- FIM量表是1987年由美國紐約州功能評估研究中心的研究人員提出,更全面、客觀地反映患者ADL能力的評定方法。評定者在FIM評定過程中,一定注意評定病人實際上能做什麼,而不是病人可能或應該做到什麼程度。FIM評分分為7級6類18項,每項滿分7分。包括:自理活動、括約肌控制、轉移、...
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- 這套簡單的兒童孤獨症評定量表,僅限於居家使用,並無100%的確信。瞭解兒童自閉症測試量表,從這幾道簡單的兒童孤獨症測試,簡單檢測自己的孩子是否有孤獨症。兒童孤獨症評定量表測試是否患有自閉症記分説明:每題用“是”或“不是”回答。如果答“是”可以記1分;如果答“不是”記0...
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- 隨着我國人口的老化,心腦血管疾病的發病率逐年上升,伴隨着腦血管疾病的認知功能障礙也日益增加。血管性痴呆的5年病死率達63。3%。為了對腦血管病人的認知功能障礙作出正確診斷,促進病人的認知功能康復,就需要對病人的認知功能進行定量評定。這就要使用認知功能評定量表。認...
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- 1、視覺(在矯正之後)4.雙手控制水平(選擇一項)(選擇所有合適項)看東西有無困難3雙手能抓住一個排球或籃球1看東西2、聽覺(在矯正之後)5.走和跑(選擇一項)(選擇所有合適項)聽力無困難3能自己行走1聽有點困難2能自己...
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- 德育表現評定可以這樣寫:該學生品行端正,熱愛班集體。勤奮努力,熱心為集體服務,積極參與學校舉行的各項活動。模範遵守學生守則及校規校紀、遵守社會公德和國家法律、法規。講文明,懂禮貌,有團結意識,有愛心,成績優秀。...
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- 班長是一個集體的核心人物,對於畢業班給班長的評語如下,首先班長是一個合格的班幹部,在日常學習中學習很好,主動關心和幫助其他同學,解決學習中的困難,其次班長認真負責,管理好班級裏面的瑣碎事情,服從老師安排,團結班級同學,最後班長有一個良好的品德,不跟同學計較,忍讓同學,深受大家...
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- 1、圍堰高度應高出施工期可能出現的最高水位(包括浪高)0.5-0.7m。2、圍堰外形設計應考慮河水流速增大的影響。3、圍堰的基底應比基礎的平面尺寸增寬0.5~1.0m。4、圍堰結構和斷面應滿足堰身強度、穩定和防水要求。對土圍堰的施工要求1、堰頂寬度可為1~2m。2、築堰材料宜用粘...
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- FIM量表是1987年由美國紐約州功能評估研究中心的研究人員提出,更全面、客觀地反映患者ADL能力的評定方法。評定者在FIM評定過程中,一定注意評定病人實際上能做什麼,而不是病人可能或應該做到什麼程度。FIM評分分為7級6類18項,每項滿分7分,共126分。包括:自理活動、括約肌控制、...
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-    主題評量表是幼兒園常用的一種需要幼兒家長配合完成的幼兒成長量化評價方式,即幼兒園組織的主題活動結束後,發給家長一張表格,請家長通過填寫主題評量表發現幼兒的進步之處和不足之處,並予以書面評價。...
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- 工序質量是按工藝圖紙或技術要求來評定的。符合工藝要求的工件為合格品,反之為不合格品。不合格品又分為返修品和廢品。返修品經過返修或補救措施後,仍可以加工成合格的成品。廢品是指不可挽回的,必定要報廢的工件。在產品的加工過程中,一定要嚴格按照工藝技術要求,這樣才能保...
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- 定量分析法的優勢是實證性、明確性、客觀性。定量分析方法是對社會現象的數量特徵、數量關係與數量變化進行分析的方法。在企業管理上,定量分析法是以企業財務報表為主要數據來源,按照某種數理方式進行加工整理,得出企業信用結果。定量評價法的優點定量評價方法的特點:較定性...
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- 該量表採用五級評分法,0~4分,分別對13個項目進行評價。結果分析:0~5分為無明顯躁狂症狀6~10分為有肯定躁狂症狀22分以上為嚴重躁狂症狀。總分反映疾病嚴重性,總分越高,病情越重,治病前後總分值的變化反映療效的好壞,差值越大療效越好。應用評價:國內量表協作組統計13個協作單位的評...
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- 醫院做個鑑定表示非常滿意的,你們能夠這些企業製作這麼好的鑑定表,這是你們企業自己共同的努力的結果,希望你們這些企業工作人員繼續努力,在企業工作期間有更輝煌的成績,不要辜負大家對你們的信任和支持,希望你們的信任和做的工作做的更好的成績...
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- panss量表是一種用於測量精神分裂症患者症狀嚴重程度的醫學量表,由KaySR,FiszbeinA,OplerLA.於1987年提出。它廣泛應用於抗精神病治療的研究中。PositiveandNegative指的是精神分裂症的兩種症狀,psotivesymptoms指的是正常功能的excessordistortion(如幻覺和妄想)表現為正常...
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- 甄別性評價又稱效果評價,側重於對工作的結果給出好與壞的評價,然後按成績把被評價者分出等次。它不關心工作到底出了什麼問題,產生的原因是什麼以及如何調整,因此對改進工作意義不大。...
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-    Barthel指數量表是一種標準化的表格,用來評估患有軀體殘疾的人的日常生活活動能力。它從10個不同的活動領域(如洗澡、穿衣、控制大便、進食等)評估患者的能力。每個活動領域都有0到5分的評分,總得分範圍從0到100分。得分越高,表明患者的自理能力越強。...
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- 1、我的孩子在三年的學習過程中,刻苦努力,孜孜不倦。在日常生活中,能積極承擔自己的責任,生活儉樸。孩子,希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,認真地做好每一件事。書念得多,就會比別人懂得多,懂得比別人多,也就比別人更容易成功。望我的孩子能發揚自己的責任心、自信心,以優異的成...
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- 通報表揚算是表彰的一種類型,因為通報表揚,一般是以書面的形式進行的。他是表彰的最低的一個等次,因為表彰,除了通報表揚之外,還有獎勵第一等獎,二等獎等等。通報表揚可以口頭、不一定書面,且為最低層次。從嘉獎起就是書面了,即有文件記載,且榮譽稱號最難得。...
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- 1,作業驗收時要求道岔軌距允許偏差,應保持在+3、-2毫米。日常保養時,道岔軌距允許偏差值應保持在+4、-3毫米。臨時補修時道岔軌距允許偏差值應保持在+5、-3毫米。2,在道岔軌距進行調整時,不僅要保持道岔直、曲股軌距符合標準,同時也要兼顧道岔支距符合標準,不得超過+2、-2毫米,確保曲...
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- 定性評價和定量評價的區別是:1、定性評價是不採用數學的方法,而是根據評價者對評價對象平時的表現、現實和狀態或文獻資料的觀察和分析,直接對評價對象做出定性結論的價值判斷定量評價強調數量計算,以教育測量為基礎。它具有客觀化、標準化、精確化、量化、簡便化等鮮明的特...
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-    工程質量等級應按分部工程、單位工程、合同段、建設項目逐級進行評定,分部工程質量等級分為合格、不合格兩個等級單位工程、合同段、建設項目工程質量等級分為優良、合格、不合格三個等級。   ①分項工程評分值不小於75分者為合格,小於75分者為...
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- 通過觀察和必要的量測所反映的工程外在質量。觀感質量是從美學的角度來審視規劃設計。設計質量。設計質量包括規劃質量、觀感質量和使用質量。規劃質量是講總的佈局。居住區佈局要合理,對通風、採光、人流疏導、熱島效應等等問題要認真考慮。在不同的地域,規劃的重點也有所...
- 26616
- 定性評價和定量評價的區別是:1、定性評價是不採用數學的方法,而是根據評價者對評價對象平時的表現、現實和狀態或文獻資料的觀察和分析,直接對評價對象做出定性結論的價值判斷定量評價強調數量計算,以教育測量為基礎。它具有客觀化、標準化、精確化、量化、簡便化等鮮明的特...
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- 一:首先依據方面:工程質量評定——按國家和各部委規定統一質量檢驗標準及評定方法對工程質量進行等級評定。工程驗收——依據有關法律、規章和技術標準、主管部門有關文件、批准的設計文件及相應設計變更,修改文件、施工合同,監理簽發的施工圖紙和説明,設備技術説明等。二:內容...
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- (英文名:primaryinstrument)是自動檢測裝置的部件(元件)之一。是指帶有感受元件,用以感受被測介質參數的變化。或具有標尺,指示讀數或沒有標尺,本身不指示讀數。在生產過程中,對測量儀表往往採用按換能次數來定性的稱呼,能量轉換一次的稱一次儀表。...
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