上都進行了閱讀拓展，這樣的閱讀行爲，是對語文學習最有益的。泛讀：瞭解大概的故事內容，對情節...
- 15889
![捧讀和棒讀的區別]( "捧讀和棒讀的區別")
- 答答捧讀和棒讀區別是：詞義不同。①捧讀是敬辭。是指把書藉捧在手心全神貫注閱讀。有感情的讀書。②棒讀是指日本人讀漢文。現指沒有感情的讀書，乾巴巴的讀誦。也指沒有距離感。經分析對比捧讀和棒讀區別很大。兩個詞的意思不一樣。棒讀，網絡流行語，指缺乏感情地讀誦，也指沒有...
- 10073
![拜讀和閱讀的區別]( "拜讀和閱讀的區別")
- 拜讀是指崇拜的閱讀，閱讀是指一般的看讀書和文章。拜讀和閱讀有大的區別，兩詞所表達的意思也不盡相同，要注意辨別。比如，某個著名作家寫了一本書，在出書籤名會上，大家都在拜讀，受益匪淺。再說閱讀，現在提倡閱讀，閱讀能明思路，能明理，從中能找出生活的真諦。...
- 22101
![閱讀與悅讀的區別]( "閱讀與悅讀的區別")
- 書籍是全世界的營養品。閱讀是對知識的渴望，也是自身素質的提高。閱讀使人消除浮躁，閱讀可以豐富知識，閱讀可以淨化心靈。閱讀能給我們帶來快樂，這就是悅讀，悅讀能品味出生活的情趣，悅讀能給人帶來正能量，使人成長。這就是閱讀與悅讀的區別。悅讀，字面上的解釋似乎是指快樂的閱讀...
- 11986
![默讀和速讀的區別]( "默讀和速讀的區別")
- 默讀和速度從字面意思上就可以看出來是不一樣的。首先說默讀顧名思義就是不發出聲音，在心裏默默的記，是心無雜念的，能更好的把一些知識記住。而速讀就不一樣啦，它就像咱們運動會百米衝刺一樣，他是要講速度的，不需要你把東西記住就是走一個形式和過程。在引用上是有區別的。就看...
- 29945
![寄讀和借讀的區別]( "寄讀和借讀的區別")
- 學校成績方面學生接收方面成績對學校影響方面:借讀生與寄讀生都是因學籍等問題非本學籍的學生，他們的區別是在於成績等方面寄讀是有學籍的在冊學生，就是要寄宿在學校裏，不能每天回家，有可能是每週每月，每學期都有事先協定的書面簽訂，借讀是沒有學籍，畢業考試要回母校參加升學考...
- 20468
![讀書和讀電子書區別]( "讀書和讀電子書區別")
- 讀書它是紙質的。而電子書是在手機上，電腦上等等，手機上，電腦上讀書的話，往往會耗費眼力。所以要讀書的話，就讀紙質版的書。如果喜歡讀書，電子書，但是近視了。那更應該讀紙質版的書了，可以讀15分鐘。而讀紙質版的書的話，不要在陽光下看書。...
- 11655
![通讀和熟讀的區別]( "通讀和熟讀的區別")
- 熟讀要求將讀物中每一處細節完全讀懂讀透，追求的是深度而通讀則更加側重閱讀量，也就是廣度。談到閱讀量，也許有人會問：重“量”是否意味着損“質”實則不然。由於已經閱讀了大量的相關資訊，讀者會對所讀內容產生更加廣泛的理解。閱讀維度會有所增加，並且從大量不同的角度對自己...
- 16857
![略讀和掃讀的區別]( "略讀和掃讀的區別")
- 一、指代不同1、略讀：指快速閱讀文章以瞭解其內容大意的閱讀方法。2、掃讀：是粗略，快速地簡單看一下。二、方法不同1、略讀：要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。2、掃讀：在閱讀中一目數行，迅速掃視，摘取字裏行間的重要資訊，如讀前言、目...
- 20337
![頌讀和誦讀的區別]( "頌讀和誦讀的區別")
- 頌讀和誦讀區別是。誦讀意思是讀出聲音來。出處《三國志吳志闞澤轉》：常爲人傭書，以供紙筆，所寫既畢，誦讀亦遍。例句。我愛誦讀雷鋒日記中那些閃光語句。頌讀意思是有讚揚祝願等。出處《荀子天論》：從天而頌讀之，孰與制天命而用之。頌，讚揚頌揚。祝願祝頌。...
- 21242
![指讀筆與點讀筆區別]( "指讀筆與點讀筆區別")
- 指讀筆和點讀筆是同一個產品的不同稱呼，不同品牌和不同型號的指讀筆和點讀筆的功能有一定區別，但都是用來輔助學習的，區別不大。1點讀筆的好處和壞處好處：點讀筆全球獨創自動語音教學模式，以新奇有趣的卡通爲載體，真人發音爲媒介，以豐富多彩的卡通劇情幫助孩子輕鬆學歷史、學英...
- 30397
![捧讀和拜讀的區別]( "捧讀和拜讀的區別")
- 捧讀和拜讀區別是。捧讀意思是雙手捧着文章讀，表示將別人作品恭敬地讀誦，敬辭。例句。這個老外坐在轎子裏，或撩起轎簾沿途欣賞風景。或捧讀一本中國小說好逑傳，不幾天便來到了濟南。拜讀意思是讀別人作品或書信的敬辭，或受某某人指點，敬詞是自己對別人的尊敬。出處《老殘遊記》...
- 8146
![跟讀和指讀的區別]( "跟讀和指讀的區別")
- 跟讀和指讀區別:字形不同，讀音不同，含義不同。跟讀，讀音爲gēndú，漢語詞語，意思是指即聽着別人的朗讀。所謂跟讀，即聽着別人的朗讀，自己看着文章文字，同時模仿別人朗讀文章，儘量與別人的朗讀在速讀、節奏、重讀和語調等方面保持一致。比如：如果要練習語感、語調，建議跟讀文章，重點看...
- 24557
![唱讀和朗讀的區別]( "唱讀和朗讀的區別")
-   唱讀和朗讀二者概念沒有區別。區別在於讀之聲調、表情。  唱讀，就是誦讀，有韻律帶節奏的讀。唱，本義領唱。就是口中發出（樂音）依照樂律發出聲音。這裏指大聲叫。比如：唱票。讀，本義讀書。《說文》釋義“讀，誦書也。”  朗讀，猶朗誦。出自唐•李商隱《與...
- 9829
![讀如讀若的區別]( "讀如讀若的區別")
- 讀爲、讀曰與讀若、讀如的區別有：前者必然是用本字說明假借字後者則一般是用於注音，但有時也是用本字來破假借字。有時，“讀若”、“讀如”的作用和“讀曰”、“讀爲”相同，也是用本字來說明假借字。讀爲，也說讀曰。古代注音釋義用語。即用本字本義來註釋典籍中的假借字。如《...
- 24335
![讀研與不讀研的區別]( "讀研與不讀研的區別")
- 讀研和不讀研最大的區別就是畢業之後的學歷問題，讀研出來就是研究生，不讀研只是本科生！按照中國重視學歷的情況來看，讀研之後會有更多的好工作可以選擇，不讀研也有更多的時間來磨礪自己，其實學歷只是敲門磚，並不是決定一個人能力好壞的標準...
- 31171
![精讀和品讀的區別]( "精讀和品讀的區別")
- 精讀的一般是形容，讀書的時候對書本內容的意思進行反覆理解，歸納，去理解寫書作者想要表達的的意思，從而獲取自己想要的資訊來提升自己。品讀一般是指：讀書的時候對各種書籍內容進行評價，通常是對書本的內容進行自己的看法，是虐質還是有深度的價值的書籍...
- 13648
![伸長區的讀音區]( "伸長區的讀音區")
- 伸長區的讀音：shēnchángqū“長”，普通話讀音爲cháng、zhǎng。“長”的基本含義爲兩端的距離，如長度引申含義爲長度大，與“短”相對，指空間，亦指時間，如長短、長空。在日常使用中，“長”也常做名詞，表示長處，如取長補短。...
- 19617
柔美女性網
