![運用博喻描寫秋末的文段]( "運用博喻描寫秋末的文段")
- 已是深秋時分，秋風吹過，原來沉甸甸的樹葉，不知何時，已變得輕飄飄的，像是斷了線的風箏，飄飄蕩蕩，亦像是金黃的蝴蝶，翩翩起舞，更像是迷失的精靈，遊蕩漫步。博喻由一個本體多個喻體組成。本段文字中，本體飄落的樹葉，喻體風箏、蝴蝶、精靈。...
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![博喻分析 若問閒愁都幾許]( "博喻分析 若問閒愁都幾許")
- 意思是：如果要問我的憂傷有多深多長，就像煙雨一川青草，就像隨風飄轉的柳絮，梅子黃時的雨水，無邊無際。《青玉案·凌波不過橫塘路》是宋代詞人賀鑄的作品。原文：凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度月台花榭，瑣窗朱户，只有春知處。碧雲冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閒...
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![用博喻和通感的手法描寫冬天]( "用博喻和通感的手法描寫冬天")
- 博喻是一個本體用多個喻體來比方，通感是利用感覺相通，把用於一個感覺的詞語臨時用於另一感覺。這兩種都是常見的修辭手法。現按題目要求描寫冬天如下：冬天是一個脾氣很大的人，愛颳風，像個瘋子，又像個醉漢，或者Q像個搖滾歌手，歇斯底里地叫着，讓野外的人渾身顫抖，狼狽地跑回家，鑽進屋，...
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![不言而喻的喻字什麼意思]( "不言而喻的喻字什麼意思")
- 喻字的意思為“明白”。不言而喻，指用不着解釋就很明白。這個成語出自於《孟子.盡心上》：“君子所性，仁義禮智根於心，其生色也晬然見於面，盎於背，施於四體，四體不言而喻。”宋代文學家蘇軾《卻鼠刀銘》中有句：“嗚呼嗟夫，吾苟有之，不言而喻，是亦何勞”。因此，喻為了解、明白。...
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![比喻的相似性與比喻的區別]( "比喻的相似性與比喻的區別")
- 比喻是一種最常使用的修辭手法。是文學作品裏面經常會出現他的意思呢，就是説把一個我們所要描述的事物，用其他的跟它相似的生物去進行一個比喻，讓我們更加生動形象的感受這個事物的特點，比如通感，還有博喻也是經常使用的，就是幾個比喻，連在一起都屬於比喻。...
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![用好像造比喻句和非比喻句]( "用好像造比喻句和非比喻句")
- 比喻句：天上的太陽好像一個大火球。彎彎的月兒好像小船。天上的星星好像一顆顆寶石。潔白的雲朵好像棉花糖。彩虹好像一座橋掛在天空。梧桐樹葉好像一個個小巴掌鋪在水泥路上。非比喻句：媽媽好像生氣了。我好像生病了。老師好像還沒到校。...
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![喻之於理的喻的意思]( "喻之於理的喻的意思")
- 喻之於理這個詞中喻的意思是：用道理來開導説服人。其中的喻意思是：曉喻，開導。這個詞出自於宋朝洪邁《夷堅志·丙志》一書，原文如下：與爾無冤仇，且速去。虎弭耳竦聽，遽曳尾趨險而行，婦得脱。世謂虎為靈物，不妄傷人，然此婦見鷙獸不怖悸，乃能諭之以理。...
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![比喻和比喻成的區別]( "比喻和比喻成的區別")
- 概念不同，意義不同。比喻指的是一種修辭方法，通常是用喻體來比喻本體。而比喻成，則是把什麼比作什麼，例如，把太陽比喻成大火球。...
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![君子喻於義小人喻於利句式]( "君子喻於義小人喻於利句式")
- 君子喻於義小人喻於利的特殊句式是對照的主謂賓上下句結構。意思是君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。出自《論語·里仁》子曰：“君子喻於義，小人喻於利。”出現“君子喻於義，小人喻於利”的根本原因，是中心思想的存在。子曰：“君子義以為質，禮以行之。”做什麼不做什麼君子都...
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![請以戰喻的喻什麼意思]( "請以戰喻的喻什麼意思")
- 問題中的“請以戰喻”一句裏的“喻”字，意思是：打比方、做比喻。解讀此題，我們需要注意以下幾點：1、“請以戰喻”一句是《孟子·寡人之於國也》中的句子，原句是——孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。”2、這句話的意思是——孟子回答説：“大王喜歡打仗，就允許我用戰爭來做比喻吧。”3...
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![本體喻體喻詞分別是什麼]( "本體喻體喻詞分別是什麼")
- 夏天的太陽像一個大火球。這句比喻句中，本體是“太陽”，喻體是“大火球”比喻詞是“像”。老師是辛勤的園丁。這句比喻句中“老師”是本體，“園丁”是喻體，比喻詞是“是”。長城在崇山峻嶺中盤旋，猶如一條長龍。這句比喻句中，“長城”是本體，“長尤”是喻體，“猶如”是比喻詞。本...
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![喻象和喻體分別是什麼]( "喻象和喻體分別是什麼")
- 喻象也稱比象，就是用“以彼物比此物”(朱熹語)的手法造象，這區別於通常所説的比喻、擬人的修辭手法。“娉娉裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初”是寫美少女的青春與活力，寫得鮮活而又生動。就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。...
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![君子喻於德小人喻於利全句]( "君子喻於德小人喻於利全句")
- 君子喻於義，小人喻於利。本章從義利的角度來區別君子與小人。小人追求個人利益，而君子亦會追求個人利益，但會先考慮所得是否合於義，以義為原則來規範自己的行為。這種義利觀在中國歷史上影響深遠。孟子説，雞叫就起來，孜孜不倦行善的，是舜一類人雞叫就起來，孜孜不倦求利的，是跖一類...
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![鞋比喻句]( "鞋比喻句")
- 鞋像小船載着爸爸南征北戰最後停靠在祖國的邊疆。鞋像小車拉着媽媽頂風沙冒嚴寒千里迢迢投奔到爸爸的身邊。鞋像搖籃盛着我幼年跌跌撞撞戈壁沙灘尋找野花的夢想。鞋像一位知己，知我冷暖，知我疲倦與辛酸。鞋像苦行僧，爬山涉水，過雪山，走草地，蹚平川，從不叫苦叫累，忍辱負重，只為渡眾...
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![比喻的喻字怎麼寫]( "比喻的喻字怎麼寫")
- 筆畫順序:豎、橫折、橫、撇、捺、橫、豎、橫折鈎、橫、橫、豎、豎鈎筆畫數:12筆“喻”，普通話讀音為yù。“喻”的基本含義為比方，如比喻、譬喻引申含義為明白，瞭解，如不言而喻、家喻户曉。“喻”，最初見於楚系簡帛時代，口表意，其形像張開的口，表示開口説明或告知俞表聲，俞本指原...
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![明喻暗喻借喻概念]( "明喻暗喻借喻概念")
- 1、明喻：明喻就是本體、喻體和比喻詞都出現的比喻。2、暗喻：暗喻又叫隱喻，只出現本體和喻體，不用比喻詞語或用“是、變成、成為、等於”等喻詞。3、借喻：借喻是隻出現用來代替本體的喻體，而本體和喻詞都不出現。修辭學上的辭格之一。即以甲事物來比擬乙事物。它在形式上，具有本...
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![暗喻和隱喻的區別]( "暗喻和隱喻的區別")
- 暗喻和隱喻最大的區別是人的比喻方式不同。暗喻指的是暗地裏偷偷的比喻，通常比較隱晦，隱喻是模模糊糊的比喻出來，不會直接的説明，這就是兩者的區別...
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![喻怎麼組詞喻怎麼組詞]( "喻怎麼組詞喻怎麼組詞")
- 組詞造句：不言而喻(20)知識就是力量，這個道理是不言而喻的。(21)他老年得子，快樂的心情自是不言而喻。(18)人脈的重要性不言而喻啊。六喻、徵喻、假喻、旨喻、慰喻、隱喻、逆喻、開喻安喻、象喻、面喻、審喻、旁喻、喻跗、告喻、理喻、直喻、善喻、喻教、徵喻、勸喻、託喻、...
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![love的明喻和隱喻]( "love的明喻和隱喻")
- love，這個詞和其他的一樣，也是有表面含義和深層含義的。一般明喻就是表面的意思，愛你，喜歡你，願意照顧你等。隱喻呢，例如愛就像空氣一樣，是我們人生中不可缺少的部分。愛是一壺美酒，一飲酒醉了。失去了愛，我不能呼吸，哪裏有真愛，哪裏才有奇蹟等。隱喻呢，通過聯想把情感表達的更加的全...
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![隱喻就是暗喻嗎]( "隱喻就是暗喻嗎")
- 不是，隱喻和暗喻是文學用法上的兩個不同概念。隱喻是指一種表達時，用一個代替另一個的方法。它把一種事物比作另一種，使讀者可以精確地理解作者想傳達的概念。比如，“他是一隻船rafting”就是一個隱喻，用船代替他可以更深刻地展示他的狀態，而不是把他比作飛機或汽車。暗喻則是...
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![比喻句是用啥比喻成啥]( "比喻句是用啥比喻成啥")
- 比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來比喻抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：被比喻的事物我們通常説的本體、表示比喻關係的詞語就是比喻詞和打比方的事物稱為喻體。例如：1、稻子熟了，稻田成了金色的海洋。這句話中把稻田比喻成金色的海洋。2、春天像...
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![借物喻情]( "借物喻情")
- 1、借物喻情，是一種以描寫事物來表達自己思想感情的寫作方法。運用借物喻情的方法，關鍵是找準物品的特點與自己的借物抒情，是一種以描寫事物來表達自己思想感情的寫作方法。2、借物喻情的例句：秦牧的《在仙人掌叢生的地方》。首先，抓住仙人掌的特點，熱情地抒發了讚頌之情：“仙人...
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![暗喻和明喻有什麼區別]( "暗喻和明喻有什麼區別")
-   二者的區別主要是比喻詞的不同。  明喻所用比喻詞有像、好像、彷彿、似、好似、似的、如、宛如、猶如、如同、如同等。  其基本格式：甲像乙。  例句：這初秋之夜如一襲藕花色的紗衫，飄起淡淡的哀愁。  暗喻所用比喻詞有是、成為、...
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![家喻户曉的喻是三聲嗎]( "家喻户曉的喻是三聲嗎")
- 四聲！！！    成語出自《漢書·劉輔傳》：“天下不可户曉。”宋·樓鑰《繳鄭熙等免罪》：“而遽有免罪之旨，不可以家諭（喻）户曉。”   成語典故：《烈女傳》的書中記載了這樣一個故事。古時候，有一個姓樑的女子，人稱樑姑，帶着自己的兩個孩子，跟她的哥哥一家人...
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![難喻意思]( "難喻意思")
- 意思是指遇到一件事情難以用語言情緒來比喻出來的，這又體現了一件事情的艱難程度，或者是一件事情，真的是讓我們無話可説，所以這件事情真的是難以比喻，導致一直都是沉浸在我們的內心裏面，無法將我們真正淋漓盡致的去展現這件事情。...
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