![獻言獻策和建言獻策的區別]( "獻言獻策和建言獻策的區別")
- 兩者的區別就在於它們獻言的姿態不一樣和作用的不同。獻言獻策：是主動給某個事物或者集體奉獻好的方法和策略的姿態，作用是幫助某個事物或者集體解決一些問題。例如：目前羣衆的積極性高漲，都熱情地獻言獻策和埋頭苦幹。建言獻策：是爲一個人或者集體爲某事提出建設性意見和對策...
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![獻言獻策還是建言獻策]( "獻言獻策還是建言獻策")
- 都對，只是稍有差別。區別1：詞義差別“建”在這裏指“提出首倡。”“諫”的意思是規勸（君主、尊長或朋友），使改正錯誤。一般用來指下級對上級的規勸和建議。古時最常用於君臣之間。區別2：用法差別“建言獻策”可以是大的方針政策性的建議，也可以是具體一件事，具有社會效益性、改革...
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![建言獻策不被採用的原因]( "建言獻策不被採用的原因")
- 原因是多方面的。第一，建言獻策者在不適當的場合提出，沒有符合條件，當然不被採用。第二，所建言獻策的沒有達到要求，或者不正確的策略，本着則優原則當然不被採用。第三，建言獻策者本人沒有做到謹言慎行，態度不端正。第四，領導層面個人的因素。...
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![建言獻策的作用]( "建言獻策的作用")
- 積極主動地建言獻策，才能在助推區域經濟社會發展中創造新業績、作出新貢獻。建言獻策，讀音是jiànyánxiàncè，漢語詞語，意思是陳述主張或意見。陳述主張或意見，透過口頭或文章提出的有益的意見，出謀劃策，進獻計策。可以是大的方針政策性的建議，也可以是具體一件事。具有社會效...
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![言者衆思慮者少獻計者寡]( "言者衆思慮者少獻計者寡")
- 完整的句子是：言者衆思慮者少獻計者寡擔當者無幾。意思是：嘴上說的人多。真正在思考的人少，而前面說話的人大多沒有真正思考過。敢於向領導提出意見的人更少，前面說話的人都不是在提出意見，而是瞎bb。即便有敢於提出意見的人，也沒有敢於擔當的人。提出了意見，卻不敢擔當後果。...
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![少年王獻之文言文]( "少年王獻之文言文")
- 王獻之字子敬，尤善草隸。幼學於父，習於。爾後改變制度，別創其法。率爾師心，冥合天矩。初謝安請爲。太元中，新起太極殿。安欲使子敬題榜，以爲萬代寶，而難言之。乃說韋仲將題凌雲臺之事。子敬知其旨，乃正色曰：安遂不之逼。子敬年五六歲時學書，右軍從後潛掣其筆，不脫，乃嘆曰：“此兒當有大...
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![建言獻策的意義]( "建言獻策的意義")
- 建言獻策是公民參與參政議政的一種有效方式，是匯聚民智、反映民情的一種輿情途徑。要做好建言獻策，首先是要進行細緻認真的調查研究，調查研究的面要廣且有一定的代表性，在掌握一手資料的前提下，透過研判篩選出有價值的資訊內容，準確反映出真實的實際情況，爲有關部門決策提供有資...
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![建言獻策經典短句]( "建言獻策經典短句")
- 1，人民就是江山，江山就是人民。2，老百姓的事兒再小也是大事兒。3，不受苦中苦，難熬人上人。 4、言必行，行必果。5、水能載舟亦能覆舟。很多，不一而足。希望能夠幫到您。...
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![教師建言獻策意見及建議]( "教師建言獻策意見及建議")
- 1，希望學校領導少開會，多指導，注重教研活動。2，希望多支援班主任的工作，減輕教師非教學工作。3，希望學生家長能多理解老師的工作，多支援少抱怨，多溝通少議論。4，希望學校領導多派老師出去交流，引人所長。...
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![關於奉獻的六個字名言]( "關於奉獻的六個字名言")
- 奉獻精神是一種愛，是對自己事業的不求回報的愛和全身心的付出。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作當成一項事業來熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣努力做好每一件事、認真善待每一個人，全心全意爲機關事務工作服務，履行黨和人民賦予的光榮職責。努力地用這份愛去...
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![建言獻策是謙詞還是敬詞]( "建言獻策是謙詞還是敬詞")
- 是敬詞。建言獻策是陳述主張或意見，出謀劃策，進獻計策。建言獻策是聯合短語，有時作動詞，有時作名詞。但常常是祈使或請(要)求他人出主意，談建議，獻計策。例如:同志們要以主人翁的責任感和事業心，爲我公司的發展壯大建言獻策。所以，它應該是個敬詞。...
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![建言獻策是什麼意思]( "建言獻策是什麼意思")
- 意思是透過陳述主張和建議來進獻計策。造句：無論是積極踐行垃圾分類，還是爲進一步推廣垃圾分類建言獻策，我們真誠希望每一位市民投身其中，爲廣州盡一份力。意思是說，提出自己的建議，或者獻出自己的策略。形容一個人是非常有頭腦的，在別人遇到一些問題的時候可以很好的提出自己的...
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![有關奉獻精神的名人名言]( "有關奉獻精神的名人名言")
- 1、捧着一顆心來，不帶半根草去。（陶行知）2、人要隨時隨地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力爲善。（韋斯利）3、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。（蘇霍姆林斯基）4、我不配做一盞燈，那麼就讓我做一塊木柴吧！（巴金）5、人需要有一顆犧牲自己私利的心...
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![家長對學校的建言獻策怎麼寫]( "家長對學校的建言獻策怎麼寫")
- 感謝學校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了！我的孩子在這裏讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支援！由於孩子大部分時間都呆在學校裏，我們對他在學校裏的表現不是很瞭解，我希望老師能多和家長聯繫，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。...
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![三國殺巧言獻珠]( "三國殺巧言獻珠")
- 巧言：鎖定技，你的回合外，其他角色對你造成傷害時，若你：沒有“珠”，你防止此傷害，摸一張牌，然後將一張牌明置於武將牌上，稱爲“珠”。有“珠”，其獲得珠。獻珠：鎖定技，出牌階段開始時，你令一名角色獲得“珠”。若該角色不是你，其視爲對你攻擊範圍內你指定的一名角色使用一張【殺】。...
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![不索取的名言 只奉獻]( "不索取的名言 只奉獻")
- 1、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裏煮，死了絲還不斷，爲了給人間添一點溫暖。——巴金2、果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影裏做葉的事業吧。——印度，泰爲了高尚的目標，多大的代價我也願付出——羅曼·羅蘭3、形容“不求回報，默默奉獻”的...
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![我爲學校建言獻策怎麼寫]( "我爲學校建言獻策怎麼寫")
- 對學校的意見和建議1、希望學校遵循教育規律，落實好“雙減”政策，切實減輕學生過重的課業負擔和課外培訓負擔。意見和建議2、希望學校加強課堂教學研究，構建高效課堂，提高課堂教學效果，讓學生學的輕鬆，學得紮實，學的成績優異。家長會3、希望學校注重培養學生的個性特長，促進學生...
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![個人突出貢獻獎獲獎感言]( "個人突出貢獻獎獲獎感言")
- 尊重的各位領導，親愛的各位同事，大家好，今天我作爲20年的突出貢獻獎，能夠獲得此獎項，讓我感覺這所有的一切都是公司給我的栽培，也非常感謝領導對我的器重，我一定會更加努力，從而不辜負領導對我所有的期許，我一定會讓自己研發出更多的產品，貢獻給我們的公司，給我們公司帶來一份更多的...
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![獻計獻策和建言獻策有什麼區別]( "獻計獻策和建言獻策有什麼區別")
- 我認爲兩者沒有本質區別。但份量不同。獻計獻策份量更重。獻計獻策說明已經考慮成熟，有具體的方案，有具體的實施計劃，對於完成任務有很大的參考價值。而建言獻策，好像是說說，自己也沒有更多的打算，也缺少具體的內容，僅僅是供你參考，所以份量不如前者。...
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![建言獻策同義詞]( "建言獻策同義詞")
- 同義詞：出謀劃策漢語成語，拼音是chūmóuhuàcè，意思是制定計謀策略。多指爲人出主意。出處明·馮夢龍《東周列國志》：“汝依違觀望其間，並不見出奇畫策，無非因人成事。”用法作謂語、定語、賓語指爲人想辦法，出主意。例句其餘的人，連老賀在內，也都出謀劃策，各有貢獻。★孔厥《新...
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![神曲對民族語言統一的貢獻]( "神曲對民族語言統一的貢獻")
- 用神話模式容納社會現實內容，把雜亂無章的事情納入井然有序的框架中，具有瞬間接通現實和歷史的作用，幻想和真實的奇妙結合。    《神曲》的語言全部用意大利語，對民族語言的統一和民族文學的形成作出貢獻。  神曲應用了夢幻、寓意和象徵的手法：但丁採...
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![獻馬文言文]( "獻馬文言文")
- 周厲王使芮伯帥師伐戎，得良馬焉，將以獻予王。芮(ruì)季曰：“不如捐之。王欲無厭，而多信人之言，今以師歸而獻馬焉，王之左右必以子獲爲不止一馬，而皆求於子，子無以應之則將嘵①於王王必信之是賈禍也。”弗聽，卒獻之。榮夷公果使有求焉，弗得，遂譖(zèn)諸王曰：“伯也隱。”王怒，逐芮(ru...
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![于敏作出的貢獻及名言]( "于敏作出的貢獻及名言")
- 于敏在氫彈原理突破中起了關鍵作用，“一個人的名字，早晚是要沒有的。能把自己微薄的力量融進祖國的強盛之中，便足矣了。”這是于敏生前的一次自白。新中國成立兩年後，于敏在著名物理學家錢三強任所長的近代物理所開始了科研生涯。他與合作者提出了原子核相干結構模型，填補了中...
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![建言獻策的順口溜]( "建言獻策的順口溜")
- 下雨道路滑，注意行車安全慢回家！天乾物燥，小心火燭，把門關好，防偷防盜！大病小病都是病，耽誤治療可不行！帶好口罩，少聚衆，謹記在心防疫防控！...
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![文獻綜述的引言怎麼寫]( "文獻綜述的引言怎麼寫")
- 不一樣。引言是引出文章主題的前言，一般內容是寫作背景、寫作意義之類的文獻綜述是指圍繞某一個研究主題的相關文獻進行綜合論述及評價，包括這一研究主題的學術研究現狀(主要學術觀點或派別、已有學術成果的理論缺陷或理論貢獻等等)和這一研究主題的理論發展動態及趨勢等等...
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