![一個文一個每讀什麼]( "一個文一個每讀什麼")
- 一個文一個每是漢字敏，拼音讀mǐnㄇㄧㄣˇ筆順演示部首攵筆畫11筆順撇、橫、豎折/豎彎、橫折鈎、點、橫、點、撇、橫、撇、捺結構左右結構繁簡敏五行水現代漢語詞典敏mǐn<形>(1)(形聲。從攴({pū})，每聲。甲骨文字形，像用手整理頭髮的樣子。本義：動作快)(2)同本義。而多...
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![單人旁加每讀什麼]( "單人旁加每讀什麼")
- 單人旁（亻）加每組成的字是“侮”字，拼音是wǔ。部首亻筆畫9結構左右結構寫字技巧左窄右寬。“亻”撇畫長短、斜度適中，豎畫正直。“每”撇與橫稍短，下部取左斜勢，框形寬度適中，中橫要長，兩點相對。釋義來自崇文書局《學生新華字典》欺負輕慢組詞：欺侮、侮辱。單人旁加每讀什麼侮wu...
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![每天讀10分鐘經典語錄]( "每天讀10分鐘經典語錄")
- 1、當你拯救了一個生命時，你就拯救了一個世界。2、曾經有一份真誠的愛情擺在我的面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過於此。3、要做一件事，就不宜把它拿出來瞎想，不然想來想去，越想越有味，做事的雄心力氣都化了。 ...
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![駱駝祥子每篇讀後感]( "駱駝祥子每篇讀後感")
- 我認為祥子最大的優點是不怕吃苦。雖然他的理想不算高：有一輛自己的車，能娶上一位窮苦人家的健康、年輕、能吃苦的女兒，但是他要強，希望能靠自己的本事吃飯。然而他出生在那個黑暗的世道，好不容易買的車被搶，被逼娶自己不喜歡的虎妞，自己喜歡的小福子自殺使他對生活的企望與信心...
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![每旁邊加個巟讀什麼]( "每旁邊加個巟讀什麼")
- 一個每旁邊加一個巟是毓字，讀音是yù。毓字的本義是稚苗嫩草遍地而起。引申義：生養草木。毓字的另一個意思是生育，養育、孕育。...
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![人每分鐘讀多少個字]( "人每分鐘讀多少個字")
- 人講話的語速為每分鐘160至180個漢字左右，如果在情緒激動或是專業播報的情況下，比如體育比賽中的評述語速可達每分鐘250至300個漢字.早年《新聞聯播》播音的速度是每分鐘160到180字，到了上個世紀80年代變成了每分鐘220到240字，上個世紀九十年代以後，速度再次要求加快，變成了每...
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![每天早讀晚讀兩月會有什麼變化]( "每天早讀晚讀兩月會有什麼變化")
- 早讀記東西很快，晚讀可以對一天所學進行鞏固，這都是對學習很有利的。一日之計在於晨，幾乎所有學校都有早讀，這時候我們的記憶力很好，因為我們經過一晚上的休息，我們的大腦和身體的狀態都很好，再加上早上的環境適宜，所以説記起東西來事倍功半。晚讀的時候剛好就是傍晚了，這時候人是...
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![八卦每個字得讀音]( "八卦每個字得讀音")
- 乾（qián）坤（kūn）震（zhèn）巽（xùn）坎（kǎn）離（lí）艮（gèn）兑（duì）乾（qián）乾為天卦像：上乾下乾純陽卦乾卦陽剛，剛健，自強不息。乾六爻皆盈滴，故肥園，圓滿、亭通，成功、重大。但剛多易折，人物表示為上級、領導、當官的，執法者，有錢而富貴者，司機。坤（kūn）坤為地卦像：上坤下坤純陰卦坤卦明柔，地道賢生...
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![每加梳子的一半讀啥]( "每加梳子的一半讀啥")
- 一、每加梳子的一半是個“毓”字。毓的讀音是yù部首:母  結構:左右結構  筆畫:14筆順:撇、橫、豎折/豎彎、橫折鈎、點、橫、點、點、橫、撇折、點、撇、豎、豎彎鈎二、毓的基本釋義:生育，養育按此字當別為正篆，訓生養草木也。毓，長也，稚也。——《廣雅》以...
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![220米每秒讀作什麼]( "220米每秒讀作什麼")
- 讀作二百二十米每秒。讀數：從最左邊高位起，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其餘數位連續幾個0都只讀一個零整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。比如95080讀作九萬五千零八十。二百二十米每秒本題是一個速度...
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![每充讀什麼音]( "每充讀什麼音")
- 讀每(mei)充(chong)。應該沒有每和充組成的漢字，你想查的應該是毓（yù），它的左邊也是一個每，不過它的部首是母。毓這個字的意思是生育、養育。常見詞彙有“鍾靈毓秀”，指美好的自然環境產生優秀的人物。另外毓還是一個姓氏，據説姓此姓的是大清皇帝愛新覺羅氏後人。...
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![每一份讀音]( "每一份讀音")
- měiyīfèn“每”，現代漢語規範一級字（常用字），普通話讀音為měi，最早見於商朝甲骨文時代。“每”的基本含義為指特定範圍內的任何一個或一組，如每人、每回引申含義為指特定範圍內逐一出現的任何一次，如每戰必勝、每況愈下。在日常使用中，“每”也常做形容詞，表示草旺盛生長。...
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![每川加起來讀什麼]( "每川加起來讀什麼")
- 每川加起來應該是：毓〈動〉形聲。讀音和拼音：yù。字從每，從疏省，疏省亦聲。"疏"省意為"條帶狀"、"梳齒狀"。"每"意為"一種有機體自發生長並覆蓋其表面的茂密細絲"。"每"和"疏"省聯合起來表示"地面自發生長的梳齒一般的嫩草...
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![每韻為一帖讀音]( "每韻為一帖讀音")
- měiyùnwéiyītiē“每”的基本含義為指特定範圍內的任何一個或一組，如每人、每回引申含義為指特定範圍內逐一出現的任何一次，如每戰必勝、每況愈下。在日常使用中，“每”也常做形容詞，表示草旺盛生長。...
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![晨讀適合每一個人嗎]( "晨讀適合每一個人嗎")
- 不適合每一個人。有的人，在臨晨的時候，為了生存，就開始了一天的操勞，比如説：清潔工，買菜買水果的小販，做早餐的人……至於清晨，更是忙的焦頭爛額的時候。有的人，清晨起來就要照顧老人和孩子，也有的邊走路邊吃飯，還有的混混大睡……晨讀，應該適合於正在上學的孩子們，或者有合適的時間和...
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![一年級每天閲讀多久]( "一年級每天閲讀多久")
- 一年級每天的閲讀應該至少要達到1個小時以上，一年級以後隨着識字量的增加，我們可以多要求孩子看一些有帶拼音的，慢慢接觸看一些無拼音的字。大家都知道，現在國家教育都是提倡大量閲讀，大量的閲讀可以開闊孩子的眼界，提高孩子的智力發育。...
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![每個怎麼拼讀]( "每個怎麼拼讀")
- měigè拼讀為三聲調和四聲調。造句我們班級的每個人都是那麼的努力，都是那麼的優秀，我們一直都在往前進的方向而努力着。我們每個人付出一點小小的力量，就成為一個強大的集體。měigè“每”的基本含義為指特定範圍內的任何一個或一組，如每人、每回引申含義為指特定範圍內逐...
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![每週讀書摘要怎麼寫]( "每週讀書摘要怎麼寫")
- 我個人認為一般來説對於每週的讀書摘要怎麼寫這個問題是很簡單的，你就可以每週裏面都抽出時間來看書，然後看完書之後，把你覺得你看到的這本書裏面的最精彩或者是最戳中你內心的一段話啊什麼的摘抄下來，然後後面寫幾句你的理解就可以了。希望我的回答會對你有幫助，僅供參考。寫...
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![每加硫的右邊讀什麼]( "每加硫的右邊讀什麼")
- 每字帶琉右邊是毓字，讀作yù。毓，現代漢語規範二級字（常用字），普通話讀音為yù。最早見於商代甲骨文，在六書中屬於形聲字。毓字的基本含義為同“育”，多用於人名引申含義為孕育，如：《國語》中“黷則生怨，怨則毓災。”在古文中，“毓”字多用作動詞，含義為生育、養育，如：毓，長也，稚也。——...
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![一個每一個巟字讀什麼]( "一個每一個巟字讀什麼")
- 應該是每加個㐬：毓［yù］組詞：浸毓[jìnyù]滋潤養育。蓄毓[xùyù]蓄養。提毓[tíyù]亦作“提育”。撫育。毓粹[yùcuì]猶毓精。孕毓[yùnyù]孕育。誕毓[dànyù]誕生養育。養毓[yǎngyù]養育。擁毓[yōngyù]擁立撫育。毓德[yùdé]修養德性。萌毓[méngyù]生長髮育。...
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![讀經必須每天堅持嗎]( "讀經必須每天堅持嗎")
- 是的，讀經必須每天都堅持去做，會讓人內心平靜，給人帶來詳和與安寧，讓人能夠擺脱生活中的壓力與一切的煩惱，擁有快樂...
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![每字旁加個巟讀什麼]( "每字旁加個巟讀什麼")
- 每字旁加個巟不能組成字，正確的應該是：每字旁加個巟多一點讀“毓”字。毓，現代漢語規範二級字（常用字），普通話讀音為yù。最早見於商代甲骨文，在六書中屬於形聲字。“毓”字的基本含義為同“育”，多用於人名引申含義為孕育，如：《國語》中“黷則生怨，怨則毓災。”在古文中，“毓”字多...
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![烏合之眾每章讀後感]( "烏合之眾每章讀後感")
- 看這本書的時候，我覺得自己就像被剝皮的洋葱，一層層的，作者把那些粗糙的外皮剝了之後露出了內裏真正的心。這本書還常常讓我產生一種“自己這麼蠢過啊”的感覺，然後，有時候會被書裏作者無情地揭露逼得咬牙切齒，想大吼一聲：你是怎麼知道的再看看他在書中是怎麼評價女人的：“羣體的...
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![使每行每列都有這三個字 愛讀書]( "使每行每列都有這三個字 愛讀書")
- 排列方式如下：愛讀書讀書愛書愛讀假如以三個字作為基礎，有（3-1）×3=6種組合方式，則以第一行作為基礎，三行下來綜合計算，所有的排列組合方式有6×6=36種。為了簡便，可以將“愛”等化為數字1，“讀”字等化為數字2，“書”等化為數字3，則題目就被簡化為1、2、3三個數字排列三行，橫豎都有...
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![每當的讀音多音字]( "每當的讀音多音字")
- 每當的當是多音字。有如下兩個讀音：一dang第一聲釋義：1在規定的時間內擔任工作或參加勞動值班。如：當值。2時間詞指從前特指過去發生某件事情的時候。如：當初。3應當這樣。如：理所應當，當然。二dang第四聲，釋義：1合宜合適。如：恰當2抵得上如：一人能當兩人用3作為當作如：安步當車4以...
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