![和減差除以什麼等於小數]( "和減差除以什麼等於小數")
- 除以和加差加商是小數。小學數學中學習的都是非負數，所以，和，差都是正數。和大於加數，一般的，兩數和大於這兩個數的差，所以。和-差小於和+差，所以在:(和-差)÷(和+差)中，被除數小於除數，所以它們的商小於1(即純小數)。所以得到前面答案。如果到了初中。學習了有理數。那麼這個問題...
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![減數減差等於什麼]( "減數減差等於什麼")
- 回減數減差毫無頭緒，等於零或者等於任何一個自然數又或許等於一個負數：對於被減數-減數=差這個減法公式來説，被減數=減數➕差減數=被減數-差減數減差這個原理或許包含另一層數學理念，最後結果只能是另一個減法算式舉例25-18=7減數18-差7=11...
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![被減數減差等於減數是什麼意思]( "被減數減差等於減數是什麼意思")
- 被減數減差等於減數，是根據減法運算得到的被減數、減數和差三者之間的關係式。在減法運算中，被減數減去減數就等於差，被減數是總量，減數和差都是分量，兩個分量之和等於總量，所以總量減去其中一個分量等於另一個分量。所以被減數減差也等於減數。如IO一3=7，10一7=3，都是成立的。...
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![被減數是30減數是30差是多少]( "被減數是30減數是30差是多少")
- 被減數−減數=差，當被減數和減數相等時，差是0．被減數和減數都是30，差是0計算過程：1、由減法運算得知，被減數減去減數得到差2、由題意得知，差是30，減數是303、將差和減數相加，得到被減數是60。減法是四則運算之一，從一個數中減去另一個數的運算叫做減法已知兩個加數的和與其中一個加...
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![減數是什麼 被減數和差相等]( "減數是什麼 被減數和差相等")
- 被減數－減數=差，被減數=減數+差，根據這種數量關係可以得出，減數一定是0如被減數、減數與差的和是100，那麼被減數是多少因為被減數=減數+差，從這個等式可以得出被減數佔了三個數的一半，所以被減數是100÷2=50減數與差就不好確定了，只能知道它們的和。被減數和差相等，減數是什麼被減...
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![差是加法還是減]( "差是加法還是減")
- 是減法數學中差是數學運算的一種，就是一個數減一個數的得數就是差了。也就是在減法算式中，減號前面的數是被減數，減號後面的數是減數，等號後面的數是差。比如：7是被減數4是減數3是差拓展資料減法是四則運算之一，從一個數量中減去另一個數量的運算叫做減法已知兩個加數的和與其...
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![被減數和減數相同差是多少]( "被減數和減數相同差是多少")
- 答被減數和減數相同差是零。這是因為被減數=減數，又被減數又要減去減數，又相同的數相減，差一定等於零。例如:5一5=0，(一5)一(一5)=(一5)十(十5)=O。又0一0=0。因此而説，被減數減去減數=差。但被減數和減數相同，所以説，被減數和減數相同時，它的差是零。是非常非常的，完全正確的。...
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![跨店滿減算差價嗎]( "跨店滿減算差價嗎")
- 不算當前自己一個人在進行滿節使用的情況下，所產生的使用差價信息也是根據。你自己個人商品所產生的使用內容比例進行換算的，不會單獨的給你計算差價跨店滿減是不算差價的。跨店滿減是參加雙十一活動的商家的讓利活動，下單就享受優惠，不需要再算差價，即便是湊單退款一部分，另一...
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![被減數與減數都是15差是多少]( "被減數與減數都是15差是多少")
- 這道題明白一個減法算式中各部分名稱就可以計算。例如  16-9=7減號前面的數16叫被減數，減號後面的數9叫減數，7叫差解答  15-15=0被減數與減數都是15差是0。15-15=0減數是減法算式中從被減數中扣除的數。在減法運算中，例如a-b=c，3-2=1，讀作a減b等於c，a稱為被減...
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![減小和縮小的差別]( "減小和縮小的差別")
- 這兩個詞語雖然是近義詞，但是含義上有些微差別，可搭配的固定詞組也有區別。兩個詞語的含義如下：縮小：使由大變小。從詞語搭配角度考慮，一般説“縮小差距”。減小：減少，是減去一部分。從詞義可以看出，“縮小”的使用範圍最大。“減小”是在原有本體上減去一部分，常有＂減小開支＂、＂減小...
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![被減數是98減數和差的比是25]( "被減數是98減數和差的比是25")
- 解：且差是x，則減數是25x。根據題意可列方程為：98➖25x＝x移項得：25x➕x＝98合併同類項得：26x＝98係數化為1得：x＝3又10/13比和比例分析：因被減數=減數+差，所以減數+差=98．又減數與差的比是2：5，即差佔98的55+2求出差即可．解解：98×55+2=70差是70．故答案為：70．點評：本題考查了學生對被減數、減數、差...
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![被減數－減數=差口訣 加數+加數=和]( "被減數－減數=差口訣 加數+加數=和")
- 加數+加數等於和，加法有交換律，所以兩個加數顛倒位置和不變，和-一個加數等於另一個加數，被減數-減數等於差，被減數-差等於減數減數加差等於被減數。...
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![口訣 被減數減數差的變化規律]( "口訣 被減數減數差的變化規律")
- 被減數和減數差的口訣是“被減數減去減數等於差”。在減法算式中，減號前面的數是被減數，減號後面的數是減數，等號後面的數是減數差，即被減數-減數=差。減法是四則運算之一，將一個數或量從另一個數或量中減去的運算叫做減法。被減數就是被減去的那個數。...
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![如何減小稱量誤差]( "如何減小稱量誤差")
- 1、選用準確度較高的測量儀器，改進實驗方法，熟練實驗技能等。在一般實驗中，減小誤差的有效途徑是取多次測量的平均值(這種方法對偶然誤差的減小有效)。2、多次測量求平均值：由於隨機誤差的變化不能預定，因此，這類誤差也不能修正，但是，可以通過多次測量取平均值的辦法來削弱隨機誤...
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![10以內被減數和減數差的講解]( "10以內被減數和減數差的講解")
- 被減數-減數＝差，減數+差＝被減數，差＋減數＝被減數。我覺得對於小學一二年級學生來説，不必要給他説名次，只要他知道在什麼情況下用哪一種方法就行了。...
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![被減數減數和差相加等於480]( "被減數減數和差相加等於480")
- 根據已知條件，我們只能計算出被減數等於240，減數和差有無數個解。本題是減法算式性質的利用！被減數，減減數等於差，被減數等於減數加差，所以本題的已知條件相當於兩個被減數相加等於480，那就證明一個被減數是240，把240帶入減法算式裏，就會得到一個二元一次方程，這個方程裏面的減數和...
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![差是0對嗎 被減數等於減數]( "差是0對嗎 被減數等於減數")
- 這是對的。被減數等於減數，也就是説兩個數是一樣大小，兩個數一樣大小的差那肯定是等於0了。如被減數是28，減數等於被減數也是28，列式：28一28＝0。不管怎樣例，舉多少個例子，其結果都是一樣的。如：36一36＝0，120一120＝0，3785一3785＝0。舉不勝舉。...
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![定差減壓閥與定值減壓閥區別]( "定差減壓閥與定值減壓閥區別")
- 定值減壓閥，又稱定值輸出減壓閥，指經減壓閥輸出的壓力恆定定差減壓閥是指輸出壓力與輸入壓力成比例的減壓閥。在同一系統中，往往有一個泵要向幾個執行元件供油，而各執行元件所需的工作壓力不盡相同的情況。若某一執行元件所需的工作壓力較泵的供油壓力低時，可在該分支油路中串...
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![被減數和減數差的口訣]( "被減數和減數差的口訣")
- 答，被減數減數差三者的關係口訣如下，被減數-減數等於差。被減數等於差+減數。減數等於被減數-差。這三條關係式子記清楚了，不管怎樣變化都可以解決。口訣：被減數減去減數等於差，被減數減去差等於減數，被減數等於差加上減數。被減數與減數同時加上同一個數，差不變被減數與減數同...
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![如何減小測量誤差]( "如何減小測量誤差")
- 1、選用準確度較高的測量儀器，改進實驗方法，熟練實驗技能等。在一般實驗中，減小誤差的有效途徑是取多次測量的平均值(這種方法對偶然誤差的減小有效)。2、多次測量求平均值：由於隨機誤差的變化不能預定，因此，這類誤差也不能修正，但是，可以通過多次測量取平均值的辦法來削弱隨機誤...
- 29090
![滿減退款退差價嗎]( "滿減退款退差價嗎")
- 不退。淘寶跨店滿減退款是不退差價格的。當顧客湊單滿減或者直接收件後驗貨不滿意要退貨退款，商家只退買家實付的金額，退貨退款後滿減券就失效了。不會。所有參與跨店滿減的商品部分退款是不會按商品原價退款的，而是按所退商品的價格佔實際付款總額的比例來退款，不會退差價。...
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![一年級減數被減數差應用題]( "一年級減數被減數差應用題")
- 每個減法算術題都有被減數，減數，差，所以只要是減法應用題就可以了。1媽媽和妹妹一共摘了13朵花，媽媽摘了8朵，妹妹摘了多少朵2媽媽買了15個桃子，弟弟吃了三個桃子，還剩下幾個桃子3公交車上一共有10人，到站下去了8人，車上還有幾人...
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![被減數減數差三個數的和是1000]( "被減數減數差三個數的和是1000")
- 可以用被減數，減數差三個數的和是1000的活那麼這個數是否應該是25是。個人的理解分析思路為用總數1000去除2商為50O，再減去250得到的數為250，是否作為一個數。再用500去除2二250，這個數25O可以做為兩個數，最後1000為和。有一個250。後邊25O作為三個數。不知是否正確。解析：此題...
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![知道被減數減數差的和求被減數]( "知道被減數減數差的和求被減數")
- 知道被減數減數差的和則被減數等於和的1/2。我們知道，減法運算的基本公式是：被減數-減數=差。有等式的基本性質可得，在等式的兩邊同時加上或減去同一個數，等式不變。所以，被減數=減數+差…1。設被減數減數和差的和為a，則有題意可得：a=被減數+減數+差…2。所以有1和2可得a=2倍的...
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![如何減少量化誤差]( "如何減少量化誤差")
- 三種解決辦法：1、多週期同步測量技術：倒數計數器採用多週期同步測量的原理，即測量輸入信號的多個（整數個）週期值，再進行倒數運算而求得頻率。2、內插法原理：內插法是把小於量化單位的時間零頭Δt1和Δt2加以放大，再對放大後的時間進行數字化測量。3、平均法原理：在普通的計數器中，...
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