![區裏校與校合併用教代會通過嗎]( "區裏校與校合併用教代會通過嗎")
- 同一區的兩所公立學校合併是不需要教代會通過的。如果由於生源或學校選址的問題，造成兩所學校要合併的情況，這應該是教育局要考慮的問題，由於合併會造成教師分流，組織機構的變化，所以一般教育局會向所在的區（市）縣級人民政府提出申請，得到批准後就以行政手段進行合併的工作。...
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![國際學校與國際化學校的區別]( "國際學校與國際化學校的區別")
- 國際學校和國際化學校，僅有一字之差，但差別很大，主要是學生生源有根本區別。國際學校是以外籍學生為主的，按國外學校進行課程設置的學校。國際化學校，則是參照國際學校的辦學及管理要求，但學生是以本國學生為主的學校。...
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![38中東校區與55中東校區哪個好]( "38中東校區與55中東校區哪個好")
- 38中東校區好38中東校區的配置是初中三個年級，每年級12班，共計36個班。佔地面積48畝，建築面積34000多平方米，學校校園環境優美，教學設備齊全，師資力量強大，是合肥市領先、安徽省有特色的集網絡化、數字化、智能化、個性化為一體的智慧校園。...
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![銅陵順達駕校與福勝駕校哪個好]( "銅陵順達駕校與福勝駕校哪個好")
- 個人認為銅陵順達駕校好！我的駕駛證是二零一一年在安徽省銅陵市順達駕校學習並考試通過的。銅陵市順達駕校座落在銅陵市開發區銅陵職業技術學院內，其中有練習場地和考試兩個場地，環境非常不錯，駕校教練也非常優秀，在駕駛技術和技巧上教學的非常細緻，我都是一次性過的科目二和科...
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![校園與學校有什麼區別]( "校園與學校有什麼區別")
- 校園是指學校校園中的各種景物及其建築凡是學校教學用地或生活用地的範圍，均可稱作校園。學校是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。學校文化概括了所有教育行業的所有學校內形成的所有文化，它適用與所有的校園，具有有益的傳播性、統一性。校...
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![高本貫通院校與專科院校的區別]( "高本貫通院校與專科院校的區別")
- 主要區別是，高本貫通院校在高考招生時有與本科院校聯合培養本科生的招生計劃，學生在高職院校就讀，考試合格畢業時發本科文憑，學制一般為3+2年，專科院校的畢業生只能通過專升本後到本科院校就讀，畢業考試合格發本科文憑。專科院校的學生畢業後拿的是專科畢業證，高本貫通的學生先...
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![與學校有關的字]( "與學校有關的字")
- 作業，下課，上課，鈴聲，回答問題，提問，背書，默寫，複習，上課不認真，老師，語文，數學，英語，地理，政治，歷史，地理，生物，化學，體育，音樂，課本，學習，作業本，筆，橡皮擦，直尺，三角板，複習，考試，及格，滿分，零分，課桌，講題，講台，講課，學費，做清潔，同學，學長，學姐，翹課，學生卡，吃飯，班主任，班長...
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![興校愛校知校榮校什麼含義]( "興校愛校知校榮校什麼含義")
- 興旺學校，愛學校瞭解學校，繁榮學校。就是説學生要為校爭光，有集體榮譽意識熱愛集體，為集體多做貢獻，增光添彩。一、注重教學建設二、注重校風、學風建設三、自身努力方向及做法海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學校已為我們搭建好了搏擊的舞台，讓我們八仙過海，各顯神通。學校發展我受益，我...
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![福州大學原校與旗山校區的區別]( "福州大學原校與旗山校區的區別")
- 福州大學原校區主要進行碩士研究生和博士研究生層次的教學和科研，以及成人教育。福州大學旗山校區主要進行本科階段的教學和科研。...
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![學校線與院校線不一樣嗎]( "學校線與院校線不一樣嗎")
- 學校線與院校線是不一樣的。學校線是學校根據報考自己學校考生的情況和計劃招生的人數來確定初試的分數線，一般來説，學校線都比國家線高。院系線是在滿足學校線的基礎上，學校的院系再設置一道門檻，自己提出特殊條件。比如對英語、數學、同等學力等的特殊要求。也就是説，考生最...
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![常務副校長與校長區別]( "常務副校長與校長區別")
- 首先，校長與常務副校長的分工不同，其次，校長負責主抓學校的教育教學及學校總務等全面工作，而常務副校長只負責自己部門的常務工作。兩者的管理崗位不同，分工也不同，常務副校長是在校長的決策指導下開展工作的。兩者之間是領導與被領導之間的關係！...
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![中考直升與校額到校有區別嗎]( "中考直升與校額到校有區別嗎")
- 當然有區別。中考直升一般是同一所民辦初中升入高中，不需要根據中考成績從高到低錄取，帶有保送的性質。校額到校還是要根據中考成績擇優錄取，只不過分數略低一些。...
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![校對與校核的區別]( "校對與校核的區別")
- 區別一、釋義不同校對：①核對是否符合標準。②按原稿核對。③（名）做校對工作的人。校核：是校對、核查。區別二、引證出處不同校對：明沉德符《野獲編·著述·國學刻書》：“近年北監奏請重刊二十一史，陸續竣事，進呈御覽，可謂盛舉矣，而校對鹵莽，訛錯轉多。”校核：舒新城《爭取＜辭海＞的高度...
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![農校與農廣校區別]( "農校與農廣校區別")
- 農校不是特指某所學校，而是農業院校的簡稱，就是指以實施農業教育為主的院校，包括農業高等院校，也包括中等專業學校。農廣校則是國家專門為從事農民教育培訓的公益性機構。新型職業農民需要教育培訓，可以加速推進新型職業農民成長。從上可以看出兩者之間的區別。...
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![東營實驗中學北校與南校哪個好]( "東營實驗中學北校與南校哪個好")
- 東營實驗中學北校於南校哪個好試驗中學的北校和南校都從未試驗中學。試驗中學的南校是原來的東營市一中，搬遷後留給了實驗中學。相比之下，東營市一中留下的孝子還是比較好的，設施各方面都是比較先進的。環境也好，地理位置也好，都是比較15月的。南校區八九年級在這裏就讀北校區...
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![海淀駕校與金菱駕校哪個好]( "海淀駕校與金菱駕校哪個好")
- 海淀駕校與金菱駕校其實都不怎麼好，不過要選的話，選擇海淀駕校吧。海淀駕校是北京市的星級駕校，有30年發展歷史。佔地300餘畝，擁有山路和塵世續聯道路共86公里，建有北京市規模最大的法培教學樓、先進的教學設備和考試設備以及獨立的考試場和科目齊全的訓練場。以嚴謹的教學計...
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![體校與普通學校有什麼區別]( "體校與普通學校有什麼區別")
- 體校主要是以訓練為主，雖説有文化課設置，但基本上沒有學生去認真對待，如果是體育成績非常突出，很大希望進入省體工大隊，甚至國家隊，你可以有體校。普通學校主要是以文化為主的學校，文化課抓得緊，有但也有體育特長生，一邊訓練，一邊學習，如果只是想考學，還是去普通學校，考大學前景還是樂...
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![長春慧仁學校與尚德學校哪個好]( "長春慧仁學校與尚德學校哪個好")
- 尚德學校好。學校在選人聘人上十分慎重嚴謹，綜合考慮了學歷結構、學術水平、實踐經驗、工作能力等方面進行人員配比，本着寧缺毋濫的原則，形成了現在這支充滿活力、年輕有為的教師團隊。不僅如此，吉大高中部還派出部分教師傾情加入，完善了師資結構。...
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![高級中學北校區與南校區區別]( "高級中學北校區與南校區區別")
- 沒有區別。首先一個學校能建成兩個校區。説明這個學校有一定的實力，且資金很充足，能收到政府的大力支持。其次，這個學校的教學設備，肯定會非常完善，教學質量非常高。能夠充足的保證升學率的問題，有一定的口碑。教育水平也高。收到更多的家長的喜歡，讓自己孩子進去就讀。因此，沒有...
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![深圳翰林學校與彩田學校比誰好]( "深圳翰林學校與彩田學校比誰好")
- 去了翰林就翰林好去了彩田就彩田好翰林彩田可以從一下幾個方面比較①：名稱翰林在翰嶺苑那，名稱跟古時候的翰林院相同，，彩田在偉大的彩田村，首先，村這個就不是很好聽，然後很多外校的都説是菜田所以名字上翰林勝②：中考據説今年彩田笑了，創校九年來，第一次有了800分，是在平行班，805分（雖...
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![貴陽貴龍駕校與吉源駕校哪個好]( "貴陽貴龍駕校與吉源駕校哪個好")
- 吉源駕校好點。貴州吉源駕校的全稱是貴州吉源駕駛培訓學校，始創於1999年，坐落在貴陽市南明區，是一家集普通駕訓、安全駕訓為一體的駕校，佔地約400畝，擁有貴陽市公安交通管理局指定的大、中型客貨車駕駛人考試場，小車科目二、科目三駕駛人考試場。...
- 32022
![新學校與舊學校的區別]( "新學校與舊學校的區別")
- 我認為各有各的優點，新建的學校硬件設施齊全先進，配備的活動場所種類多，校園環境優美，但是教師大都是新招，缺乏一定的教學經驗，管理方面，升學方面都是未知數，老學校師資力量雄厚，能看到以往的管理模式和教學成果，不好的就是教學設備可能比較陳舊，配備的場所不夠齊全，環境不是很棒，總之...
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![分校與簽約學校的區別]( "分校與簽約學校的區別")
- 一是名稱上的區別。校區全稱是××校區，而分校則是××分校。二是管理上的區別。校區是直屬本校，由本校直接管理、負責，一般由同一個校長管理，其教學和管理都納入統一考核。分校屬於掛着本校的牌子，獨立運作，和本校的關係屬於合作關係，並不受名校的管理約束分校有自己的校長和管...
- 29502
![一校二校三校的區別]( "一校二校三校的區別")
- 一類學校屬於教師水平、硬件條件、教學質量、升學水平都很不錯的。二類學校屬於教師水平、硬件條件、教學質量、升學水平一般。三類學校屬於教師水平、硬件條件、教學質量、升學水平比較低。知識擴展：所謂一類校、二類校、三類校的區別有許多標準：包括教師水平、硬件條件、...
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![泰州市直學校與公辦學校的區別]( "泰州市直學校與公辦學校的區別")
- 、隸屬關係不一樣：市直小學隸屬市教育局，普通小學隸屬縣區教育局。由於隸屬關係不一樣，學校級別、校長級別也就不一樣。2、教育經費撥款渠道不一樣：市直小學由市財政撥款，普通小學由縣區財政撥付。直屬學校一般由教育部門直接管理的學校，財權人權由教育行政部門直接掌控。3、經...
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