什麼是評課的權重

要體現目的性，依目的確定評課的內容和重點。比如，評估型評課，目的在於對某個研究課題的評鑑，評課就不必在教師基本功上大做文章，要權重評議這樣的課堂教學是否體現課題研究目標，課題研究的基本理念是否貫穿於教師與學生的行為之中，課題研究有哪些值得完善的地方。如果是在教學方法上評權重於基本功上。