![今之事何如的特殊句式]( "今之事何如的特殊句式")
- 今之事何如這句話的特殊句式是：文言文中的賓語前置，意思是今天的事怎麼樣正常語序是“今日之事如何?”將疑問副詞“何”前置了。這句話出自西漢司馬遷《史記 鴻門宴》一文，原文如下：於是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：今日之事何如良曰：甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。噲曰...
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![往事古今異義]( "往事古今異義")
- 往事這個詞的古義：指正做的事。今義：以前的事，望打賞。出處與詳解：1、《荀子·成相》：“觀往事，以自戒，治亂是非亦可識。”釋義：以史為鏡，以史為戒，從過去的事情裏明白道理，使自己不再犯同樣的錯誤，同樣，通過過去的事兒，關於國家大事的是非對錯也可以明白。2、《史記·太史公自序》：“此...
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![今乃所為之啥意思]( "今乃所為之啥意思")
- 今天才為人所做這件事。乃，才的意思。所，用在動詞前，表被動的意思。為之相當於去做這件事。“天下事有難易乎為之，則難者亦易矣不為，則易者亦難矣。”這句話意思是，如今這樣所作的。或者是現在的人所以有這樣的作為。所為即所作的事情。之，還是相當於的，在這裏表示的事情。...
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![卿今當塗掌事的今的意思]( "卿今當塗掌事的今的意思")
- 卿今當塗掌事的今的意思是：你現在當權掌管事務。這句話出自宋朝司馬光《孫權勸學》，原文如下：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。...
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![溯游從之的之古今異義]( "溯游從之的之古今異義")
- 溯游從之的之的古義是出，生出，滋長今義是的。之的基礎釋義1、往：由京～滬。君將何～?2、人稱代詞。代替人或事物（限於做賓語）：求～不得。取～不盡。操～過急。言～成理。取而代～。有過～無不及。反其道而行～。3、人稱代詞。虛用，無所指：久而久～。不覺手之舞～，足之蹈～。4、指示代詞。這那：～二蟲。～子於釣...
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![趙今麥事件始末]( "趙今麥事件始末")
- 趙今麥因為和吳亦凡同時參加了《潮流合夥人》這個節目，在這個節目中趙今麥以為模特上的攝像頭是模特的開關，只要打開模特就會動，後來卻發現那是一個攝像頭，而當時也在場的吳亦凡“傻瓜”兩個字便脱口而出，當時感覺非常的寵溺，兩人還因為這兩個字登上了熱搜，趙今麥再後來接受採訪...
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![今天的故事原唱]( "今天的故事原唱")
- 是李莉莉，今天的故事原唱是李莉莉，李莉莉1985年畢業於北京音樂...
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![份外之事還是分外之事]( "份外之事還是分外之事")
- 份外之事。這是相對於份內之事而言，份，指的是自己的本份，份內指所擁有的，或者説必須完成的，份外則指超出的部分，可做可不做。例如，學生的份內事就是完成學業，至於其它的可算是份外之事。分外指格外，有特別的意思，一般用來形容人或事物的某種程度，例花分外紅，人分外好。...
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![古今故事民間故事]( "古今故事民間故事")
- 1、牛郎織女相傳在很早以前，南陽城西牛家莊裏有個聰明．忠厚的小夥子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子馬氏為人狠毒，經常虐待他，逼他幹很多的活。一天，天上的織女和諸仙女一起下凡遊戲，在河裏洗澡，牛郎在老牛的幫助下認識了織女，二人互生情意，後來織女便偷偷下凡，來到人間，做了牛郎...
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![萃古今之著作下聯]( "萃古今之著作下聯")
- 萃古今之著作集歷史大文苑。萃古往今來之著作，文海之浩瀚前所未有，工程浩大，帙卷浩繁，前無古人，後無來者，能否成功，尚難把握。試擬下聯:集歷史大文苑。為呼應上聯，斗膽試擬。倘能得集，功莫大焉。盤古開天，歷史悠遠，文苑大至天文數字。僅可想向，夢囈而已。...
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![王羲之距今多少年]( "王羲之距今多少年")
- 1700年左右。永和九年（353年），農曆三月三日，王羲之和謝安、孫綽等四十二人在紹興蘭亭修褉（一種祓除疾病和不祥的活動）時，眾人飲酒賦詩。最終二十六人留下《蘭亭》詩，王羲之作四言及五言詩各一首。眾人之《蘭亭》詩匯成詩集，王羲之即興揮毫為此詩集作序，記述了當時文人雅集的情景。...
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![至今念之什麼意思]( "至今念之什麼意思")
- “至今念之”，從字面理解，是到現在還想念某某（人物、事情）的意思。該句表達的是對過往之事的懷念之情。如對孩提時代流行的小人書，也可用“至今念之”來表述。...
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![卿今當塗掌事的今什麼意思]( "卿今當塗掌事的今什麼意思")
- 今-釋義：現在。此句意思就是：你現在當權掌管事務，（不可以不學習！）此句出自宋代司馬光的《孫權勸學》：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。譯文：當初，孫權對呂蒙説：“你現在當權掌管事務，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推託。...
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![亦如後之觀今 今之觀昔]( "亦如後之觀今 今之觀昔")
- 可以解釋為：現在的人看過去人，也像以後的人看現在的人一樣。意思是：過去失敗的教訓應該吸取不然的話，同樣的失敗也會落到現在的人身上，那麼將來的人會像我們看待過去的人一樣看待我們。這是出自西漢賈誼《過秦論》裏的話，是前事不忘後事之師的意思。...
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![今之意思]( "今之意思")
- 本解釋(1)(會意.從佶亼(jí).本義:現在)(2)同本義[thepresent]今，是(3)又如:今朝三明朝四(指一天天地推諉、拖延)...
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![今日事今日畢下句]( "今日事今日畢下句")
- 今日事今日畢，勿將今事待明日。出自明日歌（明）文嘉明日復明日，明日何其多我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墮。百年明日能幾何請君聽我明日歌。...
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![什麼是某事之事成事之道]( "什麼是某事之事成事之道")
- 上善若水，君子不器。能容能持者，善莫大焉。本心存，則事成，切不可急功近利。是曰:為求財而求財，為求富而求富，為求貴而求貴者，皆不可得。盡人之力，合天之道，乃為上策。壁立千仞，無欲則剛。地勢坤，君子以厚德載物。身為君子，須身有厚德。不僅要有海納百川，有容乃大的心胸，也要行善積德，廣...
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![欲究天人之問通古今之變]( "欲究天人之問通古今之變")
-    題主錯了，不是欲究天人之問通古今之變。而是欲究天人之際，通古今之變。這是司馬遷的《報任安書》中的話，是司馬遷創作史學名著《史記》的目的。其原文是:。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。大概意思就是也是想探求天道與人事之間的關係，貫通古往今來變...
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![今年事事不順心怎麼回事]( "今年事事不順心怎麼回事")
- 可能是你的思想被禁錮在一個狹窄的空間了，試着換一個心情，換一個角度和高度去看問題，你會感覺豁然開朗，你會有不一樣的心情。可能事情都趕巧了，不順心的事都遇一起了，然後就有了事事不順心的這種感覺。其實生活中難免遇到各自不順心的事，要有正確的對待方式，不要把這些煩心事放在...
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![古今異義 不刊之論]( "古今異義 不刊之論")
- 這不刊之論的“刊”字之意，並不是現在“刊登”的意思。古代沒有現代意義的報刊，自然也就沒有“刊登”這回事。這“刊”的意思應是“刪削”或“修改”。古人在竹簡、木牘上刻寫文字來記言述事，刻寫有誤需要修改時，就使用一種稱為“削”的青銅利器削去一層後重寫，這叫做“刊”。...
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![古今十善之人]( "古今十善之人")
- 世上難有十善之人，亦難有十惡之人。世上無不可為之善，只有不為善之人。勿以新怨而忘舊恩，勿以人善而惡之。凡事利於善者則行，不利於善者則止。小過不懲終成大惡，小善不揚難有善。“人之十善：立善心、奉善意、讀善書、擇善師、交善友、聽善言、頌善事、種善因、謀善策、積善行。...
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![王勃之才震鑠古今]( "王勃之才震鑠古今")
- 是的，王勃的才華震鑠古今。王勃（649年—676年），字子安，絳州龍門（今山西河津）人。唐朝文學家，文中子王通之孫，與楊炯、盧照鄰、駱賓王共稱“初唐四傑”。王勃聰敏好學，六歲能文，下筆流暢，被贊為“神童”。九歲時，讀祕書監顏師古《漢書注》，作《指瑕》十卷，以糾正其錯。十六歲時，幽素科試及...
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![今昔之隔的意思]( "今昔之隔的意思")
- 字面意思就是現在和過去之前的阻隔，依本能而活的動物沒有今昔之隔，靠本能的記憶進行學習，而人可以打破今昔之隔，可以通過記憶傳承學前人的知識，所以叫做打破今昔之隔，多讀兩遍那兩段文章就懂了。因為我們現在的想法和以前是不一樣，是有着非常大的差別的。...
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![今之眾人的之是什麼意思]( "今之眾人的之是什麼意思")
- 之: 助詞，表示修飾關係。“今之眾人，其下聖人也亦遠矣”的翻譯是：如今的普通人，他們的才能遠低於聖人。“今之眾人，其下聖人也亦遠矣”這句話出自唐代詩人韓愈的《師説》，被收錄在《昌黎先生集》這本作品中，是一篇議論文。《師説》這篇文章中，使用了對偶和排比的句式，使奇偶駢...
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![若屬今之為之虜矣]( "若屬今之為之虜矣")
- 意思就是：我們這些人現在就要被他俘虜了！出自兩漢司馬遷的《鴻門宴》：亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”譯文：亞父接過玉斗，放在地上，拔出劍來敲碎了它，説：“唉！這小子不值得和他共謀大業！奪走項王天下的一定是沛公。我們這...
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