![古文觀止中臧僖伯諫觀魚的概指]( "古文觀止中臧僖伯諫觀魚的概指")
- 臧僖伯諫觀魚》是春秋時期文學家左丘明創作的一篇散文。這篇散文記敍了臧僖伯用當時社會的禮制去勸阻魯隱公去棠地觀看捕魚一事，反映了當時的“禮”制思想，即國君不能把遊玩逸樂看作小節。故臧僖伯認為國君的一舉一動與國家的“政治”有關，所以極力勸阻魯僖公去“觀魚”。這...
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![名人對古文觀止的評價]( "名人對古文觀止的評價")
- 名人對古文觀止有是如下點評：魯迅先生認為它和著名的《昭明文選》一樣，“在文學上的影響，兩者都一樣的不可輕視”。金克木説：“讀《古文觀止》，可以知歷史，可以知哲學，可以知文體變遷，可以知人情世故，可以知中國的宗教精神與人文精神，幾乎可以知道中國傳統文化的一切。”宗璞説，自己...
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![古文觀止為什麼沒有逍遙遊]( "古文觀止為什麼沒有逍遙遊")
- 不選儒家經書、諸子散文、人物傳記，這是古代選家的一個傳統。而《逍遙遊》出自《莊子》。《莊子》代表了道家學説，離開整章而截取個別篇章，作為一個普及初學文言文的讀物來説，是極不適宜的。《逍遙遊》是戰國時期哲學家、文學家莊周的代表作，為道家經典《莊子》的首篇，在思想上...
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![古文觀止裏的男孩名字]( "古文觀止裏的男孩名字")
- 男寶寶：1。博文(文韜武略，博大精深)2。昊強(昊：蒼天，蒼穹)3。越澤(越過廣闊的水源)4。博超(博：博大超：超越)5。君浩(君：君子浩：浩大)6。子騫(騫：高舉，飛起)7。鶴軒(鶴：閒雲野鶴軒：氣度不凡)8。偉澤(偉：偉大澤：廣域的水源)9。越彬（彬：形容文雅）10。靖琪（靖：平安琪：美玉）11。偉誠(偉：偉大誠：誠實)...
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![網上哪個老師講古文觀止比較好]( "網上哪個老師講古文觀止比較好")
- 閆曉平老師原因是他的課特別實在，都是乾貨，特別適合中學生學習。《古文觀止》那麼多文字，閆老師都是一篇一篇過，一句一句讀，一句一句翻譯，和老師給學生講文言文一樣的細緻。所不同的就是他講的量更大。對於文章的講解，也是簡單三五句話，點出重點，決不拖沓。這正是在課堂精讀之後，學...
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![古文觀止到底有多厲害]( "古文觀止到底有多厲害")
- 《古文觀止》風行一時，常被作為古代私塾及學堂的啟蒙讀本，幾乎家家備一本。因入選之文語言精煉、短小精悍、琅琅上口，便於記誦。問世後的300多年裏，《古文觀止》成為最流行、通俗、廣為人知、有影響力的青年首選普及性初學古文選本，一版再版，依舊經久不衰。至今影響巨大，地位難...
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![古文觀止第一篇古今異義]( "古文觀止第一篇古今異義")
- 古文觀止第一篇是鄭伯克段於鄢《古文觀止》古今異義如下所選之文上起先秦，下至明末，大體反映了先秦至明末散文發展的大致輪廓和主要面貌。其中包括《左傳》34篇、《國語》11篇，《公羊傳》3篇、《禮記》6篇，《戰國策》14篇，韓愈文24篇柳宗元文11篇，歐陽修13篇，蘇軾文17篇，蘇轍文3...
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![古文觀止裏的重點篇目有哪些]( "古文觀止裏的重點篇目有哪些")
- 古文觀止裏的重點篇目有一下幾篇：1、《曹劌論戰》2、《鄒忌諷齊王納諫》   3、《諸葛亮前出師表》4、《歸去來辭》5、《桃花源記》  6、《五柳先生傳》   7、《春夜宴桃李園序》   8、《陋室銘》9、《岳陽樓記》  10...
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![幾歲學古文觀止]( "幾歲學古文觀止")
- 6-14歲的孩子適合學《古文觀止》《古文觀止》已被教育部列入新課標必讀書目，從小學到大學，《古文觀止》中文章多達113篇，所有古文類書目排名第一，巴金説：《古文觀止》是真正的啟蒙教材文學家季羨林説：我從小就背誦《古文觀止》中的一些文章，至今背誦上口者尚有幾十篇……寫文章...
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![古文觀止多少卷]( "古文觀止多少卷")
- 《古文觀止》全書一共有十二卷。收入上起周代下訖明末的歷代文章二百二十二篇，論説抒情，寫景狀物，眾體兼備。書中西漢以前的文章以左丘明的《左傳》為突出點，選錄三十四篇，佔全書的六分之一以上《國語》、《戰國策》、《公羊傳》、《穀梁傳》、《禮記》的文章選錄有三十六篇，兩...
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![古文觀止一共多少字]( "古文觀止一共多少字")
- 《古文觀止》共130000字是清代吳楚材、吳調侯於康熙三十三年（1694年）選定的古代散文選本。該書是清朝康熙年間選編的一部供學塾使用的文學讀本，此書是為學生編的教材，康熙三十四年（1695年）正式鐫版印刷。《古文觀止》收自東周至明代的文章222篇，全書12卷，以收散文為主，兼取駢文。...
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![為什麼説古文觀止是必讀書]( "為什麼説古文觀止是必讀書")
- 本人從小喜歡讀古文，《古人觀止》中很多篇文章，我都讀過，深深折服於作者的文采。像司馬遷，陶淵明，李白，韓愈，蘇軾，都是文筆出眾，令人百讀不厭。如果像提高寫作水平，這本書就是必讀書。...
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![初中生讀古文觀止的好處]( "初中生讀古文觀止的好處")
- 多議論文，實實在在的樣板。《古文觀止》雖説是一本散文集，但這是大面上的説法。其實書中收錄的文章，幾乎都是議論文，特別實用。在我們日常生活、學習、考試、工作當中，議論文文體用得最多，《古文觀止》是以議論文為主的，儘管其中也有些抒情，敍事的散文，但往往都和議論相結合。...
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![資治通鑑古文觀止史記閲讀順序]( "資治通鑑古文觀止史記閲讀順序")
- 若按時間順序，先看史記，然後資治通鑑，古文觀止可作為補充《史記》，是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，作品中撰寫了上至上古傳説中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。《資治通鑑》，是由北宋史學家司馬光主編的一部多卷本編年體史...
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![文選和古文觀止區別]( "文選和古文觀止區別")
- 文選是中國現存的最早一部詩文總集，注意這裏是詩文，跟詩經純粹的詩歌總集不同。中國古代文史哲不分家，文選的出現使文學單獨的從經史子集當中分列出來。文選的選擇標準也很有文學意味：事出於沉思，義歸乎翰藻，即情義與辭采必須同時滿足要求。如果表達觀點很有啟發意義，但是沒有文...
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![背古文觀止的好處]( "背古文觀止的好處")
- 背誦古文觀止的好處多多，值得提倡。古文觀止是清朝康熙年間選編的一部供學熟使用的文章讀本，在相當長的一個時期裏，是古代散文選本中最流行的一種。《古文觀止》共選222篇文章，上起周代下迄明末，以時代為序編排，在很大程度上反映了我國散文發展的歷史。古文觀止是一本收錄古代...
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![昭明文選和古文觀止哪個更好]( "昭明文選和古文觀止哪個更好")
- 《昭明文選》。  《昭明文選》是昭明太子組織當時的文人們一起共同編選的，收錄自周代到樑朝約700-800年之間的130多位作者的詩文700餘篇，選文主要是辭藻“華麗”的大雅之作，選材嚴謹且豐富，有“文選爛，秀才半”的説法。...
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![古文觀止和唐宋八大家散文誰好]( "古文觀止和唐宋八大家散文誰好")
- 這個問題有些混亂。《古文觀止》是中國古代散文集，時間跨度很大。從先秦到明代的文章都有選入，當然有所側重，比如《史記》裏的選文就很多。問題是，唐宋八大家的散文也被大量選入。這樣，如何去比較兩者的優劣呢唐宋八大家的文學成就很高，尤其是散文。可是要和整個古代散文比起來...
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![古文觀止是一本什麼書]( "古文觀止是一本什麼書")
- 《古文觀止》是清朝吳乘權，吳調侯倆人在康熙三十三年（1694）選定的。共選222篇文章上起周代下迄明末，春秋戰國時期，以《左傳》為重點，選錄34篇，《國語》11篇，《戰國策》14篇，《公羊傳》3篇，《穀梁傳》2篇，《禮記》6篇，《史記》14篇，以及六朝，唐，宋，明等文。選文在體裁、題材、風格上各有特...
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![古文觀止和小古文的區別]( "古文觀止和小古文的區別")
- 1、內容不同小古文觀止適合小學教學使用，而且當代的學者對文言文的理解賦予了更多的現代思想，令人無法真正領略古文的精髓。《古文觀止(言文對照)》是2005年嶽麓書社出版的圖書，作者是吳楚材，吳調侯。本書共分十二卷，收錄了《古文觀止》中周至明代的古文百餘篇，除了原文外，還附...
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![古文觀止誰的文章最多]( "古文觀止誰的文章最多")
- 《古文觀止》選取了從先秦至明末的文章共222篇。這其中入選文章最多的是蘇軾，共24篇，佔1/10多。蘇軾是北宋著名的文學家，也在政治上、軍事上頗有見地的。他的《范增論》《留侯論》《賈誼論》《晁錯論》等對當世非常有借鑑意義而《前赤壁賦》《後赤壁賦》中體現的人生思想、...
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![推薦古文觀止好的版本]( "推薦古文觀止好的版本")
- 中華書局出版的全本全注全譯叢書《古文觀止》為最推薦。因為華書局1978年版的古文觀止，真的是非常美的版本，大字繁體豎版，雖然不值幾個錢，但是還是覺得鉛字切。...
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![古文觀止的作者是什麼]( "古文觀止的作者是什麼")
- 古文觀止的作者是是清代吳楚材、吳調侯。吳楚材（1655～1719），名乘權，字子輿，號楚材，浙江山陰州山（今紹興）人。幼受家教，勤奮好學。16歲時，患足疾，一病數年，仍手不釋卷。疾愈，學問大進，在家設館授徒。曾多次應考，但屢試不中。與侄吳調侯共同編成《古文觀止》一書。吳調侯，為清朝康熙年間人，籍...
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![古文觀止有沒有宋刻本]( "古文觀止有沒有宋刻本")
- 簡單的説，絕對沒有。《古文觀止》是清代吳楚材、吳調侯於康熙三十三年（1694年）選定的古代散文選本，是家喻户曉、私塾通用的啟蒙教材，也是迄今為止編選最好的普及類的古文選本。試問，清代的古文選本，怎麼可能會有宋刻本呢宋刻本至少得是宋代編撰的書籍吧。...
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![古文觀止有難度嗎]( "古文觀止有難度嗎")
- 難度還是有一些的，因為書裏的文章都是文言文，這對於沒有古文基礎的人來説是不容易閲讀和理解的，如果之前接觸過文言文或者有一定國學素養的人學習，會輕鬆得多。...
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