![幾年級有應用題]( "幾年級有應用題")
- 從一年級開始就有應用題，只是一年級是用加減法來解決的問題，二年級是用乘法來解決問題，三年級是用除法來解決問題，五年級是用方程來解決問題，六年級是用分數，百分數來解決問題，解決問題從一年級開始就有，只是解決問題的難度由易到難...
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![奧數題和應用題一樣嗎]( "奧數題和應用題一樣嗎")
- 奧數題和應用題不一樣，兩個是不同的題目。應用題是基礎數學題型裏的一種，是選擇題、計算題後續的綜合能力考察，用文字將題目寫出來，做應用題也要有很好的讀題能力。奧數題是更加註重思維邏輯能力的考核，題目變化多樣，要求有應變能力。...
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![百分比的應用題公式]( "百分比的應用題公式")
- 關於百分比應用題七種類型公式：比較數÷標準數=比較數的對應分（百分）率增長數÷標準數=增長率減少數÷標準數=減少率。或者是：兩數差÷較小數=多幾（百）分之幾（增）兩數差÷較大數=少幾（百）分之幾（減）。增長率÷（1+增長率）=減少率減少率÷（1-減少率）=增長率。比較數÷與比較數對應的分（百分）...
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![三年級大約等於的應用題]( "三年級大約等於的應用題")
- 三年級數學大約的實際應用當中，我們一般進行估算的數是兩位數或者是三位數，讓其約等於最接近的整十或整百數，然後再進行計算。到最後計算的結尾一定要進行比較，才能確定能不能行，不行或可不可以的最後回答。比如買東西夠不夠，我們可以先估算買的東西總價，再與所給金額比較就可以...
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![三年級算天數應用題]( "三年級算天數應用題")
- 計算經過天數大致可分為三種情況（1）算頭不算尾（2）兩頭算（3）算尾不算頭。這三種情況在具體問題中視情況而定。比如：第29屆夏季奧運會於2008年8月8日至8月23日在北京成功舉行。奧運會舉行了多少天根據題意，我們不難判定“兩頭算”。列式：23-8+1=16（天）2、水稻的播種日期5月5日，收割日期...
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![乘法除法應用題口訣]( "乘法除法應用題口訣")
- 一、兩位數×兩位數：頭乘頭，尾乘尾，尾加尾。例如：11×16＝解：1×1＝1，1+6＝7，1×6＝6所以：11×16＝176二、頭相同，尾互補（尾想加等於10）：一個頭加1，頭乘頭，尾乘尾。例如：34×36＝解：3+1＝4，3×4＝12，4×6＝24所以：34×36＝1224三、第一個乘數互補，另一個乘數數字相同：一個頭加１後，頭乘頭，尾乘尾。例如：46×55＝解：4+1＝5，5×5...
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![三年級數學圍籬笆應用題]( "三年級數學圍籬笆應用題")
- 三年級靠牆圍籬笆的應用題有：1、農民伯伯有一塊長8米，寬5米的長方形菜地，四周圍籬笆，籬笆長多少米如果一面靠牆，籬笆至少要多少米(1)(8+5)×2=13×2=26（米）(2)第二問，我們發現有一個詞語（至少）。那就需要圍一個長和兩個寬。8+5×2=8+10=18（米）籬笆長26米，如果一面靠牆，籬笆至少要18米。...
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![應用題什麼條件可以用除法]( "應用題什麼條件可以用除法")
- 答:一般在知道部分求整體的時候要用到除法，當題中出現誰是誰的幾倍、誰佔誰的幾分之幾等字樣時用的是除法，還有每天、每小時做多少事也是用除法。單位一已知用乘法，單位一未知用除法，找單位一的方法是：幾倍或幾分之幾或百分之幾前面的量就是單位1，或者比誰誰就是單位1...
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![三年級數學水錶讀數應用題]( "三年級數學水錶讀數應用題")
- 某學校的水錶讀數如下（單位：噸）三月底：362四月底：439五月底：551六月底：670七月底：712八月底：720問這所學校4月和5月的用水量是多少解四月份用水量=四月底表數-三月底表數439-362=77（噸）五月份用水量=四月底表數-四月底表數551-439=112（噸）四月份用水量為77噸，五月份用水量為112噸。...
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![四年級路程應用題答案]( "四年級路程應用題答案")
- 有關路程的應用題舉例以下：小紅每天上學騎單車需要10分鐘，每分鐘大約12千米，問小紅家到學校大約多少千米解：12×10=120（千米）小紅家到學校大約120千米。路程問題我們必須要知道這三個詞語：路程，時間，速度。必須告訴你兩個條件才能夠求出另外一個問題出來。我們要記住這三個關係式：...
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![幾倍多幾少幾的應用題解決策略]( "幾倍多幾少幾的應用題解決策略")
- 做這樣的題，首先確定單位“1”給了沒有，單位“1”給了，用乘加或乘減，例如：甲數是15，乙數比甲數的3倍還多2，求乙數是多少因為單位“1”是甲數，所以就用：15×3＋2＝47，算出得數，如果單位“1”沒給，用減（多了－）除或加（少了＋）除計算，例如：乙數是17，乙數比甲數的3倍還多2，甲數是多少單位“1”是甲數，所以...
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![一年級應用題列式計算正確格式]( "一年級應用題列式計算正確格式")
- 人教版一年級應用題列式計算的正確格式，就是根據題目要求列出加法或減法的算式，然後直接寫出答案。一年級的應用題會給你畫上方框或者是括號，讓學生把算式和得數填在上面。一年級的計算應用題不要求學生寫答，只要學生會口答就可以。...
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![初中物理應用題的解題步驟]( "初中物理應用題的解題步驟")
- 初中物理中應用題有好幾種，下面以歐姆定律為例講一下解題步驟。首先要判斷已知的電路是串聯還是並聯。然後根據串並聯電路中電流，電壓和電阻的關係列出相應的關係式，最後運用歐姆定律以及其變形公式代入已知量求出所要的物理量。初中的物理題一般都不會出的很難的，具體的解題...
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![幼兒園口述應用題的教學步驟]( "幼兒園口述應用題的教學步驟")
- 答:幼兒園口述應用題的教學步驟可先用實物(小棒或小塑料圓片等)的兩個量放一起，來演示“做加法應用題”再從好幾個實物中拿掉幾個，來演示“做減法應用題”。...
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![關於三年級倒油的數學應用題]( "關於三年級倒油的數學應用題")
- 油桶倒油的應用題，這樣的一道題我們可以這樣舉例為例：有一桶100斤油，倒出一半後，又倒進去15斤，這桶油還剩下多少斤那麼就可以這樣解答為100÷2+15=50+15=65斤也就是説還剩下六十五斤油。回答完畢，請老師和網友們多多指教。三年級倒油的數學應用題舉例如下一桶油，連桶稱共30千克...
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![水流問題應用題]( "水流問題應用題")
- 流水行船問題，是指船在河裏航行時，除了船本身的速度外，還受到水流給船的推力或者阻力，因此，流水行船問題中基本公式為：例1題一隻船沿河順流而行的航速為30千米/小時，已知按同樣的船速在該河上順水航行3小時和逆水航行5小時的航程相等，則此船在該河上順水漂流半小時的航程為()。A....
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![多做應用題能提高孩子什麼]( "多做應用題能提高孩子什麼")
- 可以鍛鍊孩子的獨立思考的能力，培養孩子解決問題的能力，孩子的這種能力越早培養對孩子越有利，因為，隨着社會節奏的加快，需要孩子獨立面對的問題越來越多，這就需要孩子的能力越強越能夠適應未知領域的挑戰，所以，應該超前教育非常必要。...
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![應用題讀音一聲還是四聲]( "應用題讀音一聲還是四聲")
- 讀音應ying一聲，用yong四聲，題ti二聲。“題”，讀音為tí，最早見於秦代小籇中，在六書中屬於形聲字。“題”的基本含義為寫作或講演內容的總名目，如題目、主題引申含義為練習或考試時要求解答的問題，如試題、問答題。在現代漢語中，“題”字還有寫上，簽署的含義，如題名、題字。應用題...
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![元角分應用題最簡單教學法]( "元角分應用題最簡單教學法")
- 《元角分的初步認識》對小學一年級的孩子來説比較難，因為他們缺少相關的生活經驗，理解起來比較抽象。所以我們在教學中要準備好學具，讓孩子們在具體的操作、情境模擬中學習這部分知識，弄清楚人民幣單位之間的進率，這樣在完成換錢、比大小、單位間的換算、計算等題目時才會比較...
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![應用題中怎樣確定除數和被除數]( "應用題中怎樣確定除數和被除數")
- 應用題中要確定除數和被除數，要分析題意找出關鍵字詞。比如將一個整體平均分成幾等份的問題，這個整體就是被除數，幾等份的“幾”，就是除數。例：五年級共有學生200人，準備分成五個班，每一個班有多少人分析：學生總數20O人是被除數，五個班是除數，用除法計算每一個班的人數。200÷5=40（...
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![北師大版四年級下冊較難應用題]( "北師大版四年級下冊較難應用題")
- 四年下冊較難的應用題1、小數加減法中，奧運中的數學，關於第二名再得多少分可以是得冠軍的問題。2、小數乘除法，關於帶桶倒一半油的經典題。3、三角形中已知等腰三角形的頂角或者底角，求另一個角的問題。4、列方程解應用題中的和倍，差倍問題。...
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![三年級數學租車方案應用題]( "三年級數學租車方案應用題")
- 租車的可以用列表的方法，租車假設有290人，有大、小車可選，大車可坐40人，小車可坐25人，先用290÷40=7（輛）……10（人），≈7+1=8（輛）列表時從大車8、7、6、一直往下推，直到0，看看錢數，哪個最省，那個方案就是最好...
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![一年級數學應用題不會怎麼辦]( "一年級數學應用題不會怎麼辦")
- 一年級數學應用題如果不會做應該多做練習，多刷題，當然首先要弄清楚不會做的原因，是理解能力差還是審題不清，不管怎樣多做練習總是有益的。...
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![根號的應用題]( "根號的應用題")
- 邊長為1的正方形，對角線是多少根據勾股定理易得是根號2。直角三角形兩條直角邊長分別是根號3，和根號2，那麼斜邊長多少根據勾股定理可知斜邊長根號5。求方程2x平方十6x減去1＝0的兩個實數根由求根公式可求出兩根都是帶根號的。...
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