![小學一年級應用題]( "小學一年級應用題")
- 小剛折了18只紙鶴，小紅折了34只，小麗折了15只，他們一共折了多少隻一共有50個蘑菇，被小灰兔搬走了35個，問還剩下多少隻蘑菇1、小明折了9只紙飛機，比小軍少折3只，小軍折了幾隻紙飛機3+9＝12只2、池塘的荷葉上有6只青蛙，跳來了3只，又跳走了4只。池塘裏還有幾隻青蛙6+3－4＝5只3、小丁丁做口...
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![三年級應用題搭配方法]( "三年級應用題搭配方法")
- 三年級搭配問題的其中一種做題方法，就是用列舉的方法去進行做題，就是要根據問題的一些要求，然後把相關的一些搭配把它一一列舉出來，並且運用這種方法列舉的時候，要注意無重複、無遺漏這樣子的一個程度。並且要注意到有秩序、有規律的去進行列舉，然後在列舉的時候要分類，要全部能...
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![三年級誰是誰的幾倍應用題]( "三年級誰是誰的幾倍應用題")
- 三年級數學倍數應用題，有以下幾種，一，指已知一個數，求這個數的幾倍是多少的題，如三一班有故事書15本，連環畫的本數是故事書的2倍，求三一班有連環畫多少本，這種題，可以畫線段圖，用一條線段表示故事書15本，那連環畫的本數是故事書的3倍，也就是說連環畫有3個故事書那麼多，所以要畫三個表...
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![三年級米千米應用題巧解]( "三年級米千米應用題巧解")
- 答:這是一道關於長度單位換算得數學題目，解決這類應用題第一步要根據題目給出數據進行單位換算，長度單位裏1千米等於1000米，單位換算後，第二步就是根據題目意思進行計算求解答案。以上就是三年級關於米千米的應用題巧解方法。...
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![買三件送一件應用題]( "買三件送一件應用題")
- 題目是買三件送一件的應用題這樣的一道題那麼就可以這樣爲例題：某超市年末大酬賓舉行香皂買三件送一件的活動。工地王老闆一共買了300件發給員工，應該送多少件給王老闆300÷3=100件也就是說王老闆買三百件要送一百件給王老闆，一共四佰件。回答完畢。...
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![比例應用題五種類型口訣]( "比例應用題五種類型口訣")
- 【必知關係】比與除法的關係:A：B=A÷B即：比和除法是等價關係常用數量關係式1、總價=單價×數量單價=總價÷數量數量=總價÷單價1）總價一定，單價與數量成反比例單價之比=數量之比的倒數，即單價1：單價2=數量2：數量12）單價一定，總價與數量成正比例總價之比=數量之比總價1÷數量1=總價...
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![加一或減一的應用題怎麼區分]( "加一或減一的應用題怎麼區分")
- 回加一或減一的應用題區分在於，加一是求和，減一是求差。比如說，計算比六多出一是多少，就應該是六加一等於七：計算比六少一是多少，就應該是六減去一等於五。...
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![乘法除法應用題口訣]( "乘法除法應用題口訣")
- 一、兩位數×兩位數：頭乘頭，尾乘尾，尾加尾。例如：11×16＝解：1×1＝1，1+6＝7，1×6＝6所以：11×16＝176二、頭相同，尾互補（尾想加等於10）：一個頭加1，頭乘頭，尾乘尾。例如：34×36＝解：3+1＝4，3×4＝12，4×6＝24所以：34×36＝1224三、第一個乘數互補，另一個乘數數字相同：一個頭加１後，頭乘頭，尾乘尾。例如：46×55＝解：4+1＝5，5×5...
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![六年級應用題怎麼學容易懂]( "六年級應用題怎麼學容易懂")
- 答，六年級數學應用題怎麼學容易懂，首先要理解題目的意思，例如分數，己知一個數的幾分之幾是多少，要求這個數用除法，這個記住了，解題就容易了。...
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![應用題乘數和乘數能互換嗎]( "應用題乘數和乘數能互換嗎")
- 可以。但在日常生活中有時意義又不一樣，比如：5個人每人7個梨就不能說是7個人每人5個梨。在計算的過程中被乘數和乘數可以交換。因爲我們知道乘法是加法的簡便運算，在小學數學教學中特別強調被乘數表示的是相同加數，而乘數則表示相同加數的個數，在初學時被乘數和乘數是不可以交...
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![怎樣搜尋應用題答案]( "怎樣搜尋應用題答案")
- 有兩種方法:一是可以利用電子檔案的複製、粘貼、查找功能，在題庫中快速搜答案，還能分分鐘搞定網上答案。開啟檔案，點擊上部編輯功能欄裏的查找，會彈出一個小對話框，粘貼或輸入所需查找題目文字，就能快速找到所需答案。二是可以利用微信小程序拍照識別搜尋答案。兩種方法操作都...
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![三年級數學圍籬笆應用題]( "三年級數學圍籬笆應用題")
- 三年級靠牆圍籬笆的應用題有：1、農民伯伯有一塊長8米，寬5米的長方形菜地，四周圍籬笆，籬笆長多少米如果一面靠牆，籬笆至少要多少米(1)(8+5)×2=13×2=26（米）(2)第二問，我們發現有一個詞語（至少）。那就需要圍一個長和兩個寬。8+5×2=8+10=18（米）籬笆長26米，如果一面靠牆，籬笆至少要18米。...
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![應用題什麼條件可以用除法]( "應用題什麼條件可以用除法")
- 答:一般在知道部分求整體的時候要用到除法，當題中出現誰是誰的幾倍、誰佔誰的幾分之幾等字樣時用的是除法，還有每天、每小時做多少事也是用除法。單位一已知用乘法，單位一未知用除法，找單位一的方法是：幾倍或幾分之幾或百分之幾前面的量就是單位1，或者比誰誰就是單位1...
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![三年級買票最划算的應用題精解]( "三年級買票最划算的應用題精解")
- 1三年級的買票問題首先要理清楚思路。這種題型有兩種購票方式，一種是單獨按照人數來購票，比如有二十個學生和三個老師，就買二十個學生票和三個成人票。2第二種是集體購票方式。比如二十個學生和三個老師，十人以上算團體票，價格可以優惠，那麼老師加十七個學生買團體票，剩下的三個...
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![應用題一詞中應讀幾聲]( "應用題一詞中應讀幾聲")
- yìng第四聲“應”，最初見於金文時代，字形像山崖下的一隻鷹。後加“心”旁以表義“廠”訛變爲“廣”，本義是“應當”。後逐漸見於金文，楚系簡帛，說文，秦系簡牘，最演化爲楷書簡化版的“應”。“應”字是一個多音字，有兩個讀音。第一個讀音是yīng，組詞：應該第二個讀音是yìng組詞：答...
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![四年級有關跳繩應用題]( "四年級有關跳繩應用題")
- 50人跳繩，每三人一組，至少再來幾個人，正好分完。這是一個整除的問題。五十人至少再來一個人，就能分完。50+1=51人51➗3=17人三人一組，正好可以分成十七組。再來四個也可以，那就是可以分成十八組了，只要能湊成三的倍數就行，這裏說的是最少，那就是增加一人即可。能被三整除的數的特...
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![四年級數學利潤應用題]( "四年級數學利潤應用題")
- 商品利潤問題這是一種在生產經營中經常遇到的問題，包括成本、利潤、利潤率和虧損、虧損率等方面的問題。【數量關係】(1)利潤=銷售價(賣出價)一成本(2)利潤率=成本利潤銷售價-成本成本銷售價成本-1銷售價(3)銷售價=成本x(1+利潤率)或者成本=1+利潤率【解題思路和方法】簡...
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![初中物理應用題的解題步驟]( "初中物理應用題的解題步驟")
- 初中物理中應用題有好幾種，下面以歐姆定律爲例講一下解題步驟。首先要判斷已知的電路是串聯還是並聯。然後根據串並聯電路中電流，電壓和電阻的關係列出相應的關係式，最後運用歐姆定律以及其變形公式代入已知量求出所要的物理量。初中的物理題一般都不會出的很難的，具體的解題...
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![分數應用題七種類型公式]( "分數應用題七種類型公式")
- 比較數÷標準數=比較數的對應分（百分）率增長數÷標準數=增長率減少數÷標準數=減少率。或者是：兩數差÷較小數=多幾（百）分之幾（增）兩數差÷較大數=少幾（百）分之幾（減）。增長率÷（1+增長率）=減少率減少率÷（1-減少率）=增長率。比較數÷與比較數對應的分（百分）率=標準數增長數÷增長率=標準...
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![誰比誰多幾分之幾的應用題口訣]( "誰比誰多幾分之幾的應用題口訣")
- 找到1確定誰是誰幾分之幾六年級數學誰比誰多誰比誰少分兩種情況：一種是，誰比誰多誰比誰少幾分之幾，如20比15多幾分之幾，可以用（20-15）÷15結果用分數表示是三分之一，再如15比20少幾分之幾，可以用（20-15）÷20結果用分數表示是四分之一，像這樣求誰比誰多或是誰比誰少幾分之幾，要用兩數...
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![水流問題應用題]( "水流問題應用題")
- 流水行船問題，是指船在河裏航行時，除了船本身的速度外，還受到水流給船的推力或者阻力，因此，流水行船問題中基本公式爲：例1題一隻船沿河順流而行的航速爲30千米/小時，已知按同樣的船速在該河上順水航行3小時和逆水航行5小時的航程相等，則此船在該河上順水漂流半小時的航程爲()。A....
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![三年級大約等於的應用題]( "三年級大約等於的應用題")
- 三年級數學大約的實際應用當中，我們一般進行估算的數是兩位數或者是三位數，讓其約等於最接近的整十或整百數，然後再進行計算。到最後計算的結尾一定要進行比較，才能確定能不能行，不行或可不可以的最後回答。比如買東西夠不夠，我們可以先估算買的東西總價，再與所給金額比較就可以...
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![北師大版四年級下冊較難應用題]( "北師大版四年級下冊較難應用題")
- 四年下冊較難的應用題1、小數加減法中，奧運中的數學，關於第二名再得多少分可以是得冠軍的問題。2、小數乘除法，關於帶桶倒一半油的經典題。3、三角形中已知等腰三角形的頂角或者底角，求另一個角的問題。4、列方程解應用題中的和倍，差倍問題。...
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![應用題中怎樣確定除數和被除數]( "應用題中怎樣確定除數和被除數")
- 應用題中要確定除數和被除數，要分析題意找出關鍵字詞。比如將一個整體平均分成幾等份的問題，這個整體就是被除數，幾等份的“幾”，就是除數。例：五年級共有學生200人，準備分成五個班，每一個班有多少人分析：學生總數20O人是被除數，五個班是除數，用除法計算每一個班的人數。200÷5=40（...
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![三年級下冊24時計時法應用題]( "三年級下冊24時計時法應用題")
- 很高興回答你的問題三年級下學期24時計時法應用題是可以讓時間互相交換的，只需要記住下面幾個可以互相交換的時間點就可以很輕鬆地做出24計時法應用題了:13時=1時14時=2時15時=3時16時=4時17時=5時18時=6時19時=7時20時=8時21時=9時22時=10時23時=11時24時=12時...
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