![次方心算公式]( "次方心算公式")
- 次方最基本的定義是：設a為某數，n為正整數，a的n次方表示為aⁿ，表示n個a連乘所得之結果，如2⁴=2×2×2×2=16。次方的定義還可以擴展到0次方和負數次方等等。在電腦上輸入數學公式時，因為不便於輸入乘方，符號“^”也經常被用來表示次方。例如2的5次方通常被表示為2^5。代數術語：開...
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![幼兒心算口訣兒歌]( "幼兒心算口訣兒歌")
- 一、撥珠口訣：加一:進一雙分九減一:退一雙合九加二:進一雙分八減二:退一雙合八加三:進一雙分七減三:退一雙合七加四:進一雙分六減四:退一雙合六加五:進一上五減五:退一下五加六:進一下四(4+6)減六:退一上四(10-6)加七:進一下三(34+7)減七:退一上三(1011-7)加八:進一下二(2...
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![腦算和心算的區別]( "腦算和心算的區別")
- 腦算和心算的區別有二：首先腦算是由圖形加符號的模式進行運算的。心算則是純符號的模式進行運算的。簡單説腦算是左腦加右腦的全腦計算。心算則是主要由左腦獨立完成的。其次，腦算和心算是今人和古人對一件事情的不同稱呼。今人都知道，思考和運算是由大腦完成的。但古人則認...
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![心算入門教程]( "心算入門教程")
- 步驟1心算入門首先要注重培養孩子快速計算的能力，平時教學在孩子理解數的概念之上，相應的讓孩子們背一背乘法口訣，當然乘法口訣的層次也要對應孩子對數的理解程度。步驟2其次要注重培養孩子理解數學，比如什麼是數學，數是一個什麼概念，數於數之間是怎麼運算的，為什麼這樣運算，運算...
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![腦心算初學教程]( "腦心算初學教程")
- 腦心算（心算，口算，筆算）與小學數學計算方法一致腦心算（心算，口算，筆算）三算專利教學法，是幼兒升入小學口算筆算過關的最佳方法。1：腦——算理算法，不單純地學習計算，着重培養孩子的數學思維能力，孩子可以深刻的理解數學的本質（包含），數的意義（基數，序數，和包含），數的運算機理（同數位的數的加減，）...
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![幼兒學奇心算有壞處嗎]( "幼兒學奇心算有壞處嗎")
- 奇心算的危害是珠心算容易與小學練習起衝突，奇心算是從高位往低位計算，小學練習是從低位往高位計算，另外是奇心算會使孩子產生對數學的抵抗心理，因為奇心算需要很長時間的訓練，如果堅持不下來，會產生厭煩心理。所以不建議這麼早學...
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![又準 怎麼學心算快]( "又準 怎麼學心算快")
- 多練、多記，多背，再者要有興趣，興趣是最好的老師！！！要想快速提高心算能力多背一些數字乘除的公式，腦子裏東西越多，算數就越快心算從字面理解，是用腦子計算，其實無非是把大家常用的筆算在大腦中運轉一遍，這個不需要天賦，需要的是長期的鍛鍊。具體方法：1，估算訓練：日常生活中的很多問題，實...
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![口算心算什麼梗]( "口算心算什麼梗")
- 口算是一種將計算方式，過程還有解題思維用嘴巴算出真確結果，但是這種口算適用於小學生，但是算完得出結果後最好再算一遍。心算是不用想，心中立馬有這個答案，直接得出結果，這種算法適合計算能力特別強的人。心算比口算更快，但是口算得出的結果更穩定些。二者都有優勢...
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![小學加減法快速心算得方法]( "小學加減法快速心算得方法")
- 教孩子二十以內的加減法心算，一定要有耐心的循環漸進引導。10可以分成幾加幾的，比如7+8就可以把7分成5和2，然後2+8=10，再加5，當然也可以是7+3加5，然後10+加就是把10+分成10和幾，（比如12分成10和2）然後加就用2去加，加完再加10，12+3就是2+3，然後再加10，減的話，兩種情況，比如，12-1，就是2-1，再...
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![心算口訣表入門]( "心算口訣表入門")
- 1、心算加法口訣：不進位的加，進位的加，直加，滿五加，進十加，破五進十加。2、心算減法口訣：不退位的減，退位的減，直減，破五減，退位減，退十補五的減。...
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![象棋心算公式口訣]( "象棋心算公式口訣")
-    1、輸棋只因出車遲2、一車十子寒3、得勢寧可棄車4、車不落險地5、低頭車，陣式虛6、單車欲保劍，不能一條線7、單車難破士象全8、馬不躁進馬有八面威風9、一馬換雙象，其勢必英雄10、馬退窩心，不死也昏初學下象棋的口訣有馬走日字象走田，兵卒過河橫豎走，士象不離老...
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![世界心算第一人]( "世界心算第一人")
- 王桐晶世界珠心算冠軍，擁有超強計算能力，帶來了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰。令人稱奇的技能背後是刻苦的練習，王桐晶12年訓練生涯中演算過的卷子，能鋪滿100間小學教室。人類只有不斷挑戰大腦極限、更加了解大腦，才能有新的探索和發明如果想有更好的未來，不能放棄對自身...
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![奇心算和珠心算的區別]( "奇心算和珠心算的區別")
- 所謂奇心算，就是珠心算的升級改良，然後演變成利用算盤讓孩子學習心算的一個課程，和傳統的珠心算不一樣的是，奇心算採用了雙手撥珠，並且融入了5的分成和10的分成，它和小學接軌，更利於孩子學習數學。大家都知道，多動手有利於智力開發，左手開發右腦，右手開發左腦，奇心算就很好的利用了...
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![世界心算速算第一人]( "世界心算速算第一人")
- 勒邁爾一直在打破記錄和打破自己的記錄。他第一次嶄露頭角是在零四年，他在發過的街頭當中得出了一個隨機的一百位數的13根次方，一舉打破了之前有一名德國人創造的世界記錄。但是勒邁爾並不停止於此，在此之後，他又在零五年挑戰了隨即二百位數的13根次方。最令人稱奇的是，在零七...
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![最強大腦心算神童是真的嗎]( "最強大腦心算神童是真的嗎")
- 是真的，現實中確有此人，他名字叫饒舜涵，在最強大腦裏出現過，可以心算百件商品價格，如果你想讓你的孩子有着常人無法比擬的智商。就給孩子玩玩動腦機吧，動腦機是以益智遊戲為手段，目標是為了促進兒童智力開發的益智玩具。...
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![奇心算到底有沒有用]( "奇心算到底有沒有用")
- 有用的。第一，提高孩子數學成績。學過奇心算的孩子，大多數數學成績在班級內名列前茅，別人用筆算，我們的孩子用心算，並且正確率非常高。第二，提高孩子注意力，我們練習奇心算的時候，經常一下子説出好多數字讓孩子作答，比如15+63+47-28+11-94=孩子如果想答對，必須集中注意力，且非常集中...
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![直映式心算有沒有必要學]( "直映式心算有沒有必要學")
- 有必要學直映式珠心算。本身在教育上，存在着獨特的優勢和特點。直映式心算可以藉助於直觀、形象的算珠，把在孩子們看來繁雜、抽象的計算過程變得更加具體、程序化。所以，對於幼兒來説，珠心算是更加容易理解的。...
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![6歲幼兒心算有必要嗎 3]( "6歲幼兒心算有必要嗎 3")
- 有必要，對於孩子的學習內容，沒有什麼好不好，需要考慮的是孩子們喜不喜歡、學習內容是不是很有趣、能不能激起孩子對求知的慾望、能不能在學習中尋找到樂趣......孩子們學習只為明天更好的成長，成長是為更好的學習。能夠激起孩子們學習興趣，使他們找到學習樂趣，並最終愛上學習的...
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![孩子學心算好嗎]( "孩子學心算好嗎")
- 不好。讓孩子學珠心算是利大於弊。學珠心算符合兒童聽覺視覺的發展和運動規律。兒童的特點是好玩、好奇、認識事物直觀。學習珠心算時，算盤這種具體、直觀、形象的計數工具對初學的兒童來説，既是教具，又是學具，也是玩具。當孩子們接觸到算盤時，珠撥則數出，珠動則數變，好似做遊戲...
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![口算心算速算口訣一年級人教版]( "口算心算速算口訣一年級人教版")
- 1、個位數是“1”速算口訣：頭乘頭，頭加頭，尾是1（頭加頭如果超過10要進位）。2、十位數是“1”速算口訣：頭是1，尾加為，尾乘尾（超過10要進位）。3、個位數都是“9”速算口訣：頭數各加1，相乘再乘10，減去相加數，最後再放1。4、十位數都是9速算口訣：100減前數，再被後減數。100減大家，結果相互乘，佔...
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![蒙氏加法心算板怎麼用]( "蒙氏加法心算板怎麼用")
- 蒙氏數學是不需要手指的，這個用郵票遊戲和加法板就可以完成，練習多了以後就可以達到心算1.6，7，8，9四個數用特殊手勢表示，如：6的表示方法是豎起小拇指和大拇指且其他手指握拳。2、滿十個的數用左手一個手指表示十。3、加法依次豎起手指，減法依次將手指握拳，得數在十以上且涉及6，7，8，9...
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![一年級口算是心算還是用手指算]( "一年級口算是心算還是用手指算")
- 當然是心算了，如果小時候就養成了心算的好習慣，等到後面的學到難的題目時，計算會方便很多的，這是我給你的建議，望號主採納...
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![看心算看珠算聽心算聽珠算區別]( "看心算看珠算聽心算聽珠算區別")
- 看心算看珠算是用視覺器官感受計算的過程，是有具體形狀的，而聽心算和聽珠算是用聽覺器官來感受計算的過程，這是無形的，是非常難的，必須經過長期鍛鍊才能掌握技巧。...
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![100以內心算速算技巧]( "100以內心算速算技巧")
- 1、進位加法計算方法。不管是兩位數加一位數，兩位數加兩位數都適用，其最基本的原則都是20以內的加法原則，20以內進位加法的速算口訣為:幾+9，進1減1幾+8，進1減2幾+7，進1減3幾+6，進1減4幾+5，進1減5幾+4，進1減6幾+3，進1減7幾+2，進1減8幾+1，進1減9。2、退位減法的簡答計算方法。100以內數...
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![6歲幼兒心算教學 3]( "6歲幼兒心算教學 3")
- 1講究教學方法。我們應該注重講解孩子口算的方式方法，也就是説，如果方法得當，自然就會讓孩子掌握熟練，提高孩子的口算能力。2可引入趣味性。我們應該在教會孩子口算、提高他們的能力的同時，適當引入一些比較有趣的事情，也許會讓孩子學習的時候更加感興趣。3堅持用心計算。我們...
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