![鍾期既遇典故講了什麼]( "鍾期既遇典故講了什麼")
- 高山流水.“鍾期既遇，奏流水以何慚”鍾期：即鍾子期，春秋時楚人，善知音。流水：指伯牙鼓琴，心裏在想高山或流水，鍾子期就一定能猜到。《列子·湯問》：“伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’伯牙所念，子期必得之。...
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![鍾期既遇句式]( "鍾期既遇句式")
- “鍾期既遇，奏流水以何慚”是駢文中的四六句式。駢文起源於兩漢，盛行於南北朝。這種文體講究對偶，因其常用四字句、六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。全篇以雙句（儷句、偶句）為主，講究對仗的工整和聲律的鏗鏘。“鍾期既遇，奏流水以何慚”出自王勃的《滕王閣序》，《滕王閣序...
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![既遇之則安之是什麼意思]( "既遇之則安之是什麼意思")
- 意思是如果説你遇到一些東西之後，整個人要變得非常的安穩，不要因為這些東西讓你非常的難過，等到最後的時候只會讓你的生命變得非常的痛苦，各種各樣的事情出現的時候都有它的意義，只有當你能夠這樣這些東西把握住之後，才能夠更加的有勇氣。既遇之則安之是指既然相遇了，就是緣分，就...
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![鍾期既遇什麼典故]( "鍾期既遇什麼典故")
- 出自《滕王閣序》（唐）王勃“楊意不逢，撫凌雲而自惜鍾期既遇，奏流水以何慚”譯文：假如碰不上楊得意那樣引薦的人，就只有撫拍着自己的文章而自我歎惜。既然已經遇到了鍾子期，就彈奏一曲《流水》又有什麼羞愧呢“鍾期”是“鍾子期”的節縮。鍾子期，前387(公元)-前299(公元)名徽，字子...
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![既組詞既組詞]( "既組詞既組詞")
- 既的組詞:一如既往既往不咎一反既往既成事實轉瞬既逝不既言謝兄弟既翕不溯既往既定事實既冠之年犯罪既遂既得利益既壽永昌東曦既駕粢盛既潔既然既是既而食既既望既往雍既拜既既旬既定既成既後既月靡既既遂未既既以終既既立罔既皆既既終蝕既既夕既組詞既組詞既然、既是、...
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![光遇哪個樂器既便宜還好聽]( "光遇哪個樂器既便宜還好聽")
- 雛鳥之琴便宜又好聽。在最新的版本中，官方上線了雛鳥之琴，售價4.99美元。大概32元人民幣。雛鳥之琴的外觀，類似於常駐先祖帶來的“豎琴”，目前音色也類似，畢竟這是一版，未來可能還會有調整。根據官方的信息，雛鳥之琴將加入音樂商店的“開業”陣容，到時候上線，就可以直接氪金購買了...
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![既得志的既什麼意思]( "既得志的既什麼意思")
- 這個出自《太宗十思疏》 既得志，則縱情以傲物解釋：得志以後就放縱自己傲慢地對待一切人。既的意思：已經得志，完成自己的志向縱情，放縱情懷傲物，傲視一切已經達到了目標（指統一了中原），就放縱情懷傲慢對待任何人和事。希望對你有所弓幫助。...
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![既然的既的成語]( "既然的既的成語")
- 既成事實既得利益既冠之年既來之，則安之既往不咎既有今日，何必當初不咎既往不追既往東曦既駕一反既往一如既往一言既出，金玉不移一言既出，駟馬難追羽翼既成語焉既詳君子不究既往既成事實jìchéngshìshí解釋：既成：已成。已經形成的事實。...
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![公既歿的既什麼意思]( "公既歿的既什麼意思")
- 既，翻譯為已經。但是為了句子通順，往往翻譯為……之後。它跟即的不同，比較好區分，都是會意字，既，是一個人靠近了某個器物，然後轉身有要走的意思。即就是靠近。所以若即若離，就是像靠近了又像離開了。公既歿，翻譯為，公死了後。歿，是死的意思。公，這裏是對諸侯國國君的稱呼...
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![七月既望的既的意思]( "七月既望的既的意思")
- 七月，既望的技能是已經的意思，這句話是出自於蘇軾的赤壁賦當中，壬戌之秋，七月，既望，也就是他給我們點名了，他和自己的朋友一起的遊赤壁的一個時間是在人世間的一個秋天以及七月的16日極樂世界的，就是已經過了15，那就是16日的那一天...
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![一往既反的既的意思]( "一往既反的既的意思")
- “既”，現代漢語規範一級字（常用字），普通話讀音為jì，最早見於商朝甲骨文時代，在六書中屬於會意字。“既”的基本含義為動作已經完了，如既往不咎、既而引申含義為已經，如既成事實、既定[1]。在日常使用中，“既”也常做連詞，表示常用“則”、“就”、“那麼”相呼應，相當於“既然”，如...
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![既出軍門的既意思]( "既出軍門的既意思")
- “既出軍門”的“既”是：“直到”的意思。出自司馬遷的《周亞夫軍細柳營》，原文是：“天子為動，改容式車。使人稱謝：皇帝敬勞將軍。成禮而去。既出軍門，羣臣皆驚”。司馬遷（公元前145年-公元前90年），字子長，夏陽(今陝西韓城南)人，一説龍門(今山西河津)人。中國西漢偉大的史學家、文學...
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![鍾期既遇的既是什麼意思]( "鍾期既遇的既是什麼意思")
- 鍾期既遇中的既的意思：正好原文“鍾期既遇，奏流水以何慚”意思是既然我遇見了你鍾子期（這樣的知己），就算我只能彈奏流水之曲（而不能有大的作為）又有什麼值得遺憾的呢出自唐代文學家王勃於上元二年（675年）所創作的一篇駢文《滕王閣序》。...
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![舟既發的既什麼意思]( "舟既發的既什麼意思")
- 既-釋義：已經。“舟既發”意思就是：船已經出發。出自清·周亮工《讀畫錄》：陳章侯性誕僻，好遊於酒。人所致金錢隨手盡。尤喜為貧不得志人作畫，周其乏。凡貧士藉其生，數十百家。若豪貴有勢力者索之，雖千金不為搦筆也。有一齷齪顯者，誘之入舟，方將鑑定宋元人筆墨。舟既發，乃出絹強之...
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![上既破邯鄲的既]( "上既破邯鄲的既")
- 上既破邯鄲，這是古文。應該解釋為君上已經攻佔邯鄲。這個“既”在古文當中不是既然的意思，而應該是指“已經”，指的是一種完成狀態。既是已經、之後的意思。上既破邯鄲，誅王郎，召鄧禹宿，夜語曰：“吾欲北發幽州突騎，諸將誰可使者”禹曰：“吳漢可。禹數與語，其人勇鷙有智謀，諸將鮮能及...
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![既無餘席的既的意思]( "既無餘席的既的意思")
- 1、既無餘席的既的意思是已經。2、餘，漢語漢字，讀作yú。《説文解字》：“餘，語之舒也。從八，舍省聲[1]。”房舍分出“之口”是餘之範式。其本義是我的意思，如：“餘將老”。[2]衍義“引申指“剩下來的，多出來的”。如：剩餘、餘糧、餘興、餘悸、餘孽、節餘、餘生、餘蔭（指前人的遺澤，...
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![則既平矣的既的意思]( "則既平矣的既的意思")
- 既-釋義：已經。此句意思就是：地面已經是平平整整。出自《習慣説》：後蓉復履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者，俯視地坦然，則既平矣。已而復然。又久而後安之。譯文：後來劉蓉讀書思索問題又在屋裏踱起步來，走到原來窪坑處，感覺地面突然凸起一塊，他心裏一驚，低頭看，地面卻是平平整整，他彆扭地...
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![既然和既而區別]( "既然和既而區別")
- 讀音不同，含義不同，用法不同。既然：本來如此已經如此。常跟“就、也、還”相呼應。例句：既然有充裕的資財，又有決心，那麼創辦一所學校，就輕而易舉了。既而：時間連詞。用在全句或下半句的句頭，表示上文所發生的情況或動作後不久。例句：既而又憤怒地想定：這幽靈似的門庭必須步出，一個女...
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![餚核既盡的既的意思]( "餚核既盡的既的意思")
- 餚核既盡的既是已經的意思餚核既盡杯盤狼藉意思是:菜餚果品都已吃完，杯子盤子雜亂一片。餚核既盡出自宋代蘇軾的《赤壁賦》。客喜而笑，洗盞更酌。餚核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中。《赤壁賦》寫於蘇軾一生最為困難的時期之一——被貶謫黃州期間。...
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![既至的既意思是什麼]( "既至的既意思是什麼")
- 意思是已經。“既”，現代漢語規範一級字（常用字），普通話讀音為jì，最早見於商朝甲骨文時代，在六書中屬於會意字。“既”的基本含義為動作已經完了，如既往不咎、既而引申含義為已經，如既成事實、既定。在日常使用中，“既”也常做連詞，表示常用“則”、“就”、“那麼”相呼應，相當於...
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![心既到矣既的意思]( "心既到矣既的意思")
- 既的意思是:已經。心既到矣出自《讀書要三到》。《讀書要三到》是儒學集⼤成者，宋代理學家朱熹的作品，原文如下:凡讀書......須要讀得字字響亮，不可誤⼀字，不可少⼀字，不可多⼀字，不可倒⼀字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，⾃然上⼝，久遠不忘。古⼈雲，“讀書百遍，其義⾃見”。謂讀得熟...
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![既然的既怎麼組詞]( "既然的既怎麼組詞")
- 既，組詞:既然，一如既往，既往不咎，一言既出，既來，一反既往，既成事實，不追既往，不咎既往，羽翼既成，東曦既駕，既壽永昌，一如既往，既往，食既，既是，既而，既望，一反既往，既定，既後，既成，不既言謝，既月，既不索，蝕既，既旬，既夕，既終，既然、食既、既望、既往、既是、既而、蝕既、既濟。既往，既成，既後，既而，既定，既是，...
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![兵刃既接既的意思]( "兵刃既接既的意思")
- 兵刃既接的意思：指發生戰鬥。也指丟棄盔甲，拖着兵器逃跑。形容打敗仗，狼狽逃跑的樣子。出處：《東周列國志》第六回：公子翬先到老挑地方，守將引兵出迎。被公子翬奮勇當先，只一陣，殺得宋兵棄甲曳兵，逃命不迭被俘者二百五十餘人。例句：即使我們戰敗，也不能棄甲曳兵，要和敵人抗爭到底。結...
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![既又既又造句六年級]( "既又既又造句六年級")
- 1、你既聰明又虛心，既好學又機靈，你的將來一定很美好。2、這個女孩子既年輕又漂亮，既温柔又善良，一定有很多愛慕者。3、看着孩子調皮的樣子，媽媽是既生氣又無奈，既惱怒又無語。4、暑假到來，我的心情是既放鬆又開心，假期生活既豐富又有趣。5、閲讀課外書，既可增長知識，又能豐富我們...
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![讀書既又既又造句]( "讀書既又既又造句")
- 1、讀書既（拓寬視野）又（增長見識）既（豐富情感）又（陶冶情操）。2、讀書真好，積極開闊了眼界，又增豐富了知識，既陶冶了情操，又磨鍊了意志。3、讀書學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法讀書既要有勇於攀登的志氣，又要有樂於思考的精神。...
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